幼师保健随笔
保健包括方方面面。那幼师关于保健的方面的教学，都怎么写随笔?来看看学习啦小编精心为你整理幼师保健随笔，希望你有所收获。
幼师保健随笔篇一：保护牙齿
开学第一课《自己的事情自己做》通过歌曲让孩子们知道自己长大了，自己的事情要自己做。.孩子们认真的学着，高兴的跟着音乐边拍手边唱，一向爱唱歌的武铉，一副痛苦的样子，还用手托着下巴。我奇怪的问:“武铉，你怎么了?” 武铉带着哭腔说:“老师，我牙疼”。“张开嘴老师看看”可不，武铉的牙齿上有个豆大的黑洞。“是这颗牙齿吗?”我指了指已成龋齿的牙齿，武铉的泪顿时象珠子一样滚落下来，使劲的的点头。这时教室里象水开了似的沸腾起来。快嘴的冯煜洁说“他一定吃糖多了，我妈妈就不让我多吃糖”。王宇琛说:“就是，你喜欢吃糖，人家虫子也爱吃糖。”陈子璇说:“可以少吃糖，糖不是让吃的吗?”陈予帆说:“吃糖后得刷牙”李欣雨指着自己的小黑牙说:“妈妈告诉我常吃糖牙齿会掉光光，我现在就不吃糖，还坚持每天刷牙，等我长大了牙齿就白了呢!”说完不好意思的笑了笑….. …..
“大家静一静!!”孩子们在我的命令声中停了下来。“大家说的都很有道理，老师知道大家喜欢吃糖但是糖不可多吃，尤其注意吃完糖后一定要漱口，大家要知道:不但吃糖后漱口最主要饭后也得漱口，而且每天要早晚刷牙饭后漱口。不讲口腔卫生虫子当然有机可趁了”。随后，孩子们知道了怎么样保护牙齿以及保护牙齿的重要性。还掌握了正确的刷牙方法。下课的时候我说:“大家张大嘴巴比比谁的牙齿最白最健康”一半以上的孩子不自觉的用小手捂上了自己的嘴巴。我笑着说:“想要牙齿不生病口腔卫生很重要明白吗?”
我相信通过这次意外的生成课孩子们知道了保护牙齿的重要性。
幼师保健随笔篇二
幼儿养成教育的内容包括的面很广:爱祖国、懂礼貌、讲卫生、正确地洗手入厕、文明进餐、遵守公德、良好的学习习惯……等等。陈鹤琴先生说:“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以，幼年时代，应当特别注重习惯的养成。
越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。
新学期开始，我发现班级中幼儿行为习惯养成方面大体有三种情况:有一些幼儿不但学习习惯好，上课认真听讲，用具整理得井井有条，也很懂礼貌、守规则，各项常规都很好，一般不用老师提醒就能做到。而有一部分幼儿，吃饭磨蹭、集体活动乱讲话、区角活动打闹、争抢玩具、不午睡……需要老师不断地提醒。还有一部分幼儿表现在某些方面的情况比较明显，如有的幼儿没有良好的倾听习惯，有的吃饭挑食，有的行为拖沓，还有的规则意识不强。针对这些情况，我采取了以下措施。
第一，为幼儿树立好榜样。教师要从自身做起，言传身教。凡是要求幼儿做到的，我和班主任老师也按照这些要求做。见面有礼貌的问好，吃完饭擦桌子、漱口，有需要协作的事情主动帮忙，在教室里尽量小声说话，轻轻走路等等。让幼儿知道好习惯是每个人都需要养成的，也是非常重要的。在集体生活中，同伴群体也为幼儿提供了相互模仿的对象，影响幼儿的自我调节和控制能力。所以，我经常在班级中表扬能按要求做好的幼儿，让其它幼儿模仿学习，发挥同伴间的榜样作用。幼儿有了学习的榜样，就清楚的知道自己该如何做，马上就会改正。
第二，正面鼓励，耐心引导。班级中没有养成良好常规习惯的幼儿不仅让人格外费心，而且还会对其它幼儿产生不好的影响。因为他们经常犯错，挨批评次数多，但我感到，对这部分幼儿过多地用批评教育效果并不佳，更好的办法是运用正面鼓励，积极引导，在幼儿良好行为出现时及时表扬。前一阶段，男孩站队时特别乱，爱吵闹。但有一次，我让全体幼儿在门口站队，发现明明很自觉地站好，动作迅速。我马上表扬了他，其它小朋友看到了，也都向他学习。那天早操明明做操站队都非常棒，我又表扬了他。及时地对幼儿表扬鼓励，哪怕是一个赞赏的眼神，都会使幼儿产生更加要好好表现的欲望，也就是产生了“良性循环”的效应。我认为对于自我管理，自控能力弱的幼儿，要更加耐心，不断用语言强化如何做才是正确的。善于发现他们的点滴进步，及时鼓励，多用正面强化。从某一“闪光点”的行为出现，带动整体行为的改善。
