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关于课间十分钟的优秀班级作文:课间十分钟

丰羽分享

  课间十分钟能够怎么去构思一个好的场景故事呢?接下来小编为大家介绍关于课间十分钟的优秀班级作文,一起来看看吧!

  课间十分钟

  通榆县第二小学六年三班

  曹扬

  下课铃声响了,正在课堂上,上着烦闷枯燥课程的同学们,似乎听到了“解放”(号声)铃一样,不顾老师喊“下课”,大家就不约而同的(地)大声喊:“老师一一再见!”话音还未落,就已有调皮的同学们,争先恐后地逃出了教室,课间十分钟开始了!【评:生动形象地描写出同学们下课急于到外面玩的心情。】

  此刻的操场,从那个静寂无比、空旷的地方,顿时沸腾起来,变成了孩子们打闹嬉戏的乐园。【评:概括写操场的热闹场面。】

  看,校园的最南面,有一批运动器材,里面(有些)因为学校的经费不大充足,(还很破旧。)在(墙的)一角立了一根十分坚固而结实,但是却是十分简陋的竹竿。可(它)就使调皮的孩子们更加兴奋不己。一下课,他们就来到了“根据地”——操场大南边的竹竿下。【评:竹竿虽然简陋,但让孩子们“兴奋不已”。】

  一个胆大的同学二话不说,一跃而起抱住了竿子。下边还围了一群女生,都是学校里出了名的好学生,不(平)时很少(有人)能看(上)到他的,若不是这次爬竹竿的“事件”,还没人能把这几个人(杰)聚一起呢!这个爬竹竿的男同学,顿时,虚荣心上来了,一直向上直线飙升,他的身体也随着虚荣心的上升而一起向上蠕动。不一会儿,就到了最高处。下面声声喧哗,吵闹不已。【评:虚荣心促使他爬到了竹竿的最顶端。】

  这时,这个爬杆子的同学,上也不是,下也不是,站在那里直发懵,胆子顿时变小了,像被天上的乌鸦叼走了一样,腿儿在直发颤,冷汗像断了线的珠子,一直往下掉。下面吵闹的人们,还以为下雨了:“为什么头上净是汗水?天也不热啊!”下面陡然响起了一声:“亮哥!下来呀,一会儿上课了!”【评:比喻句写得生动形象,把害怕的表现写得具体。】

  那个名为“亮哥”的人,就(是)现在趴在竿子上瑟瑟发抖的人。现在的亮哥为了守住面子,还大声唏嘘道:“上面的风景真好!”【评:尽管瑟瑟发抖,还在为面子,可见虚荣心多么强烈。】

  下面觉得无聊的人早已走了。此时,“叮铃铃、叮铃铃,同学们,上课了,请放慢脚步上楼,好好学习吧,叮咚!”下面的人一窝蜂全走了,只剩亮哥一人。从远处看,可谓是旗杆上叉了一个豆头。【评:同学都去上课,唯有亮哥在竹竿上,比喻句写出他的孤单与渺小。】

  沸腾无比的校园回归安静,但是仍会有亮哥大声呼喊“救命”的声音,一次次冲破天际。(通榆县第二小学六年三班 曹扬)

  评语

  这是一篇比较优秀的文章,堪称小小说。讲述了这样一件事:在课间十分钟时,一个男同学在虚荣心的驱使下,爬到了竹竿最顶端,但这时他胆怯了,“上也不是,下也不是,站在那里直发懵”。但他依然顾全自己的面子,违心地说:“上面的风景真好!”“沸腾无比的校园回归安静,但是仍会有亮哥大声呼喊救命的声音,一次次冲破天际。”为什么要爬到竹竿的顶端,他的虚荣心来自哪里?小作者也有生动的描述:“下边还围了一群女生,都是学校里出了名的好学生,平时很少有人能看上他,若不是这次爬竹竿事件,还没人能把这几个人杰聚一起呢。”这个男孩子这样做,实则就是给这“一群女生”看,结果虚荣心酿成大祸,结果如何,故事到此,戛然而止,给人留下了无限的回味,妙!

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