校长演讲稿：2017，我们一起成长——北师大常州附校新学期开学典礼讲话

　　新春伊始，万物更新。新的一年总会带来新的希望。首先向今天所有获得昕弘奖学金和学校表彰的同学表示祝贺，你们给所有同学树立了榜样，你们代表着北师大常州附校的精神和追求，希望大家再接再厉，在新的学期能够做得更好。更要感谢今天上台领奖的家长，您是学校优秀家长的代表，没有优秀的家长，就不可能有优秀的孩子和优秀的教育，良好的家风、家训是孩子成长的基础和摇篮，各位家长为学校、为我们的孩子做出的贡献，北师常附的每一名师生都会铭记在心。

　　2017年，对北师大常州附校而言，是非常关键的一年，学校经历了半年时间的磨合，各方面工作将进一步步入正轨，这将是学校品位和质量全面提升的一年。因此，我们把这次开学典礼的主题就定位于“成长”。

　　那么，什么是成长呢?

　　我首先要对孩子们讲。成长不是简单的年龄的增长，成长有着更丰富的含义。开学几天，我见到了很多画面：同学们返校的第一天，我们的小朋友热情地和我、和老师、和保安叔叔、阿姨打招呼，问候新年好，在食堂，我看到阿姨给我们打饭打汤之后，很多孩子大声说着谢谢，这就是成长，因为你们更懂事、更懂礼貌了;放学的时候，我看到越来越多的一年级的小朋友在争着抢着打扫教室、楼道的卫生，想为班级做点事，这也是成长，因为在你们的头脑中，已经有了责任这两个字;早晨上学的时候，有些同学来得稍晚，我看到大家步履主动地加快了，不再是晃晃悠悠，不慌不忙，这就是成长，因为你们懂得了遵守规则的重要性;中午用餐的时候，我们越来越多的七年级的同学带着作业、带着课本或者课外书籍去食堂，在等待打饭的过程中，利用片段的时间完成练习或读书，这就是成长，因为你们懂得了充分利用时间对我们学业的价值;晚自习的时候，更多的同学做到了零抬头、零回头，专注在自己的世界里，安心学习，这也是成长，因为你们有了自己的价值判断，明白自我管理才是成长的关键。什么是成长，懂得担当就是成长，每个人都肩负着对家庭、对他人、对社会、对自己的责任，认真履行这些责任就是成长。严格自律就是成长，每个人都是自己的主人，严格的自我管理才能飞得更高、飞得更远。判断是非善恶，控制自己的行为，不让父母操心，这就是成长。成长还有一个特征，那就是清楚地知道通往理想彼岸的道路只有一条，那就是勤奋。万事勤为本，没有拼搏和努力的青春是无滋无味的。希望同学们，静下心来，刻苦学习，用勤奋谱写自己美好的人生，我们就会具备幸福生活的能力，找到有滋有味的一生。

　　谈到成长，我还要对老师们说。教育是塑造人的工作，容不得失误，更没有机会重来。对我们而言，成长首先意味着更加清楚自身的职责。北师大常州附校承载着太多人的心血和希望，我们300名孩子背后，是300个家庭，是无数的关心他们的父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷、亲戚朋友。可以说责任重大。我们的目标是通过三年的努力，从教学质量和学生综合素质两个层面，跻身常州市民办教育第一方阵，这是一个雷打不动的任务，也是我们给整个社会、给全体家长和孩子的承诺，需要我们每个人凝心聚力，付出超常的心血去追求、去实现。新的学期，每一个岗位，每一个角色，都能清楚自己的职责，把自己的工作做到极致，那就是成长。对我们而言，成长意味着不断学习和进步，年轻不是劣势，更应该成为我们的资本。向专家学，向师傅学，向同事学，向书本学，真正打开自己的视野，让我们变得通透，变成一个自身就带着光彩的人，用我们的行动产生号召力，我们就是教育，要通过我们去影响每一个孩子，给每一个孩子树立着人生的标杆，我们也代表着每一个孩子们的希望。成长还意味着埋头苦干，严格自律，善于沟通，创业艰难，需要我们用加倍的努力，来换取我们和孩子们捆绑在一起、密不可分的美好的未来。

