假币阅读答案
在日常生活中你是否也有收到假币的情况呢？文中讲述了一个怎样的故事呢？下面是学习啦小编收集整理关于《假币》阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。
《假币》阅读原文
人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想，此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把那两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。
终于熬到了下课，展遥盯住围在一群叽叽喳喳的女同学中的老教授，好歹待女娃们散尽，他才跨前一步，把钱递上，这时，辰脑子嗡地一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜。
辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现呢?为了进京到这家文学院深造，他卖光全部药材，没想到该死的药贩子在交款时失了三张假币!他曾想到市场上买点零碎花出去，可小贩们不收这假钱。他已没有更多的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。同学们个个是贵胄公子，只他一个穷孩子，假币的事抖落出来，他如何混得下去?
辰决定次日主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借了来补上，这样总比当众揭穿好。
辰拿定主意次日就恭候在老教授上班必经之路上，见到他说：“老师，昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱!”
辰魂飞魄散!却听老教授说：“早不交晚不交偏我揣了你的钱在市场上走，被小偷割了兜。”
啊呀谢天谢地!辰一边陪小心，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢。辰想。
兴奋之后，辰又陷入了苦恼，毕竟老教授损失了恁多钱，并且直接怪他学费交得迟!想到教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样他心里就凉了。辰想，好好努力吧，非出人头地不可，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。
辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。
学习期满，辰交了大运，脱掉农田鞋，直接成了市文联干部，这当然要得力于《人民文学》。又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，许多杂志派编辑上门来泡他的议价稿，辰从此再不愁没钱。
辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了1万元现金，专程来京。
老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着3张该死的假币……”他眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币你还没忘哪?在我这儿留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可。”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。
“老师，那您说让贼偷了……”辰目瞪口呆。
“假话。兴你假币就不兴我假话?”
“为什么?您当时完全可以揭穿。”
老教授的脸色立刻严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里来的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱，扼杀一个人才，吾不屑为之也。”
“老师”，辰扑通一声跪了下来，泪流满面：“不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我!”
《假币》阅读题目
1.文中的辰交了3张假币，老教授说了一句假话。有人说教授不该说谎，应该指出辰的错误后再帮助他。你同意吗?请你写出同意或反对的三点理由。
2.文末，辰跪在地上还要向老师学几年，他要向老师学习什么?(15字内答)
3.老师的假话无疑是事先想好的，否则不可能骗过辰。为什么小说不把教授受骗后的心理活动和经过思考后作出决定的情节写出来呢?请你写出三点理由。
4.下面对本文情节的赏析，不贴切的是
A.先写辰交假币，再倒叙假币的来历，这样情节紧凑，故事性强。
B.以假币贯穿全文，线索清晰，脉络分明。
C.对假币的不同态度，显示出辰求学的迫切和良心的谴责，突出了老教授人格的高贵。
D.结局辰跪下请求再向老师学几年，这样的情节设计虽夸张但具震撼人心的力量。
《假币》阅读答案
1.反对。理由：①说实话会毁了一个山里孩子的自尊心，让他蒙受说谎者的耻辱，不利他的学业进步。②以第二天辰在老教授必经之路等待的表现可知他是个诚实善良的人，有帮助他渡过难关的必要。③辰心中愧对老师会加倍努力学习，教授的一句假话反而激励了辰。
2.学老师慈悲仁厚的高贵人品。
3.①老教授拿到假币后的想法已在文尾用他自己的话做了交代，没有必要非在文中描写，造成篇幅过长。②老教授受骗后的心理活动也一定很有可写之处，但不是表现小说主旨所必须，所以要省。③如果在情节发展的过程中做交代，就没有了悬念，减弱了情节的吸引力。
4.A(是插叙)
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