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一二年级的发明故事写作:创新的年龄

春生分享

  我们班有个创新的孩子,他叫曹译。

  一年级时,他突发其想到了一个玩尺子+橡皮的玩法。

  规则很简单:把尺子放在桌角,一半腾空,一半搁在桌上,把橡皮放在那头,轻轻一按,橡皮便弹飞起来。

  曹译得意地给大家看他的“新发明”,大家很羡慕,一一自己做,来试现这项“有趣的创举”。

  而我不服气,要做一个比曹译还要好的“发射器”。

  这不,我不会儿就找到旧式发射器的两个缺点:1,每次发射,尺子都会落地。2,一次只能发射一块橡皮。

  第二天,我就做出了一个新式发射器:一块橡皮,上面一把尺,尺一半在左,一半在右。把一块~三块(太多橡皮发射不远)的橡皮放在任意一边,把另一边的半截没放橡皮的尺子敏捷的一按,橡皮(们)就发射出去了。

  我做了一次示范,几块橡划成几道优美的弧线,飞了出去。这次连曹译都目瞪口呆,呆若木鸡了。这下我的“发明”更广为受用了。

  赢了的感觉真爽,一、二年级时真是个创新的年龄啊!

  一句话点评:

  由制作、玩耍发射器表达“创新的年龄”,思维灵巧。

  本文作者:刘怿畅(微信公众号:程老师教作文)

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