我最喜欢的一堂课随笔

　　你最喜欢的一堂课是哪一节课呢?下面是学习啦小编精心为您整理的我最喜欢的一堂课随笔，希望您喜欢!

　　我最喜欢的一堂课随笔篇一

　　说到孩子们的最爱，自然免不了要提吹“泡泡”，而且是吹“七彩泡泡”。

　　我就曾经上过一堂很特别的吹泡泡的课。老师和同学们欢聚一堂，在教室里展开了一场别开生面的“吹泡泡比赛”。同学们这下可来劲啦，一个个大显身手，准备一决高下。瞧!有的同学没有带“泡泡水”，就象猫抓了心一样的坐立不安，有的干脆去抢别人的吹。而那些有“泡泡水”的同学吹得是那么兴高采烈。有的把头仰着吹，对着天空吹出了一连串的泡泡，然后又落下来，好像一队神兵从天而降;有的把头低着吹，好像偷着乐;如果两个泡泡没注意，撞在了一起，那可就有趣了，两个泡泡变成了“连体泡泡”。

　　同学们吹出的花样也很多。有的泡泡吹的特别大，像一个个大皮球，遗憾的是我没带照像机，就算带了也没用，因为一拍就爆炸了;有的吹出了“泡泡五环”，为什么叫它做“泡泡五环”呢?因为有的同学吹出的泡泡像“奥运五环”，吹出了团结和幸福，所以叫“泡泡五环”;还有的同学吹出的像一串七彩珍珠，如果说还像什么?不如说还像彩虹的碎片。泡泡有时也像一只淘气的变色龙一样，在天空中是黄白色，到了地上又变成了紫红色，五颜六色的泡泡映着窗外阳春三月的白雪，显得格外美丽，给人一种好像飘浮在仙境的感觉。

　　啊!太棒了!我永远也忘不了这堂特殊的吹泡泡课。哦!不对，应该说我永远忘不了这“七彩世界”。

　　我最喜欢的一堂课随笔篇二

　　“叮呤呤……”上课的铃声响了，同学们争先恐后的跑进教室，静静地等待着老师的到来。

　　一们女老师大步流星地走进了教室，她用洪亮的声音说到：“同学们，我是你们的作文老师，我姓杨。”说完便在黑板上写了一个大大的“杨”字。其实，我并不喜欢作文，因为我对作文毫无兴趣，一提起作文我就头痛，不是无语可写就是提笔忘字，虽然我写的还不错，但是每次作文都是出于完成任务，就连这次的作文班都是爸爸硬逼着我来的。可是处于这种情况，不听不行，我只好硬着头皮，心不在焉地听着。

　　只见杨老师手拿粉笔在黑板上流利地画着，过了一会儿，黑板上出现了一只漂亮的公鸡。咦!真奇怪，上作文课画公鸡干啥?是不是老师要教我们画画?提起画画，那可真把我乐坏了!我忙从书包里拿出图画本，学着老师的样子画起来。

　　正当我把公鸡画好时，老师一声不响地走到我身边，随手拿起图画本，对同学们说：“画得真不错!”接着她指着公鸡温和地对我说：“宋倩茜，你能给我讲一个大公鸡的故事吗?”我提起神，想了想说：“我外婆家养了一只公鸡，鲜红的鸡冠，金黄的羽毛，尾巴向上翘着，样子挻威武……”“讲得真好!”老师连连称赞。

　　我又振着起精神，认真地听课。接着，老师又提问了班里几位同学，他们都讲得有声有色，有趣极了。最后，老师对我们说：“写作文要多看、多听、多想、多写，生活是写作的源泉。只要你们留心生活，注意观察周边的事物。”

　　这次的作文，我写得很轻松，我很喜欢这堂作文课。

　　我最喜欢的一堂课随笔篇三

　　在学校，大家可能有喜欢语文课的，有喜欢数学课的，有喜欢音乐的……可我喜欢的课程不是学校里的课程，而是甘泉活动基地的课程。我最喜欢的课程就是软陶制作。

　　在活动基地的第一堂课就是软陶制作。一位个子不高、慈眉善目的老师先给我们看了做软陶的材料。他神神秘秘地说：“别看这些材料不起眼，因为它们是没经过加工的原材料，所以很硬。但只要把它们放到手心里，使劲搓，搓到发热，它们就会变软。到那时，它们就会变得神奇无比。”说完，老师就给我们演示了制作过程，他把这些材料制作了许多东西。老师就像一位法力无比的魔术师，不一会工夫就变出了许多栩栩如神的小动物，接下来又变出了许多美丽的花朵。在老师的手里，这些材料就像被赋予了生命，可以变成许多东西。我们看完老师的演示后，一个个心痒痒的。心动不如行动，我们每个人都迫不及待地做了起来。有的同学做了一只小狗，有的同学做了一片树叶……而我则做了一束鲜花。为什么呢?因为我准备把这鲜花献给我最亲爱的妈妈，让妈妈和我一起分享我的劳动成果。老师等我们全都做好了，就拿出烤盘，把软陶放进烤箱里开始烘烤。老师说：“只要烘烤完了，软陶就会不变形，永久保存。”

　　软陶制作实在是太有趣了，我们在活动中既动了手又动了脑，在学中玩，在做中学。我非常喜欢这个活动基地，更喜欢这里的每一堂课!