学习啦>语文学习>语文教案>

小学一年级语文《礼物》教学教案模板

李斯2分享

  《礼物》是在社会交往中,为了表达祝福和心意或以示友好,人与人之间互赠的物品。下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《礼物》教学教案模板,希望能帮助到大家!

  小学一年级语文《礼物》教学教案模板一

  教学目标:

  1.会认1个字,会写8个字

  2.有感情的朗读课文,能读准字音。

  3.通过学习让学生懂得礼物寄托着亲人的关爱和期盼。使学生学会用礼物表达自己的心意

  4.仿照课文前四自然段写一段话

  教学重点:有感情的朗读课文,通过朗读理解课文内容

  教学难点:仿照课文前四自然段写一段话。

  教学准备:学生自带礼物

  教学时间:2课时

  教学过程:

  第一课时

  一、导入

  1.同学们,你们带来了什么心爱的礼物,谁来说说自己的礼物是什么时候,谁送给你的?

  2.有位小朋友她的宝贝可多了,你想不想看看是些什么?就让我们大家把课文打开,看看都有什么

  二、初步感知课文

  1.学生自读课文,用自己的方法识记生字。

  2.教师抽查自学情况

  (1)认读生字卡片

  礼物 发芽 懂得 一套书

  精彩 寄托 果断 滋润

  (2)理解词语

  渐渐 指针 精美

  期盼 幼小 博大

  三、有感情的朗读课文,理解课文内容

  1.同桌互读课文。注意读准字音。

  2.教师范读,指导学生读出长短句的停顿。教师重点指导第三节。

  3.学生朗读自己喜欢的小节。说说为什么喜欢这一小节?

  4.组织学生讨论诗歌描述的画面、内容和作者所表达的感情。

  重点指导:

  我收到了哪些礼物?

  我从一粒种子生根发芽,读懂了哪些自然?(种子在春天会生根发芽,生长时需要阳光,水。植物给大地带来了绿色,可以吸收有害气体,释放出氧气)

  看到小鸡渐渐长大,我心里是怎么想的?(小鸡是那么可爱,只要对它们好,它们也会对你友好。它们和人一样,都是有感情的。生命是可贵的,动物长大是多么不容易呀,我们要保护动物。)

  看着手表的指针不停的跳动,我懂得了什么(时间就这样不停歇,当你玩的时候,它就从你的身边悄悄溜走了。我们要珍惜时间)

  为什么说世界是博大和精彩的?能把你知道的精彩的事讲给大家听吗?

  为什么说小小礼物寄托着亲人的关爱和期盼?你收到过亲人什么礼物?

  5.仿照课文前四自然段写一段话。

  第二课时

  一、有感情的朗读课文

  二、复习巩固

  1.读完课文后你又认识哪些字?你会用吗?

  2.指导学生读准多音字:种得

  这两个字你还知道什么

  3.学习会写的字

  在识字教学中要注意以下指导:

  礼:左边一个“”,右边一个“”

  组词:礼物礼品礼貌

  芽:注意牙的第2笔是“”,不要封口。

  组词:发芽嫩芽豆芽

  懂:重的笔顺:

  组词:懂得懂事懂礼貌

  套:上面一个“大”,下面一个“”。

  组词:套装圈套套话

  精:左边一个“”,右面一个“”。

  组词:精神精彩精力

  托:右边第一笔是“”

  组词:寄托拜托托人

  三、写字

  1.让学生观察生字在田字格中的位置,注意横中线上的笔画

  2.写字。注意把字写端正。

  四、作业设计:

  练习用生字组词,有兴趣的同学可以用课文中的好词进行写话练习。

  小学一年级语文《礼物》教学教案模板二

  教学目标:

  1、认识16个生字。

  2、正确流利地朗读课文,背诵课文。

  3、知道南北半球季节相反的自然知识,激发了解大自然的兴趣。

  教学重点:

  掌握7个生字的音、形、义,朗读和背诵课文。

  教学难点:

  了解南北半球季节相反的自然知识。

  教学准备:

  电脑课件、几种不同的书签、地球仪、生字卡片。

  教学过程:

  第一课时

  一、谈话导入,读题质疑

  1、小朋友们,过节或者是过生日的时候,你们会收到什么样的礼物?是谁送的?(多请几位学生回答)

  2、这节课我们要学习的课文,课题就叫“礼物”。(板书课题)全班齐读课题。

  3、读了课题,你想知道什么?(学生提问,教师抓住几个重点问题强调,如:这是一个什么样的礼物?是谁送给谁的?这个礼物有什么特别之处?)

  二、初读课文,了解内容

  1、带着这些问题轻声读课文1~2遍,看看自己能解决多少。

  2、读课文的时候,遇到不认识的字借助拼音多读几次,遇到不懂的词语就画上记号,然后向老师和同学请教。

  3、学生自读课文,教师下到行间了解情况,重点帮助读书有困难的学生。

  4、检查自读情况。

  (1)指导标出自然段。

  (2)指名5个学生轮读全文。

  (3)小组交流,自己读懂了哪些问题,还有哪些没有读懂。

  (4)小组长汇报本组交流情况。

  (5)再次自由读课文,看看还有哪些读不好的字词和句子。

  三、指导学习生字

  1、板书生字词或卡片。

  2、去掉拼音指名读生字并组词。

  3、提出要求会写的7个生字。

  4、汇报识记字形的办法。

  四、朗读全文,再次感知

  读后提问:谁来说说,课文里是写谁给谁送礼物呢?(指导用一句完整的话来回答)

  第二课时

  教学目标:

  1、认识16个生字。

  2、正确流利地朗读课文,背诵课文。

  3、知道南北半球季节相反的自然知识,激发了解大自然的兴趣。

  教学重点:

  掌握7个生字的音、形、义,朗读和背诵课文。

  教学难点:

  了解南北半球季节相反的自然知识。

  教学准备:

  电脑课件、几种不同的书签、地球仪、生字卡片。

  教学过程:

  一、复习生字,引入课文

  1、上节课我们学习了第26课的生字词,看谁记得最清楚,我们开火车来检查一下,看哪一列火车开得最快,。

  2、谁能把课文完整地读一次?

