作文学习心得：怎样写好作文

　　学习啦：写好作文靠观察，可是怎样观察呢?学会下面几招，你就掌握了观察的精髓，写起作文来一定也会轻松很多啦!下面我们一起看看这篇《怎样写好作文》。

　　1、定目标：

　　同学们，我们来问问自己：一天下来你记得老师和同学的穿着吗?能够说出你们家楼道的台阶有多少级吗?还有学校的花坛数量和小区的楼房颜色吗?上面问题中涉及到的人和事物都是我们最熟悉不过的了，可是我们却不能够准确迅速的报出答案。为什么呢?因为我们常常忽视生活里的人与事物。这样下去，我们写作文的时候就会没有素材，或者对其中很多细枝末节的印象是模糊的，下笔便很困难了。如果能将生活中的人与事物作为自己的观察目标——哪怕一天就一个人或者一件事物，时间长了，你就能练就一双火眼金睛，肚子里的素材变得越来越多啦!

　　2、有顺序

　　先读读这段文字：

　　“马车一小步一小步地前进着，走得很慢很慢。车轮陷在雪里;整个车厢像呻吟似的咯吱咯吱响着;六匹马一走一滑，气喘吁吁，全身冒着热气;车夫的手里那条又粗又长的鞭子不停地噼啪作响，四处飞舞，像一条长蛇一样，时而蜷缩，时而伸展，有时突然抽在一匹马的圆鼓鼓的屁股上…”这是大作家莫泊桑《羊脂球》里面的片段。作家写的很有顺序，说明他观察也是有顺序的：从马车的整体——车轮——车厢——马——车夫的鞭子，一一展开描写。

　　做到有顺序地观察才能不遗不漏，对所观察的事物形成一个完整的印象。同时，写文章时，才能写出有条理、内容具体的文章来。空间顺序、方位顺序、时间顺序、事情发展顺序、先整体后部分或由部分到整体的顺序都可以作为我们观察的顺序。当然，在按顺序观察的时候，也完全可以对感兴趣的部分重点地观察，就像上面段落里车夫的鞭子是作家重点观察的。

　　3、善比较

　　不同的人、事物之间可以互相比较，突出各自的特点，同一个人、事物也可以从不同的环境、阶段中进行比较，表现其不同的特点。

　　现在问问自己以下问题，是否会有新的发现了呢?

　　(1)昨天和今天，妈妈有什么不同?

　　(2)小区的一年四季有什么不同?

　　(3)语文老师和数学老师上课一样吗?

　　(4)你旅游过的风景区之间一样吗?

　　4、多感官

　　提到观察，同学们一定想到是用眼睛看。可是，我们身上有很多感官，将它们运用到我们的观察中去，你观察到的世界会更丰富多彩，笔下的世界就会更加精彩纷呈。

　　这是一位同学对雪的描写：

　　一路上，我踩在那白色的雪地上，软绵绵的，脚下发出了很有节奏的“咯吱咯吱”的响声，组成了一曲欢乐的交响曲，好像在唱着动听的歌谣：“冬天到了!冬天到了!下雪了!下雪了……”我伸手接住了一片即将与同伴会合的小雪花，只见它是六角形的，全身都是透明的，晶莹剔透，渐渐地在我的手心中化为了一滴冰冷的水滴。

　　在这段描写中，运用到的感官有：眼看、耳听、手触、心想。

　　运用多感官去观察，并将其描写下来，笔下的人或事物都会显得更加具体、细致，这样的文章能很容易的引起读者的共鸣。

　　5、勤记录

　　同学们，如果每天或者每隔几天都能够把自己的所见所闻大略地记录下来，不断地观察、记录，再观察、再记录，长此以往，你无疑是拥有了一个写作百宝箱。

　　学会观察，不仅可以从生活中获得鲜活的素材，而且会使得你的写作技巧更加娴熟与高超。让我们一起牢记观察五招：定目标、有顺序、善比较、多感官、勤记录。

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