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写成长的随笔

木兰分享

  成长意味着学会不抱怨生活,而是用一颗感恩之心去看待。那大家是如何写成长文章的?来看看学习啦小编精心为你整理写成长的随笔,希望你喜欢。

  写成长的随笔篇一

  成长不仅仅年龄在增长,身体,知识、情感、智慧等都在成长;成长不仅仅年龄在增长,思想也一步步成熟起来。它是伴随着时间的增长,逐步成长起来的

  十年前,我以为和伙伴们一起玩耍是件快乐的事情。

  十年后,我发现我们都在忙于手中的学习,偶尔抽空聚聚是一件快乐的事情。

  十年前,我以为听妈妈讲故事是一件幸福的事情。

  十年后,我发现和父母聊聊天、谈谈事是一件幸福的事情。

  十年前,我以为老师只会教我们知识。

  十年后,我发现老师还会教我们学会做人。

  十年前,我以为朋友是玩耍的伙伴。

  十年后,我发现原来朋友也是心理辅导家。

  十年前,我以为听话就是个好孩子。

  十年后,我发现做个好孩子不容易,尊重父母、关心父母、理解父母……

  十年前,我以为上课只要 认真就能考一百分。

  十年后,我发现上课认真能考个九十分不错了。

  后来才明白,是这样的。

  后来才明白,成长是一件漫长的事情,活到老学到老。

  后来才明白,成长是一种过程。

  后来才明白,成长是一种过程,从无知到有知,从听话到懂事,从被动到主动,从……

  成长需要观察身边的变化,成长需要用心感悟身边的事情,成长需要用心体验新鲜的事情。

  原来,我在一点点成长。

  写成长的随笔篇二

  从我第一次站在讲台上,已经有19个年头了。在这十九年中,在三尺讲台上,我把自己当做渡船,带领着孩子们在知识的海洋中畅游;走下讲台,我就是孩子们在学校的妈妈,用心呵护、用爱感染着每一个学生,让孩子们的中学生活充满阳光。人的心灵是一个极其宽广、复杂、多变的世界。面对几十个性格迥异、不断变化发展的学生,怎样走进他们的心灵世界,找到属于他们的那片沃土,播下适宜他们成长的那粒种子,这是至关重要的。初二是学生非常重要的阶段,也是一个危险时期,容易出现各种各样的问题。学生自我意识很强,很多话不愿跟家长老师说了,为了了解班级动态,及时化解矛盾、维护安定团结的班内局面,为学习提供良好的外部和心理环境,帮助学生爬上这个“坡”,了解学生对老师的看法,她开始了一种特殊的谈心方式-----成长随笔。 “我很迷茫,我不理解好好的他们为什么要把家搬到保定?我将要面对那个陌生的环境,对未知的迷茫,让我不知所措,我好痛苦……” “孩子,我说这些天看着你总是闷闷不乐,学习状态也不好,原来是这么回事。阳光起来吧!一个人成长中是要经历很多事情的,每一次的经历就是一个财富的累积。你要理解父母,有时他们也很无奈,想想看,到了新的环境,他们一切也要从零开始。但无论怎么变化,他们爱你的心没有改变,对吧?有爱就是家,何必在乎家在哪里呢?…… 这是我与小李同学在成长随笔中的对话。小李的父亲是军人,去年转业到保定,妈妈的工作也随父亲调动,家也马上就要从涿州搬到保定了,即将面对陌生环境的小李感觉很苦恼,我知道后不光在随笔中开导他,还找他谈心聊天。在生活上关心他,看他衣服领子没抚展就帮他整整;看他冬天冷了没有手套就给他一副手套……这孩子很大气,没多长时间就将心态调整好了。 “老师,这周我能听进课去了,经过你的鼓励并帮我分析了我的各科优劣势,我有了明确的方向,我一定会冲进年级前200的,我有信心会越来越好!” “好样的!我又看到了以前的小阳。这才是我心中的小阳!老师真为你高兴!放下该放下的,轻装才能远行,把握住现在,不为明天留遗憾。我确信你一定会越来越好!加油!” 这是我与小阳在随笔中的一段对话。小阳同学上初二以后,掉进了青春的陷阱里不能自拔,课听不进去,头也不抬,作业也不写。成绩就一落千丈,眼看着挺好的孩子就要毁。我很着急,但是我知道转变是有过程的,此时需要的是帮助和等待。一次次面对面的谈话,一次次随笔上开导鼓励,为此,我还找德育处王校长帮助想办法。经过一段时间的劝说、鼓励,孩子调整好了,学习很快赶了上来。 “老师,我觉得我很努力了,晚上都是很晚才睡,周末宅在家里哪儿不去,做完作业自己还找题做,可是成绩怎么就上不去啊?我是不是太笨了?我们小学的几个同学成绩都比我好,我觉得太丢人了都不想上学了……”“孩子,你觉得老师笨吗?老师上初二时也有过一段这样的时期。后来我的老师帮我分析了原因,原来是我的方法不够科学导致学习的恶性循环,等改变了方法,调整了心态后成绩很快就上去了。老师觉得你上课注意力不集中,有点犯困,状态不是很好,是不是与你晚上睡得太晚有关系?课堂听讲很重要,一定要抓住,否则本末倒置,效果自然不尽人意了。”这是初二第二次月考后我与小杜同学在随笔中的交流。根据这种情况我还专门组织了一期主题为“好成绩好方法”的班会。经过我的现身说法和建议,小杜同学调整了学习的时间和方法,在期中考试果然有了很大的进步,我们班也取得了很好的成绩。孩子们把我当成知心朋友,无论是在青春成长道路上的困惑,家庭的变故造成的影响,还是学习上的迷茫,都在随笔中倾诉,这样心与心的交流,字里行间渗透这爱与温馨,我以慈母般的呵护,挖掘着孩子们心底那温暖的爱意。在随笔的陪伴下,孩子们变被动为主动,成为学习的小主人热爱学习,生活的有心人热爱生活。

  写成长的随笔篇三

  岁月是一条悠长的河,席慕荣说:“在这人间,有些路是非要单独一人去面对,单独一人去跋涉的,路再长再远,,夜再黑暗,也得独自默默走下去。”有时,端一杯清茶思索,人,一生其实就为梦而活。只为实现自己的梦想而活。有了梦想,就有了目标,有了信念,有了希望。

  我们正处在青春期的孩子,渴望认识自己,渴望自己在同伴中 有一定位置,谁也不愿输给对方。因为中国人自古相信“万般皆下品,唯有读书高。”期望的是金榜题名,要想改变命运,知识仅仅是必要条件,而决定命运的因素更包含坚强的毅力和信念及一往无前的开拓精神,当然还有通过不懈努力换来的机遇。

  每个人都免不了有 激烈竞争带来的学习的压力,初中是人生的转折点。考试考不好,问题答不出,和同学关系处不好,种种尴尴的事情都会遇到我开始懂得失败得滋味,我将自己的心情写进日记,老师帮我修改,使它成为篇篇精美的文章,使我能从一个更高的层次上看问题。

  人每天都有不同的心情,这些心情偶而给我带来突如来的灵感,若不记下来太可惜了。我喜欢文字,文字就是一串从心底流出的音符,有了文字就有了感动,生命变得灿烂起来,世界因此变得丰富多彩。

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