中学生优秀叙事作文：严谨的周老师
晓琼分享
初中的到来，让我有点紧张。不是因为别的，是因为一位老师。
开学第二天举行了摸底考试。考完后，自我感觉是满意的。
不久，班主任周老师在班级家长群里发了一条信息，说成绩不理想。我心里开始七上八下。
发试卷了，先拿到试卷的同学差不多个个都是搭拉着脑袋。我开始有一种不祥的预感。
当老师念到我名字的时候，我上前去领，看到了自己都不敢相信的分数——74分!我彻底崩溃了。
旁边高媛媛同学的分数也不高。于是，我们两个一起检查了试卷，发现确实有几个明显的错误，但大部分是小毛病。
一道反问句改陈述句的题，我落了一个“不”。
一道改被动句的题，我少了一个句号。
我说，这个老师也太严了吧，连一个标点符号都不放过。
“标点符号算什么，”同桌高媛媛说，“我这个‘茂盛’的‘茂’少了一点都被周老师揪出来了，恐怖吧。”我凑过去看她的试卷，果然在密密麻麻的字行里有一个小红圈。“这也太奇葩了，”我嘀咕着，“周老师可能是真的长了一颗严谨的心，还长了一双孙悟空一般的火眼金睛。”
再来看数学试卷。
数学试卷也是周老师看的。不知道周老师还能不能用他的“火眼金睛”再创一个历史新高度呢?
不巧，还真被我说中了。有一道画图的题，是要画一个北偏东60度的角。我记得我是按规程画的，可还是被周老师扣了一分。原来是我画的角度不足60度。我自己用量角器又量了一下，度数确实隔得远。周老师，我佩服你，这都能看得出来，你真的太厉害了!“严谨”二字非您莫属。看来，我只有认真细致地对待学习了。(指导老师：周石冈老师)
【本文作者：邵东县城区二中282班 禹子茶。(微信公众号：石冈语文)】
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