学习啦>原创作品专栏>优秀作文>

关于童年的优秀作文:我们忆着童年的什么

晓琼分享

  年岁渐长,我们爱上回忆。仿佛渐行渐远的童年时光,并没有离去,只是隐秘地潜伏在记忆深处,等着一个契机,就像鱼儿跃出水面一样,自然地浮潜上来。

  那么,当我们回忆童年时,想起的是什么?

  它不是一片混沌,常常以画卷或照片,甚至一部电影的形式,一帧一帧缓缓在面前展开,人物、场景清晰可见。你长久地注视它,注视着时光彼端那个小小的孩子,你知道,你羡慕那时候的自己,做梦都会想回去。

  且分四季说。

  春日,遍野金黄的油菜花、碧绿的小麦苗,到处乱飞的蜂蝶,肩扛锄头、钉耙的农人,田间阡陌交通,鸡犬之声相闻。“乡村四月闲人少”,“儿童急走追黄蝶”,“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”……

  大人忙碌,小孩子更忙碌,到处是呼朋引伴的叫声、笑声,头上、身上沾满黄色的、白色的花粉,脏得泥猪似的,没有人嫌弃,也没有有空搭理。田里的活儿不等人,庄稼攀比着往上长,孩子是放养出去的牛羊。

  夏日,无止境的蝉鸣使日头变得很长。小孩子不怕,永远玩不够。小商店里散卖的醋,一毛钱一大勺子,装进玻璃瓶,倒入刚打上来的井水,加入糖精,有讲究的,再放上一小把花生米,摇一摇,一瓶夏日解暑酷饮就成了。可以慢慢喝上半天,还能随时续杯。也有神气的小孩子插入输液用过的皮管,充作吸管,那更高级,更吸睛,众星捧月般,排号轮流试着吸一吸。

  秋季,田野一片金黄,稻子沉甸甸的。一镰刀一镰刀地割倒,捆好,装车,运回家,等着脱粒,晒场,装柜。花生要先一棵棵挖出来,再一颗颗摘下,一篮子一篮子到河里洗干净,摊晒。孩子们放了忙假,会顶半个劳力。父母用起孩子毫不含糊,家里家外,个个一把好手。

  冬天,小河结冰,一冻好多天,胆大的可以从河这边跑到河那边。人家屋檐下,

  挂着嶙峋的冰凌,犬牙参差,长剑出鞘般。小孩子是年画上的娃娃,脸儿冻得通红,十根手指胡萝卜一样,穿得鼓鼓囊囊,圆筒一般。缝纫店里加工的棉衣裤,厚实得裤腿可以直立在地上。

  泥地被西北风吹得发白、光溜,不怕冷的孩子顶着风玩儿拍球。球是用废弃的橡胶轮胎剪成一条条细丝密密匝匝绕成的,在冻土地上一弹多高。

  阳光好的时候,沿着墙排成一溜,挤油。老师双手拢在袖子里,两边喊加油。

  放学时,搭伴回家,倒着,背对北风走。风呼呼的,透过衣服缝隙挤进来,身体冰凉,手脚冰凉。路过河边,敲碎冰块,烫手似的,双手交替轮流换着拿。冰化了,手却暖和了。

  撇开四季的有序画面,还有许多的特写镜头。

  午后的小河,泛着清凌凌的波光,有孩子躲在芦苇丛中,等着看鸭子下蛋。

  阳光炙烤的田野里,三五个孩子躲在玉米丛中,等看守瓜田的老爹午睡,好顺藤摸瓜。

  还有游荡在房前屋后,大的带着小的。捉迷藏,过家家,八路军打日本,上树下河,跳格子,扔沙包,跳皮筋,四处挖宝……

  暮色四合,炊烟四起,母亲的喊声回荡在村子上空,各条小路上钻出的孩子像归林的鸟儿。

  餐桌上,简单至极的饭菜,一家人围坐,其乐融融,你看我,我看你,没有低头一族。

  月光下,大人小孩儿互相串门,要不站在各家门口的大路边,经过的人随便都能聊上几句话。

  是夜,一片静寂,蛙声、虫鸣此起彼伏,偶有犬吠,更添几分宁静。

  东方既白,鸡叫声中,一切欣欣然张开了眼。

  没有手机,没有网络,好像也没有分秒的概念,日头就是时间。

  没人迟到,少有人掐着点,都早早到校,摇头晃脑放声读书。各色的布书包,代表各家女主人的手艺和审美。

  无比敬重老师,即使老师说着一口地道的方言普通话,也不是科班毕业。他的话就是圣旨,不听话的,回家会有家法伺候。

  ……还有多少画面,像扯出的线头,无穷无尽。我们的童年,是一方广阔的天地,滋养我们,成为现在的自己。

  暑假里,汽车广播里一则广告天天播放。大意是说妈妈给孩子安排了密密的各种辅导班,孩子无奈说出自己的心声:妈妈,我不喜欢弹钢琴,不喜欢奥数,我想参加同学聚会。画外音配着:童年,不仅是学习,还有诗和远方的田野。

  我是老师,也是母亲,明白当下教育的无奈。可是,作为曾经的小孩子,我更加知道的是:童年,它是孩子人生的底色,应该五彩斑斓,应该有很多的放肆,很多的伙伴,很多的尝试,很多的快乐,即使是失败和不愉快的体验也可以多一些。每一次体验都将是一笔财富,可以反复咀嚼,给长大后的自己慰藉,甚至疗伤。

  我想起童年的时候,总有很多话要说,当我觉得没有东西可写的时候,会静静地沉下来,到我的童年这本书里去找。那简直是一口水源充沛的井,有流之不竭的源泉,总也写不完。

  那些曾经一起笑闹的伙伴,还有屋后的小河,沟渠边那棵歪脖子柳树,树下的蚂蚁窝,树洞里藏着的宝贝,人家院墙边的一丛花,村西头的哑女……那时候迫不及待要脱离的一切,都深深地植根在脑海了,从未离开,从未远去。

  汪政老师在《“非典型”的语文观:作为经验的语文》一文中说,童年生活是语文经验的隐秘源头之一。他列举毕飞宇、余华、莫言、苏童的写作经验,反复论证,童年对于一个人的语文成长的重要性,语重而心长。

  我们陪伴孩子的童年,不能只以司机、保姆、管家、督学的角色出现,还要是玩伴,是同一战壕的士兵,并肩跟电子产品来一场持久的保卫战,至少得是港湾,大本营,温暖安全,令人放松。到田野里去撒欢,到树林里去藏宝吧。童年是生活,不仅仅是短暂的一段时间。

  我们忆起童年的时候,总是欢乐多,孩子呢?他们长大后忆起的是什么?愿有笑声,愿能重回,那是我们的幸福。


  【本文作者:陈燕。(微信公众号:陈大的午后花园)】

  本文为原创文章,版权归作者所有,未经授权不得转载!

    3834434