以我的同桌为题作文:刻骨铭心的一巴掌

　　编者按：《刻骨铭心的一巴掌》中雨洁起的标题很精彩，特别想读下去，有一种悬念，小切口大疑问，究竟这一巴掌如何刻骨?且看下文。小作者通过与同桌之间的矛盾叙述，运用大量心理描写，向我们展示了一个被激怒了的人究竟会做出什么样的举动，非常有画面感。

　　今天，老师让我们以《我的同桌》为题写一篇作文，我的眼前迅速浮现出了孟思泽的面孔，我不禁又回想起了三年前那刻骨铭心的一巴掌。

　　让我记忆深刻的一巴掌并不是打在我的脸上，而是我打在同桌孟思泽的脸上，这件事还得从三年前的那节数学课说起。

　　那天，老师给我们讲完作业后，便要我们将作业本拿到她面前去批改。排队改作业时，站在我前面的男生一直捉弄我，一会儿伸手弹我额头，一会儿张着臭嘴冲我哈气、扮鬼脸。我实在忍无可忍，就狠狠踢了他一脚，没想到他反应挺快，也回踢了我一脚。正当我准备反击时，不巧被老师看到了。我心想：完了，老师肯定要批评了，可话又说回来，刚才也不是我先动的手，老师也不至于不分青红皂白连我也教训吧!哎，老师并没有我想像中的那么慈爱、公正，她二话没说，生气地拿起教棍就朝我们走过来，吩咐我们俩伸出手心，各打了一下。

　　莫名挨打的我满心委屈和气愤：烦、烦、烦!我憋着一肚子火，气冲冲地回到了座位。刚巧这时，我的同桌孟思泽找我借橡皮，真是个不会察颜观色的家伙啊!我愤怒地吼了一句：“没有!”没想到他把我的话当耳边风，竟然自作主张地翻找起我的文具盒来。原本就在生气的我，这下子更是火上浇油。我不由分说，狠狠地给了他一巴掌，原以为他会向老师告状，没想到，他一脸惊讶地看了我一眼后，默默地伏下了头。

　　那件事不久，孟思泽由于父母工作调动，也转学了，我连“对不起”都没来得及向他说呢!愧疚和想念一直萦绕在我的心里，如果有机会再见，我一定要郑重地向他道声歉。

　　作者|湖北省 六年级 操雨洁

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