三年级数学教研工作
数学教研工作是数学教师工作的重要组成部分,是提高课堂实效的重要保证。下面是学习啦小编为大家整理的三年级数学教研工作，希望对你有帮助。
三年级数学教研工作篇一：三年级数学教研组工作计划
一、指导思想
本学期三年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、使每个学生都得到不同提升为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。根据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：
二、工作目标
1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
2、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。让学生快快乐乐学数学，轻轻松松学数学。
3、在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。
4、注重教师之间的交流。
①交流特别优秀学生和学习有困难学生的培养心得。
②交流教学中碰到的其他各类困惑与问题(包括数学知识的，也包括教学方面的。)
三、具体措施
1、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵, 集体研究和个人自学相结合;学习课改主要精神和《数学课程标准》;努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对新课标的理解和把握。
2、按时有效地开展业务学习活动 本教研组活动定于每周三下午第一节课，除了这一规定时间外，组内教师随时进行各自教学情况的反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。
3、落实教学常规：
⑴ 期初每位教师要认真制定教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。及时反思，争取每天进步一点点。
⑵ 自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。规范教育教学的业务行为，培养学生学习数学的兴趣。
⑶ 认真批改学生的各项作业，做到二次批改，对学习后?生尽量做到面批，减少后进生数量。重视评价工作，多使用鼓励性语言，提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语。如：有进步，加油啊!你真棒!等鼓励性的话，以此来促进学生。
⑷ 听课：本学期每教师听课不少于五节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
4、做到每上完一个单元及时进行测验，测验结束后，认真做好分析，及时反馈教学现状，提出整体提高，分层教学，辅优补差的措施，并做好相应的记录。
5. 大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励教师在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写有关“实效教学”的论文。
三年级数学教研工作篇二：三年级数学教研组工作总结
紧张而又忙碌的一学期工作即将结束，回顾这一学期我们三年级数学组的教育教学、教研情况，有苦、有甜，而更多的是思考!为使下学期的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，促进教学工作更上一层楼
一、教研组的基本情况
本教研小组由8名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。有镇江市骨干教师倪芳华校长不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。句容市骨干教师秦宏霞，华阳镇骨干教师高平、姜燕、周华红，今年才分配的年轻的许婷婷，还有王巧娣、曾庆明等更是虚心学习，一丝不苟。这样一个和谐的人文环境为本组顺利完成本学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。
二、 本学期开展的主要工作
1、加强理论学习，促进教师素质的提高
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期四上午第三节课作为教研时间，根据学校校本培训内容和年级特点有针对性地进行教学理论知识学习。如结合校本培训对教学专著《静悄悄的革命》进行学习，并结合自己的教学实际写出读后感交流;如结合三年级教材学习了如何提高学生的口算能力、笔算能力和估算能力等，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。本学期倪芳华校长有3篇文章发表，高平老师有6篇文章在省、市获奖，周华红老师有3篇文章获奖，其他的教师也各有1篇文章获奖。。
2、认真钻研教材，积极参加和开展教研活动
