写成长的随笔
成长意味着学会不抱怨生活，而是用一颗感恩之心去看待。那大家是如何写成长文章的?来看看学习啦小编精心为你整理写成长的随笔，希望你喜欢。
写成长的随笔篇一
成长不仅仅年龄在增长，身体，知识、情感、智慧等都在成长;成长不仅仅年龄在增长，思想也一步步成熟起来。它是伴随着时间的增长，逐步成长起来的
十年前，我以为和伙伴们一起玩耍是件快乐的事情。
十年后，我发现我们都在忙于手中的学习，偶尔抽空聚聚是一件快乐的事情。
十年前，我以为听妈妈讲故事是一件幸福的事情。
十年后，我发现和父母聊聊天、谈谈事是一件幸福的事情。
十年前，我以为老师只会教我们知识。
十年后，我发现老师还会教我们学会做人。
十年前，我以为朋友是玩耍的伙伴。
十年后，我发现原来朋友也是心理辅导家。
十年前，我以为听话就是个好孩子。
十年后，我发现做个好孩子不容易，尊重父母、关心父母、理解父母……
十年前，我以为上课只要 认真就能考一百分。
十年后，我发现上课认真能考个九十分不错了。
后来才明白，是这样的。
后来才明白，成长是一件漫长的事情，活到老学到老。
后来才明白，成长是一种过程。
后来才明白，成长是一种过程，从无知到有知，从听话到懂事，从被动到主动，从……
成长需要观察身边的变化，成长需要用心感悟身边的事情，成长需要用心体验新鲜的事情。
原来，我在一点点成长。
写成长的随笔篇二
从我第一次站在讲台上，已经有19个年头了。在这十九年中，在三尺讲台上，我把自己当做渡船，带领着孩子们在知识的海洋中畅游;走下讲台，我就是孩子们在学校的妈妈，用心呵护、用爱感染着每一个学生，让孩子们的中学生活充满阳光。人的心灵是一个极其宽广、复杂、多变的世界。面对几十个性格迥异、不断变化发展的学生，怎样走进他们的心灵世界，找到属于他们的那片沃土，播下适宜他们成长的那粒种子，这是至关重要的。初二是学生非常重要的阶段，也是一个危险时期，容易出现各种各样的问题。学生自我意识很强，很多话不愿跟家长老师说了，为了了解班级动态，及时化解矛盾、维护安定团结的班内局面，为学习提供良好的外部和心理环境，帮助学生爬上这个“坡”，了解学生对老师的看法，她开始了一种特殊的谈心方式-----成长随笔。 “我很迷茫，我不理解好好的他们为什么要把家搬到保定?我将要面对那个陌生的环境，对未知的迷茫，让我不知所措，我好痛苦……” “孩子，我说这些天看着你总是闷闷不乐，学习状态也不好，原来是这么回事。阳光起来吧!一个人成长中是要经历很多事情的，每一次的经历就是一个财富的累积。你要理解父母，有时他们也很无奈，想想看，到了新的环境，他们一切也要从零开始。但无论怎么变化，他们爱你的心没有改变，对吧?有爱就是家，何必在乎家在哪里呢?…… 这是我与小李同学在成长随笔中的对话。小李的父亲是军人，去年转业到保定，妈妈的工作也随父亲调动，家也马上就要从涿州搬到保定了，即将面对陌生环境的小李感觉很苦恼，我知道后不光在随笔中开导他，还找他谈心聊天。在生活上关心他，看他衣服领子没抚展就帮他整整;看他冬天冷了没有手套就给他一副手套……这孩子很大气，没多长时间就将心态调整好了。 “老师，这周我能听进课去了，经过你的鼓励并帮我分析了我的各科优劣势，我有了明确的方向，我一定会冲进年级前200的，我有信心会越来越好!” “好样的!我又看到了以前的小阳。这才是我心中的小阳!老师真为你高兴!放下该放下的，轻装才能远行，把握住现在，不为明天留遗憾。我确信你一定会越来越好!加油!” 这是我与小阳在随笔中的一段对话。小阳同学上初二以后，掉进了青春的陷阱里不能自拔，课听不进去，头也不抬，作业也不写。成绩就一落千丈，眼看着挺好的孩子就要毁。我很着急，但是我知道转变是有过程的，此时需要的是帮助和等待。一次次面对面的谈话，一次次随笔上开导鼓励，为此，我还找德育处王校长帮助想办法。经过一段时间的劝说、鼓励，孩子调整好了，学习很快赶了上来。 “老师，我觉得我很努力了，晚上都是很晚才睡，周末宅在家里哪儿不去，做完作业自己还找题做，可是成绩怎么就上不去啊?我是不是太笨了?我们小学的几个同学成绩都比我好，我觉得太丢人了都不想上学了……”“孩子，你觉得老师笨吗?老师上初二时也有过一段这样的时期。后来我的老师帮我分析了原因，原来是我的方法不够科学导致学习的恶性循环，等改变了方法，调整了心态后成绩很快就上去了。老师觉得你上课注意力不集中，有点犯困，状态不是很好，是不是与你晚上睡得太晚有关系?课堂听讲很重要，一定要抓住，否则本末倒置，效果自然不尽人意了。”这是初二第二次月考后我与小杜同学在随笔中的交流。根据这种情况我还专门组织了一期主题为“好成绩好方法”的班会。经过我的现身说法和建议，小杜同学调整了学习的时间和方法，在期中考试果然有了很大的进步，我们班也取得了很好的成绩。孩子们把我当成知心朋友，无论是在青春成长道路上的困惑，家庭的变故造成的影响，还是学习上的迷茫，都在随笔中倾诉，这样心与心的交流，字里行间渗透这爱与温馨，我以慈母般的呵护，挖掘着孩子们心底那温暖的爱意。在随笔的陪伴下，孩子们变被动为主动，成为学习的小主人热爱学习，生活的有心人热爱生活。
写成长的随笔篇三
岁月是一条悠长的河，席慕荣说：“在这人间，有些路是非要单独一人去面对，单独一人去跋涉的，路再长再远，，夜再黑暗，也得独自默默走下去。”有时，端一杯清茶思索，人，一生其实就为梦而活。只为实现自己的梦想而活。有了梦想，就有了目标，有了信念，有了希望。
我们正处在青春期的孩子，渴望认识自己，渴望自己在同伴中 有一定位置，谁也不愿输给对方。因为中国人自古相信“万般皆下品，唯有读书高。”期望的是金榜题名，要想改变命运，知识仅仅是必要条件，而决定命运的因素更包含坚强的毅力和信念及一往无前的开拓精神，当然还有通过不懈努力换来的机遇。
每个人都免不了有 激烈竞争带来的学习的压力，初中是人生的转折点。考试考不好，问题答不出，和同学关系处不好，种种尴尴的事情都会遇到我开始懂得失败得滋味，我将自己的心情写进日记，老师帮我修改，使它成为篇篇精美的文章，使我能从一个更高的层次上看问题。
人每天都有不同的心情，这些心情偶而给我带来突如来的灵感，若不记下来太可惜了。我喜欢文字，文字就是一串从心底流出的音符，有了文字就有了感动，生命变得灿烂起来，世界因此变得丰富多彩。
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