践行社会主义核心价值观优秀发言稿(2)
让凡人小善汇聚成民族大善
“我做义工最大的成就就是收获了幸福快乐!我此生的梦想就是让自己的生命、让更多需要帮助的生命走向阳光!”全国“孝亲敬老之星”、深圳“五星级义工”高正荣对记者说。高正荣12年前就加入了深圳市义工联创建的专门服务贫困病人的“关爱探访组”，多年来一直坚持照顾福利院的孤寡老人和贫困的晚期癌症患者。为了贫困的晚期癌症患者，他几乎花掉了自己毕生的积蓄。
“两年了，小魏一直给俺免费剪头发!”在山西大同迎泽街的一个理发店中，正在享受免费理发的环卫工人贾凤霞高兴地说。理发店的玻璃门上醒目地贴着“爱心传递!本店为环卫工免费理发，并设有环卫工歇脚处，免费饮水”。小店老板魏振洲告诉记者，环卫工人太辛苦了，看到他们不分寒冬酷暑每天在街头辛苦劳作，总感觉应该为他们做点什么。
“正是有了许许多多这样的小善，才凝聚成中华民族的大善。”山西省文明办负责人高度评价魏振洲的善举。在三晋大地，这样的小善已是遍地开花。在阳泉市，50多家临街商铺成立了“爱心驿站”联盟，倡议临街商铺打开大门为环卫工人提供一壶热水、一处休息地。在晋中市昔阳县，政府出资1000万元设立了“好人基金”，通过宣扬典型人物，带动全社会“人人学好人，人人争当好人”。
践行社会主义核心价值观优秀发言稿篇3
党的报告提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”从国家、社会和公民个人三个层面具体地指明了培育和践行社会主义核心价值观的努力方向。
一、培育和践行社会主义核心价值观的时代意义
(一)促进马克思主义理论新发展
马克思主义既是科学的世界观和方法论，又是科学的人生观、价值观和道德观。在马克思主义理论中，关于价值和价值观的相关论述十分丰富，它通过经济、政治、文化、社会各个领域相应的核心价值和具体价值表现出来。报告提出的以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观，分别从国家、社会和个人三个层面对经济、政治、文化、社会各个领域相应的核心价值进行了高度概括，这就进一步丰富和发展了马克思主义价值理论。
(二)防控西方主流价值观的侵蚀
在全球化背景下，各国的开放程度不断加深，彼此的交往也越来越频繁。然而，在开放的进程中，一些落后、愚昧甚至反动的价值观念也不同程度地流进国门，给部分党员、干部和群众的价值判断造成了诸多负面影响。中国共产党必须构建自己的社会主义核心价值观，让清新有益的文明成果流进来，从而把有害价值观挡在外边。
(三)实现民族复兴中国梦的强大精神力量
民族复兴中国梦的内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现这一远大理想不是一朝一夕的事情，需要一代又一代中国人付出辛勤劳动。在当前和今后相当长时期，要动员、激励全体中华儿女为实现中国梦而持续团结奋斗，尤其离不开强大思想保证和坚实精神支撑。社会主义核心价值观是能够凝聚国家、社会和个人的共同价值追求，对促进经济持续健康发展和社会和谐稳定、实现中华民族伟大复兴发挥重要的保证和支撑作用。
二、深刻领会“三个倡导”的丰富内涵
培育和践行社会主义核心价值观，需要我们深刻认识和理解“三个倡导”的丰富内涵。
(一)国家层面：富强、民主、文明、和谐
富强、民主、文明、和谐表达的是国家的要求和意志，是全体中国人民的共同价值理想，具有鲜明的现代化特征，是中国特色社会主义的时代要求。具体而言，就是经济上要富强，政治上要民主，精神上要文明，社会上要和谐。
(二)社会层面：自由、平等、公正、法治
自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，是引领现代文明走向的人类共同价值准则和理想社会目标，它作为社会主流价值观，是核心价值观的重要支柱。
(三)个人层面：爱国、敬业、诚信、友善
爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，体现了我国每个公民所应遵循的根本道德规范，它作为公民基本价值观，是其它两个倡导的基础。
三、积极培育和践行社会主义核心价值观
(一)做好宣传教育，深化对社会主义核心价值观的认识和理解
1、以国民教育塑造社会主义核心价值观
刘云山强调：“培育核心价值观，必须坚持从小抓起、从学校抓起。”要把社会主义核心价值观教育纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、成人教育各领域，根据不同年龄阶段进行伦理道德教育，让积极健康向上的思想和精神转化为崇德向善的实际行动。
2、以媒体宣扬社会主义核心价值观
思想的形成在于耳闻目染，而媒体是宣传的重要平台，因而，可以利用媒体传播社会主义核心价值观。
1)电视媒体方面：可运用公益广告弘扬社会主流价值、引领文明风尚。在国内的电视剧制作方面，要注重宣扬社会正义和社会友爱的内容。
2)网络平台方面：根据“微时代”特点，充分运用微博、微信、微视、微电影等方式，扩大社会主义核心价值观网上宣传的影响力。同时要加强网络社会管理，规范网上信息传播秩序，打击网络谣言和违法犯罪行为，使网络空间清新健康。
3)家庭教育方面：家庭是社会主义核心价值观形成的第一课堂，家长要重视对孩子的思想、品德、人格和文明礼仪的教育，积极引导孩子树立正确的价值观、道德观、是非观和荣辱观。要注重言传身教，从自身做起，从小事做起，要以自身良好的品行修养为孩子做出表率。
(二)弘扬中华传统文化，将道德教育实践引向深入
同志指出：“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。”任何一种优秀文化传统，只有与时俱进，不断扬弃与创新，才能永葆青春与活力。
1、传承历史传统文化，促进民族复兴。要建设优秀传统文化传承体系，通过文化讲坛和文化产品等形式，让传统文化融入人们的生活。
2、 要重视民族传统节日的思想熏陶和文化教育功能，丰富民族传统节日的文化内涵，开展优秀传统文化教育普及活动，培育特色鲜明、气氛浓郁的节日文化。
(三)发挥党员干部示范作用，提升社会道德水平
要让社会主义核心价值观走进大众生活，必须加强执政党自身建设，营造清廉自律的政治环境。
1、党员干部要有全心全意为人民服务，吃苦在前，享受在后的奉献精神。
2、要切实维护社会的公平和正义，坚持原则，秉公执法，不损公肥私。
3、要提高道德境界，对待事业兢兢业业，对待他人诚信、友善，言行一致，树立良好的形象，提高公信力。
(四)狠抓融入，让社会主义核心价值观落到实处
一种价值观要真正发挥作用，必须融入实际、融入生活，让人们在实践中感知它、领悟它，从而接受它。
1、强化教育培养。通过听取专家讲座、观看警示纪录片等现代化教育方法，纠正背离社会主义核心价值观的行为以及错误的思想观念。
2、树立道德典范。要在生动的现实生活中，挖掘来自于群众的践行社会主义核心价值观的典范，通过榜样使社会主义核心价值观更形象;要大力评选表彰道德模范，以增加大家对践行社会主义核心价值观的荣誉感与自豪感。
3、严惩丑恶行为。营造良好的社会环境，扬善还要惩恶。比如有人好心扶了跌倒的老人，却遭到讹诈;有人为了一些小事而对别人大打出手。这些行为和我们弘扬的社会主义核心价值观背道而驰，应在经济和法律上给予惩处，从而增强人们的价值判断力和道德责任感。
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