乡村老师的教学感悟：乡村教师的酸甜苦辣

　　越过太行山，最后在小村庄驻足;跨过晋豫边界，来到滑州大地。懵懵懂懂的我选择了老师这个行业。从山西跑到河南来参加特岗考试，留在小村庄被遗忘的角落里。现在回想，当时考试的情景还历历在目。在那样一个炎炎的夏日，伴着汗水，我考上了河南的特岗;伴着对教师行业的憧憬，我上岗了。

　　初来乍到，攻苦茹酸

　　背负行囊，长途跋涉，寻寻觅觅，行走三百公里，来到我梦想开始的地方。清楚的记得第一天上班的情景，学校让我接一年级，我隐隐约约听到家长们小声议论，“这么年轻，又是外地人，能教的了学生吗?”面对家长的质疑，我无奈的选择了沉默。一上午结束了，感觉就像打了一场仗一样，各种琐碎的事，让我无从入手。随后是学生的学籍问题，我开始了户口登记，那段时间我也经常调侃自己，我不是在学校上班，而是在派出所户籍室工作。以前听说眼泪是咸的，这一次我深深地感受到了眼泪其实是酸的。没有任何的经验，做什么都是自己摸索。就这样摸爬滚打带着学生走过了一年。

　　工作一年后再次参加培训，又来到滑县进修学校学习，是那样的亲切与熟悉。看着乡村教师坚守的视频，我真正懂了所有一线的教师都是那样的攻苦茹酸。如果说一线教师是大海的话，我就是其中一朵小小的浪花。他们数十年如一日的坚守，我不禁潸然泪下，因为感同身受。我不能抱怨，因为有这样一些优秀的老师在引领着我，我们一起同行，所以我感到很幸福。

　　没有爱就没有教育

　　爱是教育的灵魂，因为有爱，所以学生愿意和老师亲近。我们班有一个男生刚开始不愿意上学，一进教室就嚎啕大哭，我蹲下把孩子抱起来，擦干他的眼泪，在他额头上亲了一下，下课陪他玩儿，孩子慢慢和我亲近了。一下课就跟着我，我去哪里他就去哪里。形影不离的追随，我想更多的是爱和信任。孩子妈妈后来给我发短信说，“您将是孩子一生最重要的老师，孩子现在特别喜欢学数学”。我知道一年级的学生和幼儿园的孩子差不多，离开妈妈，他们不适应。如果能像妈妈一样和孩子们亲近的相处，会收到意想不到的效果。

　　前段时间学校要注册学籍，需要学生带户口本。由于孩子们年龄小，需要父母送到学校。其中有一个男孩用天真无邪的眼神看着我说:“我爸去打工了，我没有妈妈”。此时，班里有些同学窃窃私语，“他妈跑了”，小男孩表情呆滞了。回到办公室，我再也控制不住自己的感情了，在办公室里大哭起来。我知道自己的哭泣，有对学生的怜爱，也有对妈妈的思念。来河南工作一年了，回家的次数寥寥无几，不禁想到冰心的《母亲》，母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里[1]。小的时候，爸妈也曾离婚半年左右，好在后来又复婚了。因为有同样的感受，不想让这些孩子再一次被人嘲笑和冷落。我了解到班里有两个学生没有妈妈，我暗暗告诉自己，我会爱你们，你们也有妈妈。