以研促教是我校教学工作的特色之一，本学期，学校为每位教师提供了公平竞争、锻炼提高、施展才华的机会。一学期以来，我们教研组参加了学校组织的各种教研活动：姜燕老师参加了校数学教师基本功竞赛，执教了《24时记时法》或二等奖;姜燕老师还在课题《在小学数学课堂教学中培养学生语言能力的研究》结题中上了汇报课《简单的分数加减法》，赢得了镇江市教科所领导的一致好评;周华红老师在“迎校庆 与名师同行”联谊活动中执教了《实践活动：周长是多少》，得到了无锡市荡口实小的领导和市教研室领导的肯定。同时秦宏霞老师上了组内研讨课《用两步计算解决实际问题》，许婷婷上了新教师亮相课《整百数乘一位数口算》都最精彩的一面展现给大家。在每一位教师上课之前，组内教师都能积极主动的帮助授课教师备课，提出好的教学方法和建议，群策群力，及时解决课内出现的问题。使在上课时全组教师都能够及时调好课，按时到达听课地点，认真听课，做好听课记录，课后及时交流各自的想法，总结收获，写下心得与反思，使组内教师共同进步。同时还有多人次去开发区中心校、黄梅中心校、一小、二小去学习听课，不断提高自己的教学水平。
3、抓好课堂常规，努力提高教学质量
在本学期中，每位教师都能够认真钻研教材，吃透教材，结合学生实际情况精心设计教学过程，备课时做到教案有教学目标、教学重难点、有详细的教学过程、作业布置和板书设计，体现了教法、学法灵活、恰当，讲练内容科学、合理，及时添补和撰写了课后反思全组教师都能按时参加集体备课，单元主备人都能提前做好充分的准备。在提高课堂教学效率和质量上多想办法，使我们的集体备课更好的为教学服务。老师们都很注意激发学生的学习兴趣，从“要我学”转变成为“我要学”，在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习，促进学生的兴趣和自信心。 同时开展好“提优补差”工作，在句容市期中测试中，通过大家的共同努力，得到全市第三的好成绩。
4、借助集体的力量，搞好课题研究
课题研究也是我们教研组活动的重要组成部分，有5名教师都参与了《在小学数学课堂教学中培养学生语言能力的实践与研究》的课题，并在课堂教学中积极去实践，提高自己的研究水平。
三、 存在的问题
1、 教师有听评课的机会，但对听评课的基本功有待于进一步提高。
2、 虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
3、 学生成绩好象是不错，但是老师用的时间却不少，如何提高教学效率，这也是实际存在的问题。
四、以后的打算
1、能否让每位教师都有展示自己上教研课的机会。
2、如何提高学生的数学综合实践能力。
总之，在这忙碌的一学期里我们三年级数学组的全体老师团结协作，力争完成好学校安排的各项工作，积极配合好各班班主任，完成好班级的各项事务，较好的完成了教育教学工作。过去的一学期对我们来说是一个收获之年。总结过去展望未来，相信在未来的一年里，我们组的八位教师，会在各位领导与老师的大力支持下使教育教学工作更上一层楼。
三年级数学教研工作篇三：三年级数学教研组工作计划
一、指导思想：
本学期三年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：
二、 成员和教学现状的分析：
本组由三名数学教师组成，是一个中青结合的强有力的教学组合，其中有一名教师担任过一至六年级的大循环教学，对教材有整体的把握，有丰富的教学经验。
三、主要工作目标：
1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组教师共同认真钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的准备。
2、组织全体组员积极参与新课程研究，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素质，人人争做教研型教师。
3、加强教学质量和学生能力共同提高的意识，向四十分钟要质量，通过教学，力争能真切的看到每个学生在能力方面的提高。
四、具体做法：
1、精心备课，精心选择素材，创设生动有趣、密切联系学生生活实际的生活情境，让学生学得愉快，学得有用，提高学生分析问题、解决问题能力，引导学生在获得数学知识和解决问题的同时，不断拓展知识视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。
2、恰当运用操作，启发学生在动脑动手中领悟数学知识和方法。
3、注重算法多样化与算理形象化相结合，促进学生口算、笔算能力的切实提高。
4、根据学校的教研活动安排，认真上好每一节研讨课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。
5、通过听课和评课以及理论学习，提高教师的素养，促进课堂教学的改革。
6、积极工作，争创优秀教研组。
五、教研措施：
1、加强理论学习：本学期教研活动学习学科有关的理论文章和相关资料，学习新课程的理念，不断提高教师的理论素养和教学能力。
2、上好组内研究课：认真准备组内、校级研究课，力求体现课改新理念和自己的教学风格。课后认真进行教学反思，及时记录点滴体会，为自我成长积淀一定实践经验，同时整理出优秀的教学设计。
3、撰写论文和网络日志：教研组里的集体备课、教师的论文、教学反思等随时上传，多和其他教师交流教学看法，注重衔接以及和其他学科的结合。
4、深入进行课题研究：本学期继续进行本教研组的研究课题《在小学数学课中学法指导的研究》的研究工作，并针对课题设计教案，进行公开教学。
5、开展多种作业设计：每天开展口算练习以及针对所学的知识设计阶段练习，巩固学生所学的知识。
六、课时作业及单元卷设计安排：
一二三单元：潘芸
四五六单元：霍永慧
七八九单元：岳莉
七、组内研讨及集体备课安排：
九月份：潘芸《加减的验算》
十月份：霍永慧《秒的认识》
十一月份：岳莉《分数的初步认识》
十二月份：潘芸《数学广角》
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