第三，让幼儿明确自己的不足，集中突破。有相当一部分幼儿在某一具体行为方面出现问题。有的是不讲礼貌，有的是午睡习惯不好，还有的是吃饭挑食……这就需要针对具体问题来解决。亮亮个方面表现都不错，但做事总爱磨蹭、拖拉。个别交流中，我给她指出，你上课回答问题很好，也很守纪律，如果做事迅速就更好了。陆路学习习惯不好，我与家长沟通交流，让家长监督他回家先完成当天的作业以后再玩，并且每天晚上都留一段时间专心的画画，看书或是写数字。现在，陆路上课集中注意听讲有了明显进步。
以上三点是我在幼儿养成教育实践中的一些体会。我感到家庭教育在幼儿养成教育中起着重要作用，并通过家长会、家园联系等途径积极向家长宣传养成良好习惯的重要性，要求家长阳正确地教育孩子，只有让幼儿做到了在家与在园一个样，良好习惯的养成才有真正的意义。养成教育的最终目的是培养幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的行为，让幼儿从小养成良好行为习惯，受益终生。
拓展阅读：做有良知的幼儿教师
沐浴在清晨的阳光里，我和保健老师一起晨检。看着一张张稚气、可爱的小脸.听着孩子们“老师早上好”的问候，满怀喜悦地开始了一天的工作。
从十八岁的懵懂少女到四十五岁的中年妇女，从教师到副园长，从教育教学到后勤管理，与孩子们相伴了将近三十年，我越来越感到“做一名有良知的幼儿教师”的重要。
和孩子打交道，注定这份工作是繁琐而细碎的;和孩子打交道，注定要做一个有良心、对孩子充满爱的入。无论在幼儿园的哪个岗位，无论是行政事务繁忙的园长，还是天天带着他们游戏、学习的老师，或者是伙房里为他们忙忙碌碌做饭的阿姨。
良--良心，善良
孩子们弱小，可是他们有一颗敏感的心灵，弱小的他们需要爱的相伴，他们如春日的小树，有了雨露的滋润、阳光的温暖才会茁壮成长。你的善良便是春日的雨露、冬日的暖阳。九月刚刚开学，小不点们都会哭，紧紧拽着妈妈的衣角不肯松手。你要让自己迅速变成孙悟空，成为班上二十多个宝宝的妈妈。你要爱他们，带给他们妈妈的慈爱，家的温暖。只有你的爱可以让他们的哭声变成笑声，只有你的爱，才能把老师变成妈妈。
园长要有良心，为孩子们装修活动室、添置教玩具，一定要考虑材料是否安全，孩子们会受到怎样的影响;后勤人员要有良心，制定食谱，一定想到饮食搭配是否合理，营养是否全面，烹调中是否将菜清洗干净，切块的大小是否适合孩子们吃，饭菜是否煮熟、煮透;传达室的安保人员要有良心，不能让个别孩子从门口溜出去，不能让可疑人员进入幼儿园，要定期检查活动器械上的螺丝是否松动，院落小树的枝条是否需要修剪，以免碰伤孩子……
知--知识，智慧
作为一名幼儿教师，仅仅有爱是不够的，你要熟知每个年龄段幼儿的发展特点，知道幼儿教育的目的，要为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。你要把故事讲得精彩而有趣;你要能弹奏动听的音乐，与孩子们一起欢乐歌唱;你要和他们一起户外做操、游戏，蹦蹦跳跳。你要蹲下来，用孩子的视角，和他们一起看世界。你要知晓孩子的世界，还要知晓孩子以外的世界……
幼儿园是孩子健康成长的乐园。在这里，你要时刻牢记自己是他们的老师，是他们的玩伴，是他们可以信赖的好朋友;你要引领他们去探索世界，用好奇的眼睛观察、了解自然;你要陪伴孩子们的生活，让他们学会友好相处，学会爱家人和伙伴，学会有困难互相帮助;你要鼓励孩子在生活中养成良好的生活卫生习惯，这些良好习惯将陪伴孩子一生……
做一个智慧的老师，你要记得多学习、勤思考、擅钻研，在教育实践中不断提升自己。
幼儿教育的事业是地基下的事业，孩子们会因为年龄小而很快忘记你。可是你的良知会影响孩子们的一生，那些从小培养的优秀品质会因为岁月的增长而熠熠闪光。
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