班主任学习心得体会：南阳一瓢饮，饮尽智慧与人生

　　飞驰的列车驰骋在大道上，我的心也飞一样的回到了南阳，大脑中浮现着智慧力班主任的那个舞台，那个灯光，那些个红扑扑激动的脸庞，甚至还可以感受到浓浓的竞争氛围，还可以感受到拿到奖杯，手捧鲜花的幸福滋味。在这个充满诗意的秋季，沐浴着智慧的花香，我充满期待和向往……

　　清泉自爱江湖去，流出红墙便不还

　　学习第一天，7点多一点，我们便早早地来到了南阳十三中门口。从车窗望去，大门还未开，门前已经聚集了好多人，排了长长的队伍。昨天陈主任已经通知让我们早些到，我们应该已经属于很早的一批人了，因为距离开场时间还有一个多小时，没想到居然还有更早的人。下车后，排队，排了一排又一排，老师们的学习热情深深震撼着我，求知的热情不减当年上学的时光，我马上拿起手机记录这热血沸腾的一刻。

　　大门打开，我们依次往里面走去。猛然一抬头，咦!人呢?怎么都跑了，他们居然为抢占前面一个座位而奔跑于会场，“哟，穿高跟鞋的这位同志，别把鞋跟跑掉了”;最前面那位老师看起来那么优雅，竟然不顾一切往前疯跑。在他们的匆忙中，我也不由加快了脚步，“奋不顾身”向前跑去。还好，坐在了中间位置。看舞台，听声音似乎还能让自己满意。刚刚坐好，后边一排拿凳子的老师们竟然把凳子搬到前面去坐，又形成了新的一排，中间的过道仅仅可以过去一个人。此时，听见前边一女教师喊：“坐侧边吧，侧边还有位置，人都太快，来不及占一个座位。”一脸的无奈。

　　默默站起身，往后看一眼，人山人海，没有一个空位，黑压压的。往前看，一排排人正在趁着舞台拍照、留念。整个会场被老师们的热情包围着。听着激越的音乐，看着闪烁的霓虹灯，感受着现场的氛围，我不由得内心振奋，随赋诗一首：

　　这舞台

　　有多少故事的精彩

　　这舞台

　　有多少教育的情怀

　　这舞台

　　蕴蓄着多少惊叹

　　这舞台

　　历经多少时日的等待

　　舞台霓虹闪烁

　　韵律铿锵澎湃

　　听到掌声再次响起来

　　又是一个金秋十月

　　迎接又一个智慧力的到来

　　蓝蓝的天

　　和煦的风

　　心中那片海

　　滚滚长江东逝水

　　浪淘尽

　　万马奔腾

　　奔流时空之外

　　默默望着你

　　似乎

　　你一直都在

　　伸出优雅的手臂

　　相邀

　　教育时报

　　这舞台

　　紧接着智慧力班主任演讲答辩便开始了。第一个出场的是驻马店第一实验小学的马春霞老师，这位老师落落大方，颇有浓郁的文学之气，一上台就赢得大家的好感，流畅的演讲，精彩的答辩，不时博得大家的阵阵掌声，舞台上彰显的是这位老师稳重的心态，智慧的素养!一切因爱而生，一切因爱而发，孩子的问题让孩子来解决，别致的班级处理方法让我对马哲老师记忆犹新。还有一位英语老师王鑫，男教师，一上台就带上一串英语字母，本来我还以为他在作秀，演讲到结尾处，把这串字母的代指及意义解释得非常清楚，今天台上的所有演讲内容全部都是围绕着这串字母进行，并且做了最好的总结。创意，是所有舞台精彩的拔高点。参加任何一种比赛，首先一定要有自己的创新融进去，并且要恰到好处，不能喧宾夺主，更不能做无谓的哗众取宠，这才是真正的高人。

　　孟津县第二实验小学的古巧丽老师，提出“人人当干部，忽悠忽悠再忽悠”班级管理办法，别出心裁。在所有的班级管理中不能离开“爱”这个字，爱是教育的灵魂，智慧是教育的源泉。特别是她在处理一个身体有残疾的违纪学生的时候，说了一句这样的话：“身体残疾已经够不幸的了，我们不能再让孩子思想残疾了。”我们在平时的班级管理中，也会遇到像古老师说的这类学生，有很多时候我们总是盲目地照看，格外地管辖，与一般学生不一样对待，导致这类学生在纪律面前为所欲为，不利于他们的成长。所以我觉得这个例子给了我们很多老师一个格外的警醒。认真听演讲之余，猛然发现，哇塞，太令我惊叹了，这位老师笔记本上记得密密麻麻，甚至把演讲老师说的话都给记下来了，我快速拿起照片，拍下了他的笔记。还有什么比愿意、执着、认真更让我们惊叹的呢!

　　什么是智慧，智慧是用一颗心的关注，是对一件事的痴迷，是奔跑的步伐，是记录的那一页页笔记。我相信，接下来智慧的舞台上一定会是这一群对教育执着的老师们。清泉爱江湖，流进去绝不复返。

　　黄河之水台上来，奔流至此心澎湃

　　源头至清，木生木荣。作为老师，有了这么好的学习优势和学习条件，我们更应该学到更多的东西，丰实自己，让自己成为源源不断的水流，洒向每一片干涸的土地。柳袁照校长做了《做一个内心丰盈的班主任》的讲座，他从一个教师内心的素养出发，阐述应该做一名什么样的班主任。人要有高贵的内心和美妙的肉身，教师需要读书与行走，聆听、对话、感悟、和有思想。他从唐宋八大家入手，来讲述古仁人之志。他一路走来一路诗，诗意充满自己整个生活的范畴。他还说一个人一定要学会思考，看到世间草木、天空星月都要学会感悟到自己的内心。看到他们，想到人生;看到它们，想到岁月;看到它们，想到阅历;看到它们，想到自我。如果每一个人都能够做到会思考，那么我们的课堂还会肃然无味么?那么我们的学科还会浅显鄙陋么?

　　过一路有风景的教育，做能超越常态的教育，做阳光下绽放的教育，做甘于平庸的教育，做能在静谧中坚守的教育，做有一份迷蒙与神秘的教育。

　　一瓢水，饮进智慧，饮进人生!这瓢水，将会涌出滚滚清泉，流向广阔的大海!

　　【本文作者：半坡店乡 肖庆娜】