书评《100层的房子》:让想象力插上翅膀

　　编者按：书评《100层的房子》这本书告诉我们，幼儿期是想象力的爆发期，我们做老师和家长的就应该创造机会给幼儿想象的空间和机会，同时也要向幼儿展示优秀的具有想象和创造力的作品，让幼儿的想象力插上翅膀。下面我们来看看作者的文章吧！

　　(让想象力插上翅膀)书评《100层的房子》

　　胡朋蕾 小胡老师爱绘本

　　前两天我在翻阅绘本时无意中看到《100层的房子》这个绘本，感觉很有意思，而且翻阅方向与众不同，是从下往上翻。于是我想分享给幼儿，一起感受一下这个绘本的魅力。

　　我首先介绍了一下封面，因为曾经给孩子们彻底地介绍过“认识书”的课，所以幼儿能清楚准确地说出哪个是封面、环衬、扉页。我打开书时问了一下小朋友，这本书打开的方式与其他绘本有什么不同?熙熙说：“这本书是竖着打开竖着看。”非常好，这本书的特点之一就是他是竖着打开，我们看扉页的角落有一行字，写着“该绘本为纵开，请从下往上阅读”，这本书为什么要这样看呢?“因为房子太高了!”耘耘抢答道。“是的，因为这本书的名字就是100层的房子，大家想一想，100层这得有多高呀!你都根本看不到头，为了凸显出这个房子的高，采用从下往上读，就像楼层一样，一层一层往上，最后到达楼顶。好了，现在我们一起来看看这个绘本讲了一个什么样的故事吧!”

　　我们先看扉页上的图片，通过这个图片我们看到了什么?涵涵说：“有个天文望远镜，还飘过来一封信。”观察的很仔细，从窗外飘来了一封信，我们看看信里都写了些什么呢?哦!原来是有人邀请他去100层房子的屋顶做客，我们看这100层房子有多高呢?哇!一页都装不下，两页也没有全部显示出屋顶，都已经超过了云朵，看来这个房子真是太高了。

　　多奇要进去了，我们看到每一层都写着层数，他先来到了第一层，这里面住的会是谁呢?哦!原来是老鼠啊!每一层的老鼠都在做不一样的事，有的在吃奶酪，有的在看书，有的在运动，看来老鼠的生活真是丰富多彩。每十层住着一种动物，多奇到了第十层，那楼上住的又会是谁呢?有的小朋友看过这本书，就抢答说是松鼠，其他小朋友也附和道松鼠。我打开下一页，果然是松鼠。没想到孩子们的记忆力这么好，能清楚地记住每层的动物。

　　这里面出现了很多有趣的画面，比如青蛙在房间里洗澡，吃饭也在淋浴，多奇要上楼，还提醒多奇要带伞，这里面其实就包含着青蛙的生活特点，它出生在水里，长在水里，所以会有这么多水出现在画面里，我还向孩子们普及了一下青蛙属于两栖动物。

　　在第四十多层住的是蛇，作者很有想象力，而且画面也很温馨，有两条蛇在弯曲着身体和饮料，他们形成一个对称图形，让人感到对称之美;还有一条蛇，身体在椅子上，用尾巴把书卷起来看书，很有特点;蛇也很友好，他把自己当做绳子，让多奇和其他蛇一起玩“跳蛇”的游戏，还有的蛇在钻各种圈圈或洞在玩，整个画面是那么的生动有趣，充满了想象力。最有意思的要数蝙蝠的楼层了，当打开这一页的时候，孩子们都说拿反了，其实并没有拿反，因为蝙蝠跟其他动物不太一样，他们是倒挂着睡觉、休息甚至上厕所也不例外，而且蝙蝠喜欢夜晚，这一切都让多奇感到很害怕。最后他终于到达了100层，看到了邀请他来的蜘蛛王子，他们在一起吃饭喝茶，蜘蛛王子还让他去参观他的天文望远镜，看到了奇幻的宇宙，最后的画面更加的温馨，蜘蛛王子是那么的好客，还专门为多奇制作了电梯，从一百层直达地面，那感觉就是“嗖”的一下。

　　故事讲完了，孩子们也感觉这本书很有趣，以至于在户外活动结束后的看书时间，大家争着抢着要看这本书。

　　这个绘本的两大特色就是纵开本和想象力。纵开本可以说是打开了孩子们的眼界，不再拘泥于固定的阅读方式，这本身就是一个突破;想象力，这本书里面出现了十种动物，每个动物都拟人化让人感觉很亲切，而且里面出现了这十种动物的特点或生活习性，可以说是很自然地就学到了很多知识，还有里面的画面也极具想象力，将每一个动物的特点活灵活现地展示出来。总体说来，这个绘本让孩子们觉得很有趣的同时还学到了很多东西，丰富了他们的想象力。

　　幼儿期是想象力的爆发期，我们做老师和家长的就应该创造机会给幼儿想象的空间和机会，同时也要向幼儿展示优秀的具有想象和创造力的作品，让幼儿受启发。

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