语文成绩很难提高?提高孩子语文成绩的好方法是什么?

　　高考几乎所有的高考科目都有满分出现，唯独语文很难，高考语文能考到140分以上的人少之又少。小编整理了语文学习相关内容，希望能帮助到您。

　　语文成绩很难提高?该怎么办

　　两个误区首先要避免

　　误区1：“语文主要是靠平常的积累，没什么取巧的方法。”

　　语文的确和积累有关，但积累不够时也可能考出好成绩。

　　误区2：“高三阶段想提升语文成绩，既缓慢又浪费精力。”

　　那是你的方法不对。坦白讲，试卷上除了作文之外，能显示你素养的东西几乎为零。大部分还是应试的策略。想提高成绩，就得掌握答题的方法。有了你自己的一套策略之后，成绩的提升还是比较明显的。

　　选择题拿不准的有多少，阅读有哪道题自己的答案有两点重合了，作文是否合自己的胃口，文言文有没有读不懂的语句……高手出了考场之后，对自己这次120+、130+还是能冲击140，是有基本认识的。

　　三个难关要重点突破

　　1.基础知识：好记性不如烂笔头

　　除了跟上老师复习的进度，还可以平时随身带有几个小笔记本，其中两个就用在语文方面。一个是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语(主要是成语)全部收录，然后利用晨读大声朗读以加强记忆;一个是文摘集锦，专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻，这样既可以记忆也可以催眠。

　　另外，每晚睡觉前可以拿着成语词典看几条成语。不要认为每次看得少，一旦长期坚持下来，一年就会记住1000多条成语。

　　2.文言文：硬骨头天天啃

　　说到文言文，它在语文试卷中虽然只占19分，却是一块难啃的硬骨头。很多考生一提到文言文就害怕三分，因为古代的语言习惯与现在有很大区别。

　　文言文讲究的也是积累，就是平时要多翻翻文言文字典。很多学生觉得文言文难，就是难在一些实词和虚词上。其实，对于文言实词和虚词的用法，没必要求全，只要能掌握考试大纲规定的文言实词和虚词的用法以及一些特殊的例句即可。

　　其实考试大纲中要求掌握的文言实词和虚词也不多，要求掌握的文言实词有100个左右，而文言虚词只有18个，如果再把这些分摊到每天去学习的话，量就很小了。

　　3.作文：凤头豹尾还求新

　　作文是语文考试的重头戏，也是很多同学不易得高分的部分。老师常常讲作文的注意事项，可别轻视这些事项，它们往往是作文制胜的法宝。

　　首先，要重视卷面，即要书写工整——书写潦草是作文的大忌，出现这种情况，阅卷老师在心中给你扣掉的印象分可能不止5分，甚至是一个档次的问题。其次，掌握好文章的两头——凤头，短小精悍;豹尾，刚劲有力。在平凡中力求创新，多运用一些名言名句，多运用一些修辞会令你的文章增色不少。最后，还要注意文章标题的制作，标题不可太俗气，这样会令人觉得你水平一般。平时多模仿一下报刊上的优秀标题，必要的时候采用拿来主义，也不失为一种好办法。

　　考场上的四点提醒——语文高分秘诀

　　把你眼前那张答题纸当成艺术品来处理，而不仅仅是一张卷子。“艺术品”听起来有点夸张，但就是这么个理儿。工整的字迹、合理的分段标号，让它有了过人之处。在考场上，正面写完了，先别翻过去呼呼写作文。看一眼，如果密密麻麻的正面让你有一种舒服的感觉，大祥之兆啊!

　　1.书写

　　这个不多说了，硬件。先求工整，再求美观。两个高手，答得都对，字迹差的130分，字迹好的140分。

　　2.答题的量

　　比较理想的应该是：(假设本题6分，答题纸有4行)

　　(1)4行你要答4点，而不是3点;

　　因为你无法保证你写得3点全对，4点更安全;

　　(2)每点答案控制在一行以内，别写到下面一行去，也最好不要空行;

　　(3)每行前面标上序号，清晰利落;

　　(4)关键词写在前面，如：“拟人。诗人运用拟人修辞……”

　　3.时间分配

　　以全国卷为例，列出时间安排，考试时间2小时30分钟：

　　写完作文还有10分钟左右考试结束。千万别在成语病句上浪费时间，平时多做题感受，考试时纠结基础知识是大忌。

　　4.按题型来

　　(1)现代文阅读

　　磨人的小妖精，错误率高，看选项哪个都对/都错，比较难。

　　一定要认真一句一句读完，前两题往往是针对某一段的，认真找。

　　第3题是针对于全文的，要细心。

　　往往都是挑错的题，而错误选项总结起来无非以下几点：

　　①背离原文，曲解观点;

　　②过于武断，夸大其词;

　　③不明关系，强拉因果;

　　④东拉西扯，张冠李戴;

　　⑤混淆已知和未知;

　　⑥置否为肯，置肯为否;

　　⑦节外生枝，无中生有;

　　⑧主次不分，本末倒置。

　　(2)文言文阅读

　　一定要把文言文看懂!有一句两句意思不懂没关系(当然，不懂的句子往往会让你翻译……)，一定要把整篇文章的意思看懂!

　　选择题1，加点词解释不正确的，往往是词性错了。

　　选择题2，表现人物特征的比较简单。

　　选择题3，不能说明，按照(1)题的分析方法去看。

　　翻译必须直译，每个词都翻出来。主语通常是省略的，但要用括号补出来。使动意动要翻译出来。

　　(3)诗歌鉴赏

　　分点，怎么分上文写得很清楚了。无非是4种题：

　　①鉴赏形象(人物形象，景物形象，事物形象)：特征+身份

　　②鉴赏语言(炼字、赏句、语言风格)：字句含义+修辞+表达手法+营造意境+作者感情

　　③表达技巧：

　　A.修辞：比喻、拟人、比拟、对比、夸张、对偶、反复、反问、互文、借代、用典;

　　B.表现手法：起兴、联想、衬托、烘托、抑扬、对比、照应、虚实结合、动静结合、托物言志、借景抒情;

　　④思想内容、观点态度;

　　问作用的时候，永远坚持【内容+结构+主题思想】的套路来!

　　(4)诗歌默写：错了就等挨揍吧!

　　(5)大阅读

　　①多选要谨慎，每个选项多多少少都有点问题。错的那两个，一个是明显错误的，另一个往往是说的不全或者不准确。

　　②2、3两道6分题主要是归纳概括。每题建议答4点，一点一行。

　　③4是8分题。看好要求。你要是答3点那是找死!

　　往往是两部分：

　　例子：“作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些突出表现?请结合材料谈谈你的理解。”(8分)——看到没?突出表现一半，理解一半。每部分2-3点。

　　(6)基础知识和语言运用

　　除了不要占据超过20分钟时间，没什么好说的。这是我认为多做题提高最快的部分。

　　(7)作文

　　主观性比较强，不多说了，结构和内容要兼顾，我们可以通过结构来求稳。

　　不过教你个大招。考前搜集一堆哲学家、著作的名字，挑一些看起来比较有品味的名言段落背下来。

　　然后，考试写作文时，开头：

　　尼采在《查斯图斯特拉如是说》中写道：(自己发挥)。这样做还挺管用的，毕竟阅卷老师也不可能去查证每个你引用的名句......但是被发现了会死的很惨，所以尽量背正确!