座谈会领导发言稿范文(2)

　　二、生活情况与思想上的转变

　　初到周庄镇时，我和其它两位同志被安排在周庄镇镇政府食宿，镇党委、政府就帮我们准备好了生活必需品，给我们安装了空调，有线电视，给予我们无微不至的关怀。为了让我们在这里安下心来，领导多次找我们谈心，并关照后勤工作人员尽量在生活上照顾我们。领导们犹如对子女般的关怀让我更加坚定了奉献周庄的决心。为了让我们能更好的进行交流、学习，市委相关部门给我们免费安装了电话、宽带，大大方便了我们收集信息、学习交流。黄易飞同志开通了手机飞信平台，方便我们了解市委组织部的各项工作要求，也增加了彼此的联系。但在这样一个良好的环境下，也有些问题曾困扰在我的心头。在举目无亲的陌生的乡镇里，没有熟悉的朋友，相应的基础设施也不及城区便利齐全，强烈的落差感困扰着我，市委组织部曹建中副部长曾在培训时就提醒过我们应如何面对这种思想和心理的不安情绪，而且，我们必须要克服，只有消除心理的落差感才能够安心的投入工作。

　　首先，调整心态。初到周庄之时，我的确曾经抱怨过，甚至后悔过。但是，一想到这既是自己当初无悔的选择，又是在从事一项光荣的事业，既是对自己的一种磨练，更是人生难得的一笔财富。我便把这种落差当成是锻炼自己的契机，把在农村受的所谓的物质上的一点苦当成是对自己的磨砺和人生的财富，由此，调整了自己的心态，使自己愉快地去接受，去适应这种生活。

　　其次，充实自己的生活。要积极转变自己的生活方式，要以充实的生活内容来弥补心理的落差。我们在傍晚都坚持去周庄中学打篮球，有时做些慢跑等锻炼，并由此认识了学校里的一些老师，时而与他们进行一些交流，慢慢觉得这些健康的运动使我慢慢在消除一些烦躁的情绪。

　　再次，劳逸结合，制定工作学习计划。我们在任何时候都不能放弃我们的专业，不能在学习上产生懈怠情绪。考研是我的学习计划之一，所以在晚上，我抽出一部分时间来复习功课，保证学习效率。这样思想上由焦虑到愉快，由消极到积极，我又有了一次进步。

　　三、下一步的工作计划以及意见和建议

　　1. 计划去走访村里的一部分家中子女在外上学的家庭，希望能与他们建立联系，去帮助解决一些学习、生活方面的困难。

　　2. 继续协助夏俊茂、陈春富主任的日常工作，跟随学习处理村里房屋拆迁，土地使用等事项的方法。

　　3. 认真做好村务文件资料的整理、上报、记录等工作。协助主任分类汇总各项信息，认真做好各项会议记录。切实开展好农村党员干部现代远程教育活动，并做好“四簿二册”登记工作。

　　在工作期间，各级领导的关怀和帮助让我能安心地在岗位上勤奋工作，现就当前的村官工作谈谈自己的一些看法或建议：

　　1. 泰州组工信息刊载的村官信息对我的启发很大，可以由专人负责，建立比较精简的网络简报。可由各乡镇村官投稿，各级领导提出宝贵的工作要求来及时反应村官工作与学习动态。

　　2.定期或不定期组织村官进行农村工作的方针政策、农技知识培训。通过开展座谈交流会或是利用网络远程教育平台以此促进村官的相互交流，共同提高农村工作的能力和水平，也便于大家情感的交流，增进友谊。

　　xx市委组织部部长万永良部长把我们比作是饱满的种子，孕育着希望和未来，我们也坚信在未来的道路上我们定能不负众望，必然会生根发芽，茁壮成长，收获硕果。总之，在农村工作中，我们要本着全心全意为人民服务的原则，积极做好本职工作。同时，也希望各级领导给我们支持与帮助，给我们压担子，增压力，促使我们去拼搏，去奋斗…

　　座谈会领导发言稿范文篇3

　　首先非常感谢大家在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学校的发展。我是初二一班的班主任，也是这个班的语文老师。半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们信任与支持，才使孩子们从升级以来的短短时间，各方面都取得了如此巨大的成绩!借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更大的成绩。

　　一、课任教师介绍

　　二、教师情况介绍：

　　在任课老师这个方面，家长们大可放心，我们有一支高素质的可信任的教师队伍.数学肖雪梅老师、英语李小艳老师、物理李昌盛老师、生物李玉莲老师、地理乔山老师，政治刘凤茹老师、历史董小英老师，具有丰富的教学经验，专业知识丰富，授课方法独道，基本功扎实.能够激发学生的学习兴趣。我们有满腔热情，一心扑在教育教学上，认真备好每一节课.及时辅导学生，在教育教学上已经形成了自己独特的风格.而我作为这个班的语文老师兼班主任，则充分利用班主任效应，将语文教学灌输于各个适应的环境，由考试来看，效果还是很明显的。在班级工作方面，我用“爱而不溺，严而不厉”四个字时刻勉励自己，各项工作井井有条，以校为家，和学生打成一片。在班级管理上，以人为本，突出学生能力的培养，自我价值的实现，提倡“快乐教学”，将儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地结合在一起。实践证明，我们已经取得了很好的教学效果。

　　有这样一支教师队伍，来从事你们孩子的教育、教学工作，应该说：你们可以放心，学校也会让你们放心的。

　　总之，我会尽我最大的努力做好班级管理工作.并且我相信我会做的更好，因为我有大家对我的信任和对我工作的支持!

　　三、学生情况

　　本班目前有38位学生，其中女生20位，男生18位。我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律很好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题，少数几个学生行举止较差，喜欢插话，好动，注意力难集中;作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行纠正。不会听课，不懂得如何做笔记，粗心马虎，常丢三拉四，常忘记带作业。

　　自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。在我接班之前，苗宇同学和裴小宇同学有打架、吸烟、上游戏厅网吧的严重毛病，为让他们走上正确的人生之路，我多次找他们谈话，耐心进行教育，特别是裴小宇同学，情况特殊，我在生活上予以照顾，并经过再三请示，学校给了他贫困补助，我在纪律上又严格要求，现在经过我暗中调查，从9月30日开始，两人没有吸过一支烟，没打过一次架，没去过一次网吧。已经投入到学习之中，进步非常大。在运动会期间，由于我代表学校到县里参加演讲比赛，第一天无人代班，在他们的带动下，全班同学秩序井然，表现突出，受到校领导的高度表扬。我们班的全体同学平时也能以班级荣誉为重，以主人翁的姿态做好每一件事，在学习上更是敢于争先，通过自己的努力去取得好成绩。在此次期中考试中，我们班的成绩虽然是全校第二。可同学们不因为这样的成绩而气馁，反而更加的斗志昂扬，下定决心奋起拼搏，勇夺第一。

　　四、共同关注的几个问题：

　　(一)学生身心发展特点

　　在12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种情况会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《羊城晚报》上刊登一篇三个初一生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。

　　所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，所以，我建议：

　　1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

　　2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

　　3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒.唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解，虽然家长不能接受，但是家长要懂得他的想法，明白他的感受。会后我将有关家长如何教育孩子的几篇文章印发给大家。

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