  3、这位同学读得怎样?

  4、大家像他这样完整地读一次。

  二、研读课文,理解感悟

  1、学习第1自然段。

  (1)小袋鼠亚特发给盼盼的电子邮件的内容是什么?

  (2)邮件内容有几句话?每句话讲什么?

  (3)谁见过书签?你见过的书签是用什么做的?

  (4)小袋鼠亚特寄给熊猫盼盼的书签是用什么做的?

  2、学习第2自然段。

  (1)盼盼看完邮件,揉揉眼睛朝窗外看,看见了什么?

  (2)出示课件或挂图或看书上的图画,让学生图文对照再次感受春天的景色,理解和体会文中的词。

  (3)根据课件或挂图上春天的美景,指导学生仿说词语并造句。

  (4)金黄金黄的油菜花开了,远远看去像什么呢?谁来补充?

  (5)盼盼还听到什么?

  (6)盼盼为什么说亚特真糊涂?

  3、学习第3、4自然段。

  4、齐读第5自然段。

  5、有感情地朗读全文,练习背诵自己喜欢的段落。

  三、布置作业

  1、背诵全文。

  2、收到小袋鼠的礼物后,熊猫盼盼会给他寄去什么礼物呢?

  教学反思:

  看图片练习说话,学生基本上能说一句完整的话,但是还有一部分学生的积极性没有调动起来。

  今天读课文的时候学生读的有点托,以后还要继续加强课文的朗读指导。

  小学一年级语文《礼物》教学教案模板三

  教学目标:

  1.学会7个生字:送、什、么、朵、还、写、高、兴,认识新的偏旁,理解“生日”、“喜欢”、“祝”、“高兴”等词语的意思,能用“喜欢”说一句话。

  2.能正确地朗读课文

  3.能制作并说清楚怎样制作一件小礼物送给妈妈

  4.体会关心他人的感情

  重点难点:生字词的教学是难点,重点是让小朋友懂得关心他人的道理

  课时安排:3课时

  第1课时

  教学目标:学会7个生字:送、什、么、朵、还、写、高、兴,认识新的偏旁“冖”,能正确朗读课文,理解大意。

  教学过程:

  (一)导入语:

  小朋友,你们的生日是怎么过的?妈妈过生日的时候,东东给妈妈准备了一份礼物。

  Lǐwù

  板书:给的礼物

  读题

  (二)新授

  (1)谁要送给妈妈礼物?

  (2)为什么要送礼物给妈妈?

  (3)东东想送什么礼物给妈妈?

  sòng shén  me

  板书:送  什  么

  (4)听老师读课文,想一想:妈妈收到礼物后,心情怎么样?

  gāo  xìng

  板书:高  兴

  (5)自学课文:根据拼音,读生字、读课文、(自由读)理解大意、认识新的部首

  (6)检查自学:认读生字卡片,指名读课文,齐读

  (7)初读课文,教学生字:

  东东想送什么礼物给妈妈呢?东东有没有做?(说明东东在打算、作准备)东东还在打算,可见的生日到了没有?你从课文中哪句话看出来。既然没到,又为何作打算?“就快到了”,“快”是什么意思,(就要到了,但还没到)

  送什么好呢?

  sòng

  送:.这个字是什么结构,这个字中有一个什么偏旁我们已经学过?你是怎么记得的,先写什么,再写什么?

  (先关上门再走)(书空)

  shén me

  什 么

  什:翘舌音左右结构左边是“亻”,右边是“十”

  么:轻声,半包围,其中有一个笔画在“车”中也有,笔画名称是什么呢?书空

  教师:(拿起本子)送什么呢?

  (走到学生身边)送什么呢?

  让学生领悟“什么”表示疑问。

  东东用什么礼物来庆祝的生日?

  画了一朵大红花,还写上祝妈妈生日快乐。

  duǒ

  大红花是一朵朵的,“朵”上下结构上面是“几”,下面是“木”

  xiě

  写:认识新的偏旁“冖”,笔顺:书空

  妈妈收到东东的礼物后,心情怎样?

  高兴

  谁来表现一下高兴的样子

  你看他的嘴都合不上了,所以“高”字有口,“兴”字下面的两点是分开的。

  gāo

  高:上下结构

  xìng

  兴:上下结构上面的三点不能写得太开,下面的两点不能把粘在一块儿。

  (三)巩固:认读生字

  (四)作业:通读课文

  做课后第三题:读读写写


相关文章:

1.小学一年级语文《谜语》优选教案模板三篇

2.小学一年级语文《一个中国字》教案模板三篇

3.小学一年级语文《花名歌》教学教案三篇

4.小学一年级语文《珍贵的纪念》优选教案范本

5.小学一年级语文《山村》精选教案模板

    275268