高一英语语法填空方法
语法填空，是我们高一英语学习的一大重点，那么它有什么解题技巧呢?下面是学习啦小编给大家整理的高一英语语法填空技巧，供大家参阅!
高一英语语法填空技巧
一、侧重分析句子结构，确定所填空的词性
1.自由填空是考生根据语境需要而填写使文章通顺、逻辑连贯、符合文体色彩要求的词语 虽然没有给出特定词汇，但考生所填写的词汇必须符合上述要求。这种题型主要是要求考生填连词、冠词、介词和代词。
(1)缺主语或宾语，一般填代词或名词：Eg. _____ took him a long time to make the Patrol believe him，but the Patrol officer finally decided to check his story.(答案：it)(2009 年广东模拟)
(2)名词前面若没有限定词，很可能是填冠词或some，any，other(s)，another 等限定词：Eg. They hear ________ people speak，and enjoy trying to make the some sounds.(答案：other)(2008年珠海模拟)
(3)在句子不缺主语、宾语或表语的情况下，名词或代词前面一般是填介词：Eg. The schools，as well as the mountain itself，are named ________Martha Berry.(答案：after)(2009 年广东模拟)
(4)两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词：Eg. John Robertson had this experience one day on a highway ______ decided to tell his story to the Highway Patrol.(答案：and)(2009 年广东模拟)
(5) the beautiful night stars to give them light ______ his family had only expensive lanterns.(答案：while/because/as)(2009 广州普通高中毕业班综合测试一)
(6)若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词(do，does，did等)：Eg. The appointment clerk said that the doctor ______ see her at 3：30.(答案：could)
高一英语语法填空方法
一. 通读全文，把握大意。
既然是通过语篇在语境中考查语法，我们在解题前就应快速浏览短文，把握全文大意，这一步非常重要。
二. 结合语境，试填空格。
读懂短文之后，要结合短文所提供的特定的上下文环境，从句子结构的完整性去分析思考空格所缺单词的词性，再根据句子的结构和意义，以及句子之间的逻辑关系来确定具体要填的单词和所给词的正确形式。具体来说，可按设题类型分为三类情况：即纯空格试题，给出了动词的试题和词类转换题。具体技巧如下：
三. 重读全文，解决难题，检查答案。所有空格填好后，要把整篇文章从头至尾复读一遍，检查单词拼写，大小写，词的单复数等是否正确。
一) 纯空格试题的解题技巧
首先，分析句子结构，确定填哪类词。然后，再根据句子的意思，确定具体填什么词;或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。确定填哪类词有以下7个技巧：
技巧1：缺主语或宾语，一定是填代词或名词(多考代词)。如：
[例1]I can send a message to Kenya whenever I want to, and ___38___ gets there almost in a second. (2007年茂名一模)
解析：and连接前后两个句子，and后面的句子缺主语，应填名词或代词;结合
前一分句，不难推知，“马上可到达那里”的是the message，替代the message用代词it。
练习：①Suddenly the wall moved---______ was made of trees!
②This strategy suggests that teachers have conversations with students to learn about _____.
技巧2：名词前面是空格，若该名词无限定词 (冠词、形容词性物主代词、基数词、序数词，量词或不定代词如some, any, other(s),another等)， 则很可能填限定词。 如：
[例2] It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty (960—1279) was very
anxious to help ___33___rice crop grow up quickly. (2008年广东高考) 解析：名词rice crop前还没有限定词，应当填限定词;根据句意，这个急性子人
当然是急于使“他的”禾苗长得快，故填形容词性物主代词his。
[例3] …the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to ___35___
small town some 20 kilometers away where there was a garage. (2007年广东高考)
解析：因单数可数名词town前还没有限定词，应填限定语;根据句意，是指将
车拉到离那里大约有20公里远的一个小镇上去修理，表示“一个”，用不定冠词，故填a。
练习：Once a year, people win this prize for _______ work in physics, chemistry,
medicine, literature, economics, or world peace.
技巧3：名词或代词前面是空格，而该名词或代词在句中不作主语、表语，也不作动词的宾语时，很可能是填介词
[例4]… who should have the honour of receiving me ___33___ a guest in their house. (2007年广东高考)
解析：因a guest在句中不作主语、表语、动词的宾语，前面一定是填介词，使
其成为该介词的宾语;又由句意可知，他们“把我当作客人”来接待，表示“当作”，用介词as。
练习： _____the help of the map he made, he got a valuable clue about the cause of
the disease and was able to announce that the water was to blame.
技巧4：若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。
[例5]…two world-famous artists, Pablo Picasso ___34___ Candido Portinari, which are worth millions of dollars.
解析：因与Pablo Picasso (毕加索)与Candido Portinari (坎迪多·波尔蒂纳里)这两
个名词之间没有连词，一定是填连词;两者是并列关系，应填and.
[例6]…all I saw was this beautiful girl, whose smile just melted me ___36___almost
instantly gave me a completely new sense of what life is all about. (2008年深圳一模)
解析：因melted me和gave me两个动宾短语之间没有连词，一定是填连词;两
者是并列关系，故填and.
练习： ①Each winner receives a gold medal, a diploma, ______ a sum of money.
②Write down everything you eat ______ drink in a given day.
③John Snow suspected that the second theory was correct _____ he needed evidence.
技巧5：若两句(一个主谓关系算一个句子)之间没有连词，也没有分号或句号，则可能填并列连词或从属连词。
[例7] I wanted to see as much of the city as possible in the two days ___32___I was
to return to Guangzhou. (2008年广州一模)
解析：因I wanted to…是一个句子，I was to return…也是一个句子，这两个句子
之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填连词;根据句意和两句之间逻辑关系，可知“参观这个城市的尽可能多的地方”应是在“返回广州”之前，故填before。
高一英语语法填空秘诀
已给单词提示题型的技巧
此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例1：There are many students living at school，the(child)houses are all far from schoo1.
由students-词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。 技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例2：A talk——(give)tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;而且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三：代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。 例3：The king decided to see the painter by——(he).
由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
技巧四：形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表达方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在形容词前more/less和most/least，且形容词的绝对最高级还要冠以the。
例4：I am——(tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class.
此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。
技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、.ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two的特殊变化形式once/twice
例5：To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half,my second son shall take a(three)...
从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。
技巧六：词的派生。词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
例6：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness).
在这道题中，学生很容易判断出该用形容词，由此可知将happiness改成happy;钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀un.，就成了unhappy。
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