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穷人的风骨马德阅读理解答案

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  马德作者想表示即使身处贫困处境,仍要做有风骨、节气的人。穷人的风骨是在贫穷困境中仍坚守道德,坚守善良和自尊。下面由学习啦小编为你带来关于穷人的风骨马德阅读答案,希望对你有帮助!

  穷人的风骨马德阅读材料

  ①一天,我正要去上课。

  ②突然,有人在背后喊我,声音远远的。我扭头看过去,是一个农民模样的人.但我并不认识他

  ③他说:马老师,马上就要上课了,我给闺女捎了些钱,麻烦你转交给她。噢,原来他是我们班一个女生的家长:他随即从上衣口角里掏出一沓钱,当时我并没太在意,只是想着让他尽快把钱交给我,因为上课铃已经响了。

  ④但他迟迟不肯给我,不断地数着他手中的钱。我这才注意到,那一沓钱最外面的一张是100元,里边有两张20元,还有一张10元,剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍,嘴里念叨,怎么会少了一张呢。

  ⑤我问:少了多少呢?

  ⑥5元。家长有些难过,嘴里不停地说,走的时候,我明明凑够了,怎么会少了呢?这位父亲显然有些着急了。

  ⑦我说不要紧,就这样先给我吧。家长有些迟疑,但最终还是给了我。后来,家长走了,一边走一边不断地摸自己的衣兜,寻找他那不知道遗失在何处的 5元钱。

  ⑧在搭上自己的5元钱后,我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时,我也只是轻描淡写,简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。

  ⑨我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道,我这样做实际上也并没有改变什么,但我似乎只能做到这点儿。

  ⑩我以为这件事就这样过去了。不料一天上午,那位家长又找到我,局促不安地从兜里掏出了5元钱还给我,并说:闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样,因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱。读完信后,我便猜出了事情的原委,并且总觉到你肯定垫进去了5元钱,所以我今天给你送来了。

  (11)我百般推辞。我说5元钱,就算了吧,但家长执意要还钱。推让半天之后,家长突然生气了,一把将那5元钱塞到了我的手里,简单的几句客气话之后,便一扭头走进了深秋的风里。

  (12)我那位可爱的学生,作为贫穷人家的子女,她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的;我更喜欢这样的父亲,因为他知道贫穷的风骨是什么。

  (13)这个世界上穷人不少,但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西,从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。

  穷人的风骨马德阅读题目

  18、用一句话概括文章的内容。(2分)

  19、第(8)中“我把所有的零钱都换成了整钞”原因是什么(用原文回答)?(2分)

  20、品读文中划横线的句子,揣摩其中表现了人物怎样的心理。(2分)“我也只是轻描淡写,简单地告诉这是她父亲捎来的。”

  21、短文写的中心人物是谁?他是一个怎样的人?(3分)

  22、文中的父亲确实让人感动,如果你就是文中的学生,有这样的父亲,你最想跟他什么?(2分)

  穷人的风骨马德阅读答案

  18、一位贫穷的父亲执意归还给我为他女儿垫上的5元钱。(相近即可)

  19、我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。(2分)

  20、用“轻描淡写”,“简单”来描写我把钱给学生的态度,表明“我”不想让学生的心里承担一堆零钞的重量,突出“我”对学生的爱护之心。表现了人物的细心和关怀学生的心理。(能找出词语1分,表现人物心理1分)

  21、父亲; 是个善良,有自尊、人穷志不穷,(身处贫困处境,仍有风骨、节气的人)

  (主人公1分,性格2分)

  22、爸爸,虽然你不富有,但你用你的言行充实了我的心灵。我为您而骄傲

  老师,您用您的臂膀为您的学生扛起了一片天,给予了我温暖,谢谢您!


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