我的大学老师
你的大学老师给你留下怎样的印象呢?下面是学习啦小编精心为您整理的我的大学老师，希望您喜欢!
我的大学老师篇一
提起笔，心情有些凝重，在我看来，有些情有些意是无法用言语表达清楚的。于是我放下笔走出了教室……
漫步在雨后的校园，显得有些孤寂，步子凝重，心情也凝重。看着脚下的落叶，回首昔日的往事，几多欢喜，几多忧愁。到大学的也有一年多了，在这段时间里，经历了很多，也明白了很多。
在还没有进大学的时候，就听好多大学里的朋友谈过有关大学里的一些生活。当自己踏入校门后，慢慢的发现和那些朋友所述的别无一二，唯有不同的就是我的老师，他并非朋友口中所述的那般，见面比登天难。看到他的第一眼时，他的面孔和蔼，眼神中充满了和气，带着友善的笑意，有种亲切感，让我完全感觉不出他是一个老师，而是我的朋友。
记得那时候刚到这里，还不适应这边的气候，于是便生病了，那时总有一种无助的感觉，情绪也非常低落。是他，我的老师，时时来宿舍找我谈心，并且还给我带一些药，教我怎有适应这里的气候，在老师的精心呵护下，心情好多了，病也好了。当时我什么也没说，我知道这已经无法用言语表达了……
走着走着，一缕清风轻扶着我的脸颊，把我从思绪中拉了回来，落叶飘飘洒洒的在空中飞舞，枝叶轻轻的摆动，嗦嗦作响，似乎在为落叶伴奏，那串串的音符又将我拉回了思绪……
记得还有一次，那时候来到这里也快一年了，因为家里发生了一些事情，心里比较烦，那天上课一点都不专心，老师走到我的面前，我抬头看了看他，忽然眼睛湿湿的，透出了一股悲凉与无助的气息，老师似乎发现了什么，就什么也没有说，继续上课，我也不知道那节课我是怎么过来的。下课后，老师来找我，问我发生了什么事情，我还是一言不发的看着他，泪水止不住的往下流，当他看到这一幕时，有些惊讶的看着我，便再也没有往下追问，而是想方设法的转移话题，和我谈一些催人奋进的哲理，硬是把我从沉痛中来了出来。后面又带我到外面散步教我怎样去面对人生，怎样去面对痛苦，总是有意的避开能使我伤心的话题。那天我们聊了很多，也就是从那天起，我在心里默默的把他当成了我的朋友。
忽然，一片落叶青青的敲打在我的脸颊，顺势落下，我接过落叶，望着落叶，我看到了我的老师——我最真诚的朋友。
老师，我的朋友——在我黑暗的道路上，是您为我点燃了一盏明灯;在我迷蒙的人生道路上，是您做了我的引路人;是您给了我一双强有力的翅膀，让我有了在天空翱翔的资本，我感谢您。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润了鲜花;苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔;高山感恩大地，因为大地它让它高耸……而我却感恩我的老师——我的朋友……
从思绪中回来，我嗅了嗅那片落叶，那味道清纯无比，含着大自然的气息，不像人生那样，有一股繁杂的味道，我大步迈向教室……
我的大学老师篇二
都说进入大学就相当于进了养老院，都说进入大学就看不到老师的身影，都说进入大学相当在扼杀自己的生命线。这些都是属于我的反比例————题记
大学老师很多，每到一个学期新老师代课，科目也不是跟小学到初中的一样，语文、数学、英文、物理、历史、政治、化学，每一个学期发出新书，科目不同。同学都称老师为“万能油”，当时，我并不能明白万能油的意思，现在理解了，理解了，所有的科目每个老师都能担任我们的课，能记得容貌的老师除了我的班主任，还有的我的专业涂老师。教我们《管理》课的焦老师。
