自闭症儿童教师心得：年过完咯，您的孩子缓过来没

　　放假期间订阅号停更了些日子，希望大家见谅，毕竟大脸曹在放假的这些日子基本都在医院度过。。

　　趁着没过十五儿，在这个年的尾巴上跟大家聊聊长假过后，新的一年中我们该如何带领孩子回归到正常的教学环境中并保持稳步的进步。

　　漫漫长假，对于家长来说你们难得清闲，胡吃海造搓麻泡澡后突然发现：天啊，这小兔崽子过年基本没怎么管!

　　以我以往经验来看，很少有家长能够在“年”中保持孩子的正常的训练以及保持以前那些所谓的“规则”和“底线”。因为我们生活不光有训练康复，还有七大姑八大姨，以及爷爷奶奶姥姥姥爷这些“拦路虎”。所以我对家长过年的唯一期望就是不要退步太多就好，不求有功但求无过。

　　为期一个月的假期后，我想各位爷慢慢开始清醒了，又该投入到紧张忙碌的康复事业中了。但是很多孩子都会出现假后综合症：规则感注意力会有不同程度的退步，认知理解等各项基础能力也会有不同程度的下滑，情绪的行为管理较年前都会有较大的波动和起伏。

　　有的家长年后面对孩子这些退步会不知所措和沮丧失望，觉得自己去年一年的努力白费了。其实大家不必这么悲观，别说这帮小屁孩儿，就是我们三四十的大人，经历一个长假过后工作起来也是满心的不愿意，工作起来拖拖拉拉。

　　所以我们首先要调节的是自己的情绪和状态，你尽早的进入状态你的孩儿也就会被你潜移默化的影响。

　　其次我们需要给孩子两到三周的时间去进行过渡，过渡时期我们需要做以下几件事：

　　1、 重新的去寻找孩子的强化物，过了一个假期孩子的强化物肯定会有变化的。之前我说过如何寻找强化物，包括强化物的管理和分类等内容我不再多述。如果有不知道的家长请翻阅之前的订阅号内容自己进行学习。

　　2、 课程设计要相对松散，过渡期以复习为主。过渡期内尽可能不要添加新的学习内容，以免让孩子开始就产生反抗情绪，不利于后期的教学和训练。切记贪小失大，孩子的康复本就不是一朝一夕的事情，期间需要反复的复习和泛化，最终孩子才能达到熟练掌握和应用的程度。

　　3、 有条件和有能力的家长最好利用过渡期的时间对孩子进行重新的评估，至于具体的评估工具有很多，大家自行选择。或者去专业的评估机构进行评估也可以，然后根据评估结果制定出孩子新的训练计划。

　　4、 由浅入深，步步为营。前期的课程时间安排要逐渐收紧，前期可以相对松散些，对于规则感要求也不要太高。慢慢的提高有效的训练时间和对于规则感的要求，切忌大刀阔斧，假期后的孩子如果马上要求规则感会导致适得其反。

　　5、 做好泛化心不慌。对于之前所掌握的内容在过渡时期一定要做好泛化，并且要扎实好。争取在一个月内将之前的内容巩固扎实，然后再开始新项目的教学。

　　6、 松散一段后孩子的情绪都会在年后有较大的波动，这时爸妈们别急别怒，更别打。如果出现行为问题继续利用ABC行为分析法找出行为动机，然后根据不同的动机制定出不同的矫正方案。对于情绪波动我们要保持包容和容忍，项目提高辅助等级和频率，加大强化力度，让孩子在前期尽可能容易的完成项目，增加孩子的自信心。

　　7、 切忌不要忽视基础能力的训练。随着年龄的增长，家长莫名的会感到焦躁，比如语言不好的可能会急功近利的去做语言。但是我奉劝各位，冰冻三尺非一日之寒。各项能力的提升都离不开基础能力的扎实和训练。注意力、规则感、服从意识的培养、自我管理、情绪管理、行为管理等等基础能力千万不要落下。这些基础能力的训练可能在短期内你不会得到很大的收益，但是从长远来看，它一定决定你孩子的未来。

　　除此之外，我们还要注重孩子的身体情况和饮食调整。切忌生冷和大鱼大肉，以免造成孩子的消化问题疾病。身体是革命的本钱，饮食要逐步的回归正常，尽可能每天抽出时间增加孩子的运动量。

　　多的也不啰嗦了，希望今天的几点建议可以帮到您和孩子。最后曹老师在这里也给各位星爹星妈拜个晚年，祝大家晚年幸福。

　　【本文作者：曹老师(微信公众号：星儿之家)】

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