简单的英语学习技巧
决定英语学习好坏的五大人群是：英语老师、校长、教育局官员、家长和学生。下面是学习啦小编给大家整理的简单的英语学习技巧，供大家参阅!
简单的英语学习技巧：英语学习5大人群的18个误区
决定英语学习好坏的五大人群是：英语老师、校长、教育局官员、家长和学生。这五大人群中老师是第一责任人，依此类推。
这五大责任人分摊下面的18个英语学习误区，令人难以理解的是英语老师的误区最多。英语老师既懂专业，教学经验又丰富，为什么他们的误区和迷雾最多?人们常常说：河里淹死会水的。
英语老师的八大误区之一：英语必须从字母学起。请问全世界的孩子都会说妈妈这个词，英文的mama并没有按字母表的顺序来，hello一张嘴就说出来了，如果用字母来拼h-e-l-l-o，一遍一遍地练，既浪费时间又极其低效。
英语老师的误区之二：学英语=背单词。问题是记住单词并不能单独使用，如学会了apple，总不能见了人就说：“苹果”吧?实用的英语应该是： apple(吃颗苹果吧) 一些句子即便学会了也绝对是白学。如： eyesnose这类句子，你见了英美人士时能说：我有两只眼睛。我有一个鼻子吗?这么白痴的句子就出现在我们现行课本上。如果说要练习have这个句型，也只能说：bag book
英语老师的误区之三：学会语法就能考好英语。英语老师太想让学生学好语法了。经常把好端端的课文拆得支离破碎，面目全非，然后给你分析哪个是主语，哪个是从句。一节课就那么点时间，只讲不练，学生不会做题，又骂学生笨，实际上是自己在方法上最笨。不知道让学生整体把握，练主题句。
英语老师的误区之四：口语学得再好也考不上。说这话的老师语音保准很一般，他才把听说读写对立起来，只能说他没有全局观，怕学生的发音超过他。
英语老师的误区之五：没有英语环境。这个说法一是给自己没学好英语找借口，二是把自己不建设英语环境的责任推到社会上去。
英语老师的误区之六：题海战术，追求过级和考试成绩。听说没过关就让学生做单选，使学生没有建立正确概念就在错误的三个选项上转圈。不做类型题，认为只要题做得多就有可能碰到高考试卷里的题。
英语老师的误区之七：一发现学生发音或语法错误就揪住不放，直到把学生的自信心纠正掉。其实一开始学英语真需要用南郭先生吹竽的方法。教室里有点嗡嗡声学生们还敢说话，一旦鸦雀无声了，孩子们更怕出错，谁还敢说?再说了，谁不爱面子，有个错儿你不能下课后再问他吗?
英语老师的误区之八：把书面语当口语教。一看某单元的口语，就说这忒简单了，没必要学。实际上根本说不了，做听力题时也听不懂。所以现实是孩子们从小学中学再到大学十几年仅学会十句英语。平均一年连一句都没学会，这样的学习成本也太离谱了吧!在校大学生能说出下面十句话已经不错了。排序为：
1 How are you?
2 Fine, and you?
3 Whats your name ?
4 My name is Tom.
5 How old are you
6 I'm twenty.
7 Than you.
8 Good-bye/ Bye-bye
9 Where are you from?
10 I'm from China。
除了上面这十句，大部分同学连“今天是几号”都不会说。而且大多讲得不流利，开口音发不好。家长们，你的孩子十年寒窗就学了这么几句话，你不觉得亏啊?那么是谁动了你的奶酪，谁损害了你的利益?你需要去争取权益。
校长的三大误区之一：认为英语学得好与坏只是学生的问题，忽视了应该是从校长到老师，再到每位同学的事。
校长的误区之二：认为学好英语是靠老师讲出来的，因此滥讲拖堂成风。人们常常说：会看的看门道。校长和其他领导大多只是看仪表，看导课，看用不用电化设备，互动了没有，预留作业这些八股。其实有很多用电子设备的课反而更倒退。五年前曾听过省实中刘岩老师一节课。他没有用任何一件电化设备，用的还是旧教材，但他全班学生用英语参与的课型是最前沿地使用英语，超越教与学这两个阶段。
校长的误区之三：把知识当技能，查老师的教案就认为老师认真备课了。有的校长就认手写的教案，你用电脑打印的，用软件制作的课件都不能算教案。
--------------------------------------------------------------------------------------
教育局官员的一大误区：提倡所谓的“趣味”教英语，使有的老师弄些看上去花里胡哨、热闹却没有效果的课蒙骗领导。
---------------------------------------------------------------------------------------
家长的四大误区之一：学校里完不成教学任务，必须到培训班学习。
家长的误区之二：速成。效率是可以提高的，但是绝对不可能速成，一如感冒的输液，急功近利，时间长了，血管变薄，容易得脑溢血。
家长的误区之三：迷信老外。老外发音的确准，但英美来的人鱼龙混杂，老外发音不错，但目的性不强，也不大会教发音。
家长的误区之四：不能让孩子输在起跑线上。这样揠苗助长的办法成为家长，尤其是妈妈们的最爱。遗憾的是这么小就在起跑线上跑得吐血了，你还能看到他的后劲和未来吗?英国新任首相卡梅伦小学时不仅成绩在班里倒数第一，而且极为害羞。不影响他现在当首相吧?