　　最后，也借这个机会跟家长们聊几句。作为父母，爱孩子是我们的天职，但仅有一颗爱孩子的心还不够，我们也需要不断成长，不断提升。这个成长就可以理解为，我们要努力给孩子更科学的爱、更有利于孩子成长的爱。这是个非常大的话题，我只给各位家长两点建议，或者提两个醒：第一点建议是：家长和老师配合得越好，教育就会越成功。孩子的成长好像一面多棱镜，可以折射出家庭的养育、学校的教育以及社会给予他的方方面面。当家庭、学校、社会三方达成共识，形成教育合力时，孩子自然会展现出闪耀璀璨的光芒。北京四中是全国名校，校长刘长铭每年家长会都要讲一句话：我可以非常负责任的说，凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧。他说在他三十多年的教育生涯中无一例外。这句话是非常有深意的。我非常赞同。人无完人，孩子是这样，老师也同样如此。一个智慧的家长在孩子面前，一定是极力维护老师和学校，而且是真心实意，换位思考，是真心维护，而不是假惺惺的，虚情假意的。这样的家长一定会培养孩子对老师的信任感、尊重感、神圣感，而这样的感觉能够给孩子带来良好的成长。有时候孩子会向父母述说不满，比如说老师对自己不够关注，老师可能有些偏心，老师某些地方做得不好。那我们应该怎么办?我想，我们一定要试图从引导孩子换位思考、发现自身问题的视角去考虑问题，比如说，我想你们老师可能是这么想的吧?老师这么做一定有他的道理;我知道你们老师可在乎你了，等等，把孩子偏执的想法尽量扭转过来。即使有时候老师在某些地方真的做得不够妥当，也要采取背后沟通的方式。如果当着孩子的面，您流露出对学校、对老师的不满，甚至当着孩子的面发牢骚，可能是简单的一句话：是啊，真是不像话，你们老师怎么能这样呢?你们学校怎么能这样呢?看似简单，但杀伤力很大，如果使孩子对学校和老师产生了成见，后果不堪设想。因此，我非常希望我们各位家长认真揣摩刘长铭校长说的这句话：凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧。就像他所说，我是非常负责任地在阐述一个事实。希望引起各位家长的深思。第二个建议是，家长越有耐心，越沉得住气，教育就会越成功。我想谈自己的一个观点，在所有伤害教育效果的要素中，焦虑和急躁可以排在第一位。焦虑和急躁就像一把火，看似不起眼，但足以摧毁整座森林，摧毁一切生机勃勃的事物。对孩子是恨铁不成钢，成绩有一点下滑，做了一点您看不惯的事，或者觉得孩子有个什么缺点，就觉得天塌下来了，跟着就是整个家庭的折腾，甚至造成夫妻不和，这样做效果非常不好，为什么呢?孩子毕竟是孩子，不是成年人，他能支配的能量是非常有限的，如果他需要拿出很多能量来平复父母的焦虑带来的内心的紧张、焦躁，这会耗费他很多心理能量，他还能留下多少心理能量来用于自我成长呢?当一个人长期处在紧张、压抑、无助中的时候，其实他的动力是大幅度丧失的。因此，只有我们父母看到孩子的优点也好，缺点也好，都能做到不动声色，才能给孩子的内心注入源源不断的成长动力。你让孩子相信，其实他所面对的困境，不过是人生一个短暂的阶段而已，随着时间推移和自己的成长，自己的努力，一切都会解决。孩子的一生很长，他们的可塑性、可变性是惊人的，每个人发育、发展的阶段和早晚也不一样，每个人的特点也不尽相同，这些都提醒我们，我们要更有点耐心，要更安静一些，对孩子的成长就更有利。因此要杜绝两种情况，一是拔苗助长，看似快，实在慢，要付出巨大代价;二是抓住不放，事事包办，总觉得孩子什么都不能做好，让孩子形成严重依赖。这都是焦躁纠结的后遗症。从这么多年我接触孩子和家长来看，我也可以肯定地告诉大家：父母的焦躁、纠结、不淡定是孩子成长最大的绊脚石。相反，那些沉着、遇到问题耐心解决，不急不躁的家长，就是孩子最好的支撑，往往能换来孩子最终良好的成长与成功。

　　新的学期开始了，我在正月十二的教师培训会上引用了习近平主席在新年致辞中的一句话：撸起袖子加油干，扑下身子抓落实。2017年，学校、老师、孩子、家要长一起成长，要知道，我们是孩子教育问题上的一个共同体，撕不开、扯不断，血脉相连。心往一处想，劲往一处使，才是我们应该做的。新的学期，我们将立足于更加开放的办学，让我们的家长、社会力量更好地参与到学校的管理中来。润泽一生的教育，强调的就是和谐、温润的教育环境，彼此理解和包容，不断改进和提升，才能让我们的学校安静下来，让我们每个人都真正成为自己应该有的那个角色，学校就会成长，每个孩子就会吸收更多的营养，当他们绽开的那一天，就会更灿烂，更美好。

　　2017年，让我们一起走，一起成长。谢谢。

　　【本文作者：王福强（微信公众号：王福强的小院）】