一位小学老师的随笔：今天的课堂

　　今天早上来到学校，孩子们的纪律比前两天有所改善，但是每天收作业的情况不太理想，总是有人忘记带。对于忘记带作业，我的处理办法就是立即打电话让学生父母送来，我想，那几个学生以后肯定还会忘带作业，因为他们觉得反正父母会送来的。真正的懂教育的父母，应该是立即批评，绝对不送，并且让老师好好接着批评，如此，才能把这样的小毛病立即彻底消灭。

　　第一节上语文课，学生们都很积极，但是个别学生做小动作的频率实在太高了，打断几次上课的进程，我想，那些爱做小动作的孩子可能是控制不住自己，因为坏习惯一旦养成是很难纠正过来的，不过我相信经过我一个月的努力，孩子们的上课纪律应该会有大的改善。

　　让我比较欣慰的是，孩子们对于写作文的态度是比较好的，基本上每个人都愿意写，家长们对孩子也是耐心辅导，写得不好的有的家长还会叫孩子撕掉重写，其实写作文一点也不难，只要学生有充足的阅读量，他们就能在写作时做到有话可说，有话可写。三(6)班的孩子给我的感觉是不太喜欢阅读的，因为他们没有养成有空就阅读的好习惯，我以前教的班，因为我从一年级就带他们的，所以他们平时吃好饭、写完作业或者快放学时都会安安静静在位置上看书，但是现在的班级只要一有空就开始聊天，讲话，老师说的话他们也都置若罔闻。

　　对于这样的情况，我下决心要改正他们不爱阅读的习惯，我在当当网上买了一套我爱阅读的桥梁书，这个系列的书非常好，一整套一共是320本，我跟孩子们讲，等书送到以后，我就在书柜旁边贴好名单，看看谁最快能把这320本书全部看完，前五名有奖励，他们都很惊讶，那么多书怎么看得完?我想，只要他们利用时间，一定能看完的，要是真能做到那孩子的作文水平一定突飞猛进。