讲述动物的优秀学生作文:蘑菇伞

　　如何通过恰当准确地使用比喻修辞方法，给文章增添光彩呢?接下来小编为大家介绍讲述动物的优秀学生作文，一起来看看吧!

　　蘑菇伞

　　通榆县第一小学三年一班吕艾琳

　　看图作文

　　在一个阳光明媚的下午，小白兔去森林里采蘑菇。出门前，妈妈关心地嘱咐小白兔：“一定要小心，注意安全，孩子!”小白兔听了妈妈的话就出发了。【评：交代时间、地点、人物和事件。】

　　小白兔蹦蹦跳跳的(地)来到森林。到了森林里，小白兔看见小草油油的，像一张展开的大毯子。小树直挺挺的，像(一排排)战士一样……小白兔对大森林的这一切看(得都)入了迷。【评：用比喻句来写小草和小树，生动形象。】

　　突然，(太阳被云彩遮住了，)本来晴朗的天空渐渐的(地)暗了下来，天要下雨了。小白兔赶紧采蘑菇。它来到一棵大树下，这里的蘑菇好多呀，一个挨着一个，像一个个小房子。不一会儿，小兔子就采了足足一大篮子。【评：天暗下来，阴天了，要下雨了。抓紧采蘑菇。】

　　它刚想要往家走。“轰隆隆”，一阵雷声响起，下起了倾盆大雨。小白兔赶紧跑到了树下避雨，树下还有小熊、小狗、小猫、小青蛙。大家纷纷地议论着：雨这么大，怎么回家呀?【评：雨这么大，怎么回家?小动物们议论着，为小白兔想出办法埋下了伏笔。】

　　小白兔灵机一动，想出了一个好办法，望着篮子里的大蘑菇，一个个多像(一把把的)大雨伞啊!它挑出几个大蘑菇分给了大家，(当做雨伞。)它们高兴极了，冒着大雨，打着蘑菇伞，各回各的家，各找各的妈。【评：看到蘑菇想到雨伞，写出了小白兔的聪明。】

　　小白兔高兴的(地)回家了。妈妈见了(它)说：“你怎么没淋湿啊?”小白兔笑咪咪地说：“因为我有蘑菇伞呀!”妈妈(夸)说它是个(机灵聪明的)好孩子。(通榆县第一小学三年一班 吕艾琳)

　　评语

　　虽然文字不多，但写得有条有理，过渡自然，承接紧密。恰当准确地使用比喻修辞方法，给文章增添了光彩，如：“到了森林里，小白兔看见小草油油的，像一张展开的大毯子。小树直挺挺的，像一排排战士一样……”写出了小草和小树的美;“这里的蘑菇好多呀，一个挨着一个，像一个个小房子。”生动形象地写出了蘑菇的又多又大;“望着篮子里的大蘑菇，一个个多像一把把的大雨伞啊!”蘑菇和雨伞在形状上相似，让小白兔脑洞大开，想到了用蘑菇做雨伞，并分给大家，解决了“雨怎么大，怎么回家”的问题。文中有条暗线贯穿全篇，那就天气的变化：阳光明媚——天空暗下来——倾盆大雨——冒着大雨。

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