老师的学习培训心得总结:向着明亮那方

　　编者按：教育培训可以使老师看到自己工作的不足与成长，下面我们来看看作者参加教育年会之后的感悟《向着明亮那方》吧!

　　青山碧水白云飘，亭台白塔长江桥。

　　又见江南好风景，栖霞年会再问道。

　　2017年7月13日一大早，我们滑县新教育人一行42人乘坐大巴，赶往教育家陶行知先生生活教育的发祥地---南京栖霞，参加全国新教育实验第17届研讨会：相聚行知栖霞，共话家校合作。

　　步入南京师范大学仙林校区体育馆，我就被场馆宏大的场面、舞台上华丽大气的布置所震撼，主席台上就坐的有朱永新老师、许新海老师、李镇西老师、严文番老师等一些新教育名人。说实在的，我只听说过这些人的名字，看过他们写的书，能够与他们近距离的坐在一起，参加这么大的一场新教育精神盛宴，还是第一次。大会在卢志文校长的主持下拉开了序幕。栖霞新教育微电影《向着明亮那方》，讲述了栖霞人追逐新教育，为了实现新教育梦想而做出的不懈努力，以及在新教育十大行动方面取得的成就。南京市栖霞区教育局局长徐观林的主题报告是《四通八达的新教育，创生一个四通八达的新栖霞》，报告中指出：如果说人生是一场盛大的遇见，那么新教育研讨会就是这场遇见的最美庆典。栖霞教育人学习新教育，实践新教育，不断丰盈着新教育的内涵，拓展着新教育的外延，厚重着新教育的田野精神与草根情怀，幸福着栖霞教育的明亮那方。

　　最激动人心的颁奖时刻到来了：十位智慧校长、十位卓越课程研发者、十位完美教室缔造者、十位榜样教师依次走上舞台，接受在场2000余人的祝福，享受着新教育人最美好的时刻。全国新教育2017年度人物桂冠最终被郭明晓老师摘得，确实实至名归，大家发自内心的为她鼓掌，为她喝彩，颁奖盛典在大家经久不息的掌声中落下了帷幕。

　　我的教育叙事:十位来自不同省市的优秀校长和教师向大家讲述了在家校合作共育方面的一些做法，他们的成功经验为我们指明了方向，值得大家借鉴。刘宇禹老师的《让每一个生命都闪光》，向我们传达了每个生命都是独特的、唯一的，即使是一朵浪花，她也渴望快乐、渴望闪亮、渴望飞扬、渴望见证奇迹;郭文红老师的《亲子共写日记》叙述了家长们从敷衍---感动---沉溺其中的过程;蒋丽萍老师的《智慧父母研修坊》强调了父母与孩子一起学习、一起成长的重要性;王智慧老师的《携手父母，从新出发》：让我们用心点燃，让父母以“情”卷入;让我们真诚邀约，让父母以“身”卷入，从而发挥家长的积极作用;张磊老师的《牵手教育同盟，与孩子共同成长》给我们讲述了他的教育故事，让我们清楚“榜样的示范、情感的打动、理性的说服”的重要性，知道了如何做一名称职的好家长;段云飞校长的《推动家校共育，实现共同成长》的演讲，激情洋溢，温暖人心，打动了在座的每一位教师。六个年级，六个不同的教育主题，本着求真.至善.尚美的原则，旨在让老师、学生过一种幸福完整的教育生活;郝宝山老师的《阳光家校行动》通过七种色彩对学生传递了七种情感，让学生享受到全方位的教育......

　　晚上，由蓝玫老师主持的分论坛在南京市委党校小报告厅举行。孙云晓院长就推进新家庭教育与大家进行了分享。他指出，家庭教育、学校教育、社会教育是现代教育的三大支柱，家庭教育是对人影响最早、最久、最深远的教育，所以我们要呼唤家庭教育。家庭教育并不只是对孩子的教育，而是家庭每个成员的成长和完善，我们要尊重儿童的权利，与孩子一起成长，甚至要向孩子学习。

　　第二天，我们前往南师附中仙林学校小学部观摩学习。这所学校立足本土校园文化，确立了“扬大志向，做小事情”的校训，贯彻“乐雅”的办学理念，努力营造“漫步雅韵世界，浸润诗意童年”的教育愿景，继承和弘扬祖国传统文化，追求校园文化引领下的师生共同成长和学校特色发展。典雅的校园中，孩子们或驻足溪流旁、或立于亭子中、或坐在山石上，手握长笛，一首首优美的曲子回荡在校园中，天人合一，让人流连忘返。仙小的汇报演出更是美轮美奂，孩子们精彩的表演，阳光自信的表现，赢得了台下的阵阵掌声。民乐合奏《拉特斯基进行曲》、《花好月圆》，那整齐划一的演奏、悠扬激荡的旋律将演出推向了高潮，让人叹为观止。

　　今年年会，朱永新老师的年度主报告是《家校合作，激活教育磁场》。报告的前言引用了习近平总书记的一句话：家庭是社会的细胞。家庭和谐则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。我们要认识到，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。家庭是人生的第一所学校，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家教，发扬光大中华民族传统家庭美德。朱永新老师的报告让我们认识到：新教育实验的家校合作共育，是一个大家校、大合作、大教育的概念，新教育人所实践的家校合作共育的内涵，在于学校指导家庭教育，父母了解和参与学校生活，家校之间有效的互动沟通，以及家庭、学校的融合协作。过一种幸福完整的教育生活是新教育实验的宗旨，也是家校合作共育的根本朝向。为此，我们要打开校门做教育，遵循“合作才能完整，互动才能平衡”的原则，借外力冲击，让教育从自我封闭的孤独堡垒变成千帆竞发的澎湃港湾。让我们行动起来，强化家校合作共育机制，实现父母、孩子与教师的共同成长，家庭、学校的协调发展，让共育活动中的所有参与者都因此过上一种幸福完整的教育生活。

　　美丽的栖霞之行，给我们这群怀揣新教育梦想的追梦人打开了一个广阔的视野，让我们在“家校合作共育”的道路上，更加自信从容，虽来也匆匆，去也匆匆，可我们每个人都收获颇丰。践行新教育，我们一直行走在路上，让我们向着明亮那方，努力前行!

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