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六年级学生拟人作文:我是河

晓琼分享

  大家好,我叫河。听起名字也不觉得怪吧,因为世界上有许多河,有尼罗河、刚果河、黄河......我给世界的动植物补充水分,给人类做任何事情,我是人们无微不至的好朋友。

  我给人们水喝,但它们却浪费水资源,破坏水环境,对于人们来说,我是最重要的。但在我的下游,积着一大层的泡沫,长400多米。宽90米,厚度竟达4米!总面积为144000立方米!这不仅造成了大量动物饮水死亡,连你们,人类!都将无水喝!节约资源,共创美好地球,我和你们一起努力,一定会有好的解决方法,不至于将你们推向灭亡。

  尽管科学家发明了大坝,但有许多人乱丢垃圾,造成大坝塞堵,造成严重的河水冲向田野,造成田野损失,房屋被损,造成几千人无家可住,这还不够吗?我本来也不想那么坏,可以每当我看到有人丢垃圾,我只是忍,我不想我身上有东西。有时忍不了,就导致山洪爆发了。

  最近,你们也许听到了我的诉说,转恶为善、弃暗投明,越来越关心我了,让我顺顺利利流向我的兄弟——海。我真的谢谢你们,让我的河水变得更清、更蓝、更美!

  但是,我接到我的兄弟——海的投诉。“人们把垃圾扔向我,他们觉得,丢垃圾到我这是理所当然的。”我十分恨,人们为什么要掩耳盗铃呢,明知道我看得出他们在丢垃圾,还丢,下次我就闹山洪,把这里搞得天翻地覆。也许人们不知道“天在看,地在看,山在看,河也在看。”吧。但是这样持续了将近一个月,连爱护环境也没有做到,他们渐渐忘了,开始在我身上又“撒野”了,我忍不住了,又一次山洪爆发......

  从此,我在我的身上没有发现一片垃圾,如果有一片落叶掉入水中,旁观的人们就把它捞起。我也没在再一次收到过海的警告信。我变得开心又快活的了。

  人们,你伸出只援手,我伸出两只手,这样不是更好?

  陈老师评:小作者构思巧妙,想象丰富,写出了河对人类的贡献和对人类报复的原因,主题鲜明。但作文中也体现了小作者常识的不足,比如“给人类做任何事情”,这不是河能做到的,还有文中列举的那些数据也要对应正确的河流,这样文章才有说服力哦。以后要加强语言的锤炼,注意过渡词和段的承接,你的文章一定会越来越精彩!


  【本文作者:六(2)陈焯华。(微信公众号:德星小记者)】

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