生活，本是一种很向往的事情，可，现在我已经是一个成年的女孩了，学校生涯也结束了，有时候，不知不觉会想起，班主任，在我们的顿顿教诲，记得，有一次晚上教师很喧哗。正好，班主任穿梭在教师外面，当时，班主任比较恼火，直接推开教师门，用批评的语气说我们不懂得珍惜时间，几年之后，还有谁有机会，坐在教师陪你们一起看书。对于，当时听到这些话时，我没有意思到重要性。现在那些时间真的没有了，现在那份学习的快乐也找不到了，想起那些话，我内心阵阵心痛。
涂老师，是我的会计老师，从《基础会计》教到《初级会计实务》、习惯了听他的课，习惯了了听他口干舌干的声音，每当快要下课的时候他都停来，由我们自己温习课堂知识，不懂的与老师讨论。课余时间，有时候在校园能碰上几面，每次打招呼的时候，他都会问昨天的课有没有听懂啊，或者，老师碰到我们的时候说，你们吃饭了没有啊，上哪里去啊，好细致的大学老师了。
管理课老师，他与每个老师教书都同，唯一的相同的是，都是在传授知识我们，不是照本宣科，而是播放一部电影给我们课，看完之后，要我们自己分析，很多同学都反映他上课的质量，说老师只是为了自己偷懒，放电影给我们看，多那么幼稚啊，我没有在意同学们的话，我很喜欢这个老师跟我们上课的方式，非常有一套，听完他的最后一学期课，到了正是毕业之季，匆匆忙忙的我，离开了财校，后面我通过QQ与这位和蔼的老师联系，问他过的好吗?意味深长地说：过的不好，因为他最大的遗憾是没有时间照顾父母，年迈的母亲还在乡下，由他的三姐一直照顾着，说如果两周有一个星期抽出空去看他们都好，那时，老师多说这些话时，我很感激他，一是：感激他让我懂得了父母之情，二是：感激老师把我当成他的亲人了，把他家里的情况都告诉了我，这么以来，我也明白自己想要什么了。
时间穿过我的指尖，时间略过我的发梢，时间穿过我的额纹，时间证明了一切。时间也给予于我一切，把握，珍惜。
我的大学老师篇三
大学的校园给了我太多的自由，大学的校园让我倾心赞叹，大学的梦想一直是支撑我高考的原动力。高中的我很简单，因为动力很纯粹。当走进大学梦的第一天，我发现一切都不一样：不一样的口音;不一样的观念;不一样的人生目标。此时的自己发现一切都变了，变得如此不可思议!如今，大学梦要结束了，结束的又是那样的彻底，感觉真的静悄悄的、轻飘飘的不带走一片云彩。但是，不管怎么，大学的老师却让我记忆犹新。
他是我的班主任，也是一个我记忆深刻的班主任。大学的班主任可以带上好几个班，同时照常上课。大学的老师可算是神人，既搞科研，又上课。大学的老师传话简单，一个飞信便让班长传达，或者在班级群里发个信息。大学的老师五句话可以缩短成五个字。但是我的老师却是不同，我的老师最喜欢把简单复杂化，我的老师喜欢用“反复”的手法，也可以说成“不断地复制加粘贴”。我的老师非常自信，因为在他的视觉里都是别人搞不清楚、说不清楚、写不清楚。这就是我的老师。
不过，我只是说了老师的一方面，因为老师在大学群里可谓独特。处事有独特的想法，发言有出奇的语言，文章有出彩的文笔。曾发表过很多论文，获得了学界的肯定;曾有出版社邀他出书，却被他一口拒绝，因为出版社要让老师出钱;曾是很多社团的会员，比如草堂协会。被外界认可，被毕业生一致赞扬。这就是我的老师。
大学的老师很潇洒，上课时并不忌讳电话、短信，因为是上级发来的，或是同事传达的重要信息，我的老师也如其他老师不例外。老师可算一个字“神”，可以把课讲得让人“生不如死”，天南地北任我行，还可以顺便将电话信息分解。作为学生的我，感觉只能用两字形容“头痛”。
但是老师除去“黑色幽默”，待人却极为真诚!时常成都、上海两边跑，学生有事，他必定最先出面;学生有困难，他必定援手。一心为生，实属难得!
我的老师可谓敬业，不管学生听不听，就是悲惨到“独白”，他也坚持不懈!下课拖堂，因为上课稍有迟到。上课时学生来晚，他不恼;学生叫嚣，他不叫;学生打牌，他旁听;学生神游，他自乐。
人生在世，不求完美，只求自在、自得!我的老师做到了，有赞美之声，有嬉戏怒骂，足矣!
