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大班幼小衔接家长会教师演说稿(2)

智明分享

  大班幼小衔接家长会教师演说稿 篇【3】

  尊敬的老师、家长们,大家早上好!

  很高兴大家为孩子准备上小学这一共同的话题让我们坐到一起。再过几个月,我们的孩子将迈出人生中重要的一步,由幼儿园往小学过渡,在短短的时间里,他们的生活和学习有着重大的转变,小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。也许有不少的家长担心自己的孩子能不能很快的适应小学生活。因此,今天我们有这样的机会来一起谈谈孩子的成长。我相信在学校与家庭的共同配合下,孩子会走好这一步,很快适应小学生活、喜欢小学生活。 下面是我以自己的体会,与大家交流一下怎样帮助孩子顺利、完成幼小衔接与过渡,帮助孩子尽快适应学校生活及激发孩子学习兴趣:

  1、做好心理过渡准备:

  家长帮助教育孩子做好幼小衔接过渡工作,关注孩子在校学习生活,给他讲幼儿园和小学的不同,多交流。尽量做正面的引导,使孩子喜欢上学。要让孩子积极参加各种活动,大胆锻炼自己,树立自信,特别是上课大胆发言、平时大胆与人交流。这样孩子就能慢慢进入正常的轨道。

  2、学习用品的准备:

  学习用品是用来学习的,过于贵重复杂,不仅会分散孩子的注意力,养成做小动作,不专心听讲的坏习惯,还会助长孩子形成奢华攀比的不良思想。在准备学习用品时,要挑选价廉物美、简单实用的,尤其是不能带有玩具性质的。要培养孩子珍惜学习用品,培养艰苦朴素的意识。这都有利于孩子的身心发展。

  3.安全教育准备:

  安全是孩子上学最须注意的事项,近年来校园事故的频繁发生。要及早对孩子进行学校安全教育是入学前准备的重要内容之一。

  ——游戏安全。小学活动器械高而大,场地硬、学生多,所以一定要及早吩咐孩子课间活动时守秩序,不推挤,不疯跑。

  ——接送安全。一般小学都规定家长在校门口接送孩子,所以家长要事先同孩子约好接送地点,嘱咐孩子家长没来时原地等待,不乱跑,不跟别人走。

  ——生活习惯。开学前,暑假可以带孩子尽情地游玩,增长见识。但至少开学前一周要恢复正常规律的生活,早睡早起;遵守作息常规;确保健康的身体、饱满的精神迎接开学。 ——学习习惯

  (1)培养孩子独立完成学习任务的习惯

  为了帮助孩子提高独立性,父母首先要信任孩子,家长不要什么事情都帮他们完要相信他(她)你自己的动手能力,每天要让孩子清理书桌子上与学习无关的东西,这样避免了孩子分散注意力。开始写作业了,让孩子列出一共有多少作业要做,按序完成。这样就避免了孩子不知先做哪一项而浪费时间。作业要求内容正确,书写工整,按时完成。作业要求少擦多练,甚至不擦。注意坐姿和握笔姿势。家长不要打扰孩子学习,只作陪伴和适当的提醒便可。写完后学会自己认真检查,不要使孩子产生家长替他检查的思想,产生依赖性,这样他就不会自己检查作业了,久而久之产生依赖心理。家长只看是否写得整洁端正,从而评判孩子的学习态度。要养成复习和预习的好习惯。最后是整理好书包,准备好第二天的学习用具,家长只作提醒让孩子自己完成。

  (2)每天都坚持朗读、背诵。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。每天写完作业后,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇、古诗、儿歌和课文。家长可能辛苦一点在家里多辅导就是很棒。不能全指望老师,不然会因此拖住大多数的同学。作为老师,不能

  停下来等少数慢的孩子。我相信,在绝大多数情况下,孩子的成绩(尤其是低年级)和家长的付出成正比。如果你的孩子成绩落后,作为家长要及时与老师及那些成绩好的同学的家长沟通,汲取他人的教育经验。家长更要注意培养孩子看课外书的习惯。这既能培养他们静心,也能增大他们的识字量。从长远看,提高了他们的理解能力,培养了他们的学习兴趣。书看多了,识字机会就多,对字的理解更全面,更正确,为运用也打好了基础。

  (3)注意孩子的写字姿势和执笔姿势,执笔正确与否,不但直接影响到运笔的灵活、书写的速度,书写的效果,也会形成近视,极不利于孩子的健康成长。

  三、几点建议

  1.向孩子的班主任介绍孩子的基本情况。不要隐瞒孩子的缺点,向老师说清楚了,才能有针对性的教育,使孩子成长得更好。

  2.多花时间陪陪孩子。孩子是我们每个家庭的全部希望,我们辛辛苦苦地工作、劳动,大部分都是为了孩子,有的家长可能会在孩子身上花钱,给他们优越的物质享受,却很少与孩子交流,这样怎能了解孩子的思想、学习情况呢?

  3.父母的教育方法要一致。家长都有深切的体会,当孩子不听话时,如果父母的意见一致,那孩子唯一的做法就是听大人的话,但如果一个说,一个护,那孩子可就不听话了。如果两位家长在教育方法上有不同意见,两人可以私下商量,达成共识教育好孩子。

  4.要培养孩子的学习兴趣:学习兴趣是建立在一定的学习氛围和基础之上。家长在工作之余要积极建立家庭学习氛围。引导孩子有主动学习的习惯。不要在孩子做作业时大声讲、大声笑、以及看电视剧。应该看些有用的书或培孩子作业。古人有说“言传不如身教,身教不如氛淘”。

  5.要培养孩子有主动思考问题的习惯:要每天孩子放学回家就问今天在学校学到什么。这时候要讲够方法,在低年级时让他(她)来当小老师向你提出问题,此时你要回答不会做,那么孩子就会去归纳总结回答问题。此时家长应从孩子回答问题中寻找不足,提出问题与孩子共同讨论学习。此时孩子就会主动在课本上寻找更多的问题去问家长。家长要注意学校的教学进度以便更好辅导孩子。

  6.训练必须持之以恒。毕竟孩子年龄小,自制力不强,比如说要培养孩子仔细认真写作业的习惯就要天天检查,直至养成习惯后再放手。要知道习惯教育是个长期工程,养成一个好习惯不是一天两天,需要长期抓。

  7.要及时与老师加强联系。尽量不要在孩子面前对任课的老师们品头论足。俗话说“亲其师,信其道”,孩子只有信任了老师,才能听从老师的教导。当然,这并不是说老师是批评不得的,如果对老师的工作方法等有意见,可以用合适的方法提出来。

  总之,家长要及早为孩子的过渡做充分准备,使孩子学会学习、学会交往、学会休息、学会书写、学会守纪、学会做人、学会生存。

  在此我代表大二班的家长们、孩子们衰心感谢从化区第三幼儿园全体老师及工作人员。祝各位身体健康、工作顺利。


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