-------------------------------------------------------------------
学生的两大误区之一：通过汉字标音记忆英语单词和句子。这不知道是谁专门发明来害中国人的办法。
学生的误区之二：太想依赖于别人提高英语了。如找个好学校，找个好老师，找个好同桌等等，但最终得靠自己。别人到高考的时候帮得了你吗?
上述这些误区错综复杂，盘根错节，乱花迷眼，最后的结果是老师、学生、家长、领导、社会都已经在这些误区里渐渐习惯成自然了。
如果说大家都已经喝醉，由其中一个人醉驾，交警问：有人喝酒了吗?回答是：我们都没喝!
简单的英语学习技巧：学习英语最关键的10大问题
一、如何才能做到坚持不懈?
人之初，性本懒!坚持是世界上最难的一件事情!要想坚持必须做到以下几点：
1、先彻底模仿一篇文章，要模仿得和录音完全一样!疯狂英语魔鬼训练营的一个最大的特色就是：不管的英语有多“烂”，不管的学历有多高，我们都要让在十天之内体会当播音员的感觉!
2、英语书要随身携带，有空就读!
3、每天必须坚持脱口而出几个句子或一小段文章!这样就可以保持一种“成就感”!
4、要用“热爱”来代替毅力!一口流利的英语是多么美妙的事情，疯狂热爱英语吧!
我建议家庭条件好的同学，一定要想办法来参加一次我们的“疯狂英语魔鬼训练营”!
二、学语言需要天赋吗?
只要会讲汉语，你就有伟大的语言天赋!
只要你开始疯狂朗读和背诵，你的天赋就会越来越好!特别提醒：天才就是重复次数最多的人!
三、单词到底怎么背?
单词不用背诵!古人的课本上从来没有单词表，也没有练习题，只有文章!俗话说：只有成章入口，才能出口成章!
掌握单词最好的方法就是：第一、把单词读准;第二、大量地朗读和背诵文章。发音好的人，背单词特别快!
四、语法越学越糊涂怎么办?
千万不要去专门学习语法。用到什么语法就学习什么语法。通过朗读文章来学习语法是效果最好的!
在今天的疯狂英语夏令营，我将给大家做一个示范：通过一篇阅读理解来学习整个高中语法的“精华”。一篇文章彻底掌握，就能成为语法专家。
五、如何才能快速改进发音?
除了系统地学习发音知识外，我建议你把一盒录音带听到100遍以上!很快，你的发音就和外国朋友差不多了!
我们的信心：疯狂英语可以在“一天之内”纠正你几乎所有的发音错误!
六、我时间不够用怎么办?
零碎时间“最适合”学习英语。这么多年来，我都是靠零碎时间学习英语的，而且取得了巨大的成就!堵车的时候，机场等行李的时候，排队的时候，快速浏览一篇英 语文章就可以了!每天可以轻松找到“几十个零碎时间”学英语!
七、中国人真的需要学习英语吗?
英语是世界通用语言，中国要发展就必须掌握英语!另外，如果要向世界推广汉语，我们也必须用一口流利的英语去传授汉语!
但中国人学英语的效率必须提高，否则，比语言更重要的管理、商业、高科技等领域，我们就没有足够的时间去学习了!
八、几岁开始学英语比较合适?
几岁开始学都可以，关键在方法!刚出生的孩子就应该多听几种不同语言的声音，这非常有助于大脑的发育!老年人学英语可以防止衰老!
九、到底要多长时间才能学会英语?
不需要一辈子!一年的零碎时间足够了!用疯狂英语学习法，一年之内可以进行比较流利的听说读写译，一年之后，只需要通过大量的阅读来获得大量的知识和信息，顺便继续提高英语水平。
十、如何提高考试成绩?
做完题目之后，一定要大声朗读，最好“跟着录音带大声朗读”。你只要坚持学《五分钟突破初中英语》、《五分钟突破高中英语》，把我给大家准备的300课掌握好，你就可以“轻松成为”考试高手!同时还可以成为口语高手、翻译高手!
