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小学一年级语文《七彩桥》教案范文

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  《七彩桥》写孩子们由雨后彩虹引起的遐想。在孩子们的眼睛里,美丽的彩虹就像一座神奇的七彩桥。下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《七彩桥》教案范文,希望能帮助到大家!

  小学一年级语文《七彩桥》教案范文一

  教学目标:

  1.写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。

  2.正确认读十二个生字。

  3.借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。

  4.了解课文内容,感受作者想像的奇妙。

  教学重难点:

  通过课文的阅读,使学生了解课文中介绍的彩虹美丽奇特的景象,激发他们的想象力和对自然的热爱。

  教学过程:

  一、联系生活,导入新课。

  1.(出示课件)引导学生观察并结合生活说一说:这是什么?它像什么?

  2.师:这节课我们就学习与彩虹有关的一篇课文(出示课题)。

  3.说一说:“七彩”指哪些颜色?(介绍科普知识)

  二、初读课文,识记生字。

  1.学生打开书指读一遍课文。遇到不认识的字词、读不通顺的语句画下来,多读几遍。

  2.师范读课文。

  3.小组合作,认读识字。

  4.师出示带生字的词或短句,学生在具体的语言环境中认读记忆生字。

  去掉拼音读一读读生词、生字。

  三、再读课文,深入品味。

  1.学生在小组内自由读课文。同组同学互相评价指正。在小组内说一说:你读懂了什么,还有哪些地方不懂。

  2.师指两个小组试读课文,其他小组评价指正。

  3.逐段指导朗读,各小组交流自己的体会和问题。

  指导学生借助“那是用七彩的丝绸结成的桥。”感悟七彩桥给人的轻盈飘逸之感。

  理解“倾泄”的意思。

  引导想像站在桥上摘星星的情景,学生做一做动作。说一说:星星摘下来你想用它做什么?

  4.指名配乐朗读课文第三段,其他同学想像课文描写的奇妙景观。

  5.小组互相读课文,每个人都说一说在读时自己头脑中所想像的画面。

  6.说一说:你见过彩虹吗?看到美丽的彩虹你想到些什么?

  四、指导书写生字

  1.师引导学生观察所写生字,注意字的间架结构及占格位置。

  2.学生独立书写。提醒学生在自己写生字之前,先观察字的结构,然后再下笔。

  五、课内延伸

  1.收集描写彩虹的词语、句子或诗,摘抄下来。

  2.把你看到彩虹后的奇思妙想写下来,读给爸爸妈妈听。

  问题:

  你见到过彩虹吗?什么样的?你看到彩虹后想到了什么呢?

  小学一年级语文《七彩桥》教案范文二

  教学内容

  七彩桥

  教学目标

  1. 巩固汉语拼音,认识14个生字,会写8个字;养成良好的写字习惯。
2. 通过看图、读文了解彩虹有七种颜色。
3. 正确、流利、有感情地朗读课文。

  教学重点难点

  学习生字词,了解彩虹有七种颜色,朗读课文。

  教学措施方法

  自主 合作 探究

  课时安排

  1至2课时

  教学准备

  教师:本课生字卡片、教学挂图,有条件的可以准备有关雨过天情,彩虹出现的录象带或课件。
学生:彩色笔和图画纸。

  教学环节

  教学过程

 

  一、 自渎自悟
1. 将学生分成学习小组,自己一边看图,一边读文。
2. 小组内同学互相帮助,学习字词。
3. 小组内讨论交流:学会了什么,还有哪些不懂?
二、 引导读中体会
1. 全班讨论:你学会了什么,还有哪些不懂?
2. 自己再读课文,对照图认一认七种颜色。
3. 请小朋友把写有“赤”、“橙”、“黄”、“绿”、“青”、“蓝”、“紫”的生字卡,贴在对应的颜色下,再读一读词语。
4. 请学生试读课文,大家评议。
5. 齐读课文,理解“赤”、“绘”的意思。用“、、、、、、和、、、、、、”说一句话。
6. 分小组比赛读课文,学生互相评议。
7. 学了课文,你知道七彩桥是什么吗?
8. 请根据自己读课文后体会,拿出纸笔画一幅画,然后在班上交流评比。
三、 巩固识字,指导写字
1. 请小老师来教读生字,大家评议、纠正。
2. 看卡片读生字,口头组词语。
3. 组织学生进行猜谜语游戏:请甲生上台,背向黑板,教师任指一词,甲生便开始猜“是不是、、、、、、”其余学生回答“不是、、、、、、”甲生猜对了,其余学生拍手答“对对对,请回答!”
4. 指导书写,适时纠正写字姿势。

 

  板书设计

  七彩桥
彩虹的图片
赤 橙 黄 绿 青 蓝 紫

  小学一年级语文《七彩桥》教案范文三

  教学目标:

  1.正确认读12个生字。

  2.借助汉语拼音流利朗读课文。

  3.了解课文内容,感受作者想象的奇妙。

  教学重难点:

  通过课文的阅读,使学生了解课文中介绍的彩虹桥美丽奇特的景象,激发他们的想象力和对自然的热爱。

  教学过程:

  一、导入新课:

  同学们,老师今天给你们带来了一段好看的录像,想看吗?(多媒体出示彩虹图)

  你们知道这是什么吗?你看它像什么?

  这节课,我们就来学习一篇与彩虹有关的课文(出示课题:彩虹桥)

  你知道“七彩”指的是哪七种颜色吗?介绍科普知识。

  二、初读课文,学习生字:

  1.请同学们打开课本第98页,自读一遍课文,并把生字圈出来。

  2.同桌合作,学习生字。

  3.出示带生字的词,指名读。

  4.开火车,读课文。

  三、品读课文:

  1.再读课文,说一说你有什么问题?

  2.逐段指导朗读。

  “丝绸结成的桥”感悟七彩桥给人的轻盈飘逸的感觉。

  “倾泻”是什么意思?引导学生想象瀑布倾泻的样子。

  让学生做一做摘星星的动作,你准备用摘下来的星星做什么?

  3.你想到七彩桥上去看看吗?想象一下,你会看到什么?

  4.配乐自读课文。想象课文中描绘的景象。

  四、拓展:

  把你看到彩虹后的想法说给别人听,然后再画下来。


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