大自然的文字阅读理解附答案
《大自然的文字》是一篇浅易生动、富有趣味的科普性说明文,引导着我们认识大自然,了解大自然,从大自然中汲取知识和生活的智慧。那么关于大自然的文字阅读理解附答案是怎样呢?下面是学习啦小编整理的大自然的文字阅读理解附答案，欢迎阅读。
《大自然的文字》阅读材料
大自然的文字
伊林
文字真是好东西。认识了字，就可以读完最厚的书，可以了解世界上的一切事情。
但是也有另外一套文字，这是每个想成为真正有学识的人应该知道的。
这就是大自然的文字。它总共有成千上万个字母。天上的每一颗星就是一个字母。你脚下的每粒小石子也是一个字母。
对于不认识这一套文字的人来说，所有的星全是一样的东西。而有些人却认得许多星的名字，并且可以说出它跟别的星有什么分别。
就像书里的话是用字母组成的一样，天上的星也组成星座。
从古以来，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看那星星写成的书。你知道，在水面上船只是不会留痕迹的，那里也没有什么写着“由此往北’’的有箭头的指路牌。
但是水手们并不需要这样的指路牌。他们有带磁针的罗盘，磁针永远指着北边。即使他们没有罗盘，他们也照样迷不了路。他们朝天望望，在许多星座当中找到了小熊星座，在小熊星座当中找到了北极星。有北极星的那边就是北方。
天空的使者——鸟，也会教给那些留心观察它们的人许多本领。
假如燕子在空中飞得很高，看去很小很小，那就会有好天气。白嘴鸦飞来说，春天已经来到大门口了。而飞走的大雁不用日历就可以告诉人们，热天已经过去了。
太阳光还是很热的，是个平静、晴朗的日子。这时候从远方传来奇怪的不安的声音，好像有人在高空互相呼应着。声音越来越高，越来越近。凝视天空终于可以勉强分辨出一张模糊的蜘蛛网，就像给风吹着似的。蜘蛛网飞近了，抬起头来，已经瞧出，这不是什么蜘蛛网，而是许多长脖子的鸟。它们呈人字形飞着，排成整齐的队形朝着阳光照耀着的森林飞行。但是很快又分辨不出一只只的鸟来了，又像是张蜘蛛网了。一转眼功夫，连蜘蛛网也无影无踪了，它们好像融化在天空里一样。只有那声音还从远方传来，好像在说：“再见!再见!明年春天见!’’
阅读天空这本大书，可以了解许多新奇的东西。
连我们脚底下的土地，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。
现在，在建筑工地上，挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头。在你看来这不过是普通的石头，可是懂得大自然文字的人看来，它并不是普通的石头，而是石灰石。它是从碎贝壳变化而成的，你知道贝类是海洋里的居民。可见，在很古的时代，这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海。
有时候，你在森林里走，忽然看到树林当中躺着一块很大的花岗石块，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。
它是怎样到这儿来的呢?谁有这样大的力气把这么大块的石头搬到森林里来呢?而且，它又是怎样穿过茂密的森林的呢?
谁如果认识大自然的文字，就会立刻说出，这叫做漂砾[漂砾(lì)：冰川消融后沉积下来的巨大石块，上面常有冰川擦痕。砾，碎石]，它不是人搬来的，而是冰搬来的。这些冰川从寒冷的北方爬过来，沿路把岩石砸碎，并且把砸下来的碎石块带着一起走。这是好久以前的事了，当时这儿还根本没有森林。漂砾周围的森林是后来才长的。
要学会大自然的文字，应当从小就常常到森林里或者田野上去走走，去注意观察一切东西。假如有什么不明白的地方，应当到书里去寻找解释。
还应该经常去请教有学识的人：这是什么石头?这是什么树?这只鸟叫什么名字?雪地上面是什么东西的足迹?
《大自然的文字》阅读练习题
1.第①段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同?(每项答案不超过5个字)
____________________________________
2.第③段中与“它们”相照应的一个词是( )。
3.第③段中的“这一发现”指的是( )
A.人们很早就注意到了这种美丽的光象
B.对晕的成因做出科学解释的实验
C.阳光是由七种不同颜色的光组成的
D.折射角不同，它们才显出各自的本色 4.对第④段内容的理解正确的一项是( ) A.晕是光线经过高空中空气的反射而形成的 B.晕是阳光经过空气的反射而形成的
C.晕是光线经过云层中冰晶的折射而形成的
D.晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的 5.第⑤段举我国新疆阿勒泰地区的例子，是为了说明() A.人们对晕有浓厚的兴趣 B.晕是天气变化的一种前兆 C.晕可以分为“短晕”和“长晕” D.并不是所有的晕都是风雨之兆 6.第⑥段运用( )、( )的说明方法，说明了( )。
《大自然的文字》阅读答案
1.鲜亮的程度(或没彩虹鲜亮、鲜亮程度);色彩的排列(或晕外紫内红、色彩排列)。
2.各自
3.C
4.D
5.B
6.分类别列数字不是所有的“晕”都是风雨之兆(或“短晕兆风雨，长晕天不变”，意思正确即可)
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