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幼儿洗手随笔

木兰分享

  洗手,是一种好习惯。那如何教育孩子愿意去洗手呢?下面是学习啦小编精心为你整理幼儿洗手随笔,一起来看看。

  幼儿洗手随笔篇一:洗手时玩水

  小班的孩子每次去洗手,如果老师站在门口,孩子们洗完手后会马上回到教室,如果我们不在,那么喜欢玩水的小朋友可就大显身手了,衣袖、衣服、地板弄得到处都是水。最喜欢玩水的小朋友有:木子、妞妞和牛牛。

  爱玩水是这个年龄段孩子的共同爱好,洗手时看到水自然也会多上几分情不自禁,但孩子毕竟只是孩子,而且他们还只是托班孩子的年龄,对水的玩耍有着一种无法阻挡的诱惑力。

  但是幼儿园的环境如果无法满足孩子的这种需求是,我们就会建议家长有时间可以陪着孩子一起玩水,其实水真的是孩子们最好的朋友,我们老师也会在晨间谈话中告诉孩子,洗手的时候不能玩水,因为洗完手幼儿还要进餐,如果玩水就耽误了孩子们的进餐,那么我们也会时刻提醒孩子,而且每次在洗手之前,我们也会给每个孩子挽袖子,有的孩子还能自己挽袖子,慢慢的,孩子们就知道了洗手的时候是不能玩水的。

  现在的季节,如果孩子们把衣服弄湿了,我们也会很担心孩子们会感冒,所以教育幼儿洗手时不要玩水还是很有必要的!

  幼儿洗手随笔篇二:洗手时玩水

  王龙华是个平时话不多,但却有点皮皮的小男孩,和他说话时喜欢用丽水话和你交流,倒也独具特色,但惟独不好的习惯是,每次去洗手间洗手时总是喜欢玩水,趁老师没有注意到他的时候,把袖子、衣服、地板弄的全都是水。

  爱玩水是这个年龄段孩子的共同爱好,洗手时看到水自然也会多上几份情不自禁,但孩子毕竟只是孩子,而且她们还只是托班年龄的孩子,对水的玩耍有着一种无法阻挡的诱惑力。

  眼下正值冬季,病毒交叉感染的高峰期,孩子们的抵抗能力差,衣服打湿了,稍有不慎,就会引起幼儿感冒,发烧等疾病现象。因此,教师在平时组织孩子们洗手的时候应该严格把好关口,认真监督幼儿洗手,不让幼儿有空隙去玩水。

  同时,在晨间谈话或餐前谈话的内容中,我们也可以进行有机的谈话教育进行渗透,让幼儿明白洗手时玩水会带来许多不好的地方,使孩子在思想意识上有一定的概念意识。

  另外,我们在平时指导幼儿洗手过程中,可以事先帮助孩子将袖子卷高,洗手时提醒幼儿将水龙头开在较小的位置,这样就可以较好的避免水溅到衣服上来,造成对孩子不必要的伤害了。

  幼儿洗手随笔篇三:我们一起来洗手

  “卷起袖,淋湿手,抹上肥皂,手心搓搓,手背搓搓,手指缝搓搓,手上泡泡冲干净,小手甩三下。”这是从我身边的孩子们的嘴边唱出歌声。他们边唱边认真的洗着手,小心翼翼的决不把水弄到自己的衣服上和地砖上,因为他们知道只有正确洗手,把手洗干净,不玩水才是老师喜欢的乖宝宝。

  回想起几天前这些孩子在厕所玩水的情景,真是历历在目。每当饭前便后,或者小手脏了,他们都要去洗手,偷偷的在角落玩水,每次洗手出来不是这个衣服袖口湿了,就是那个衣服湿了,有的还会把裤子也弄湿,。可是自己的手呢,却还是脏的,不是没洗干净,就是手上还有肥皂泡泡。于是我在幼儿洗手时,在旁边督促他们,告诉他们洗手时要注意什么,水龙头开得小一点,洗完手把小手在水池里甩甩,把水甩掉。我把《洗手歌》一个动作一个动作的教给他们,告诉孩子们要节约用水,千万不可以玩水,那是浪费水资源。通过几天的努力,大部分孩子都不再玩水,用正确方法的洗手。 “卷起袖,淋湿手……”听着那幼稚清脆的童声,看到地上是那么的干干净净,每个小朋友的衣服也都是干干的,手也洗得干干净净,我也终于松了口气,脸上露出欣慰的笑。


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