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人教版初中语文中考复习资料(2)

淑航分享

  人教版初中语文中考复习练习题

  一、积累和运用 (29分)

  1、下列加点的字书写完全正确的一组是( ) (3分)

  A、相形见绌 精巧绝伦 油光可鉴 抑扬顿措

  B、相副相成 众目睽睽 广袤无垠 正襟危坐

  C、莫衷一是 无可置疑 暗然失色 胸有成竹

  D、引经据典 囊萤映雪 招徕顾客 冥思遐想

  2.阅读后有答题。

  人类是大自然的模仿者,但他模仿得很拙劣。他发明了种种工具,挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物质,人类为自己取得的这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉(bān bān) 的矿坑不会是人类自掘的陷(jǐng) 呢?谁能断言我们不是在走着一条通向死亡的路呢?

  (1)根据拼音写出汉字。 (2分)

  狼藉(bān bān) 陷(jǐng)

  (2)解释文中词语的意思 (4分)

  喜形于色:

  断言:

  3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是 ( ) (3分)

  A.以前的科幻电影中的许多设想,当时看起来是不可思议的,现在却不断变为现实。

  B.与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。

  C.常言道,独木不成林,一花难成春。一个人再能干,离开了集体也做不成大事。

  D.村民依靠当地的水库资源发展养殖业,走上致富路,真是“一方水土养一方人”。

  4.结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是 ( )(3分)

  风吹过草原,无边的草叶根茎相连,轻轻摇曳,丝丝奏鸣,绿波微漾,送来缕缕清香,那是① 。风则显得更有耐心,它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过,为的只是等待一个机会,② ,吹开几片薄薄的云彩。

  A.①辽阔草原的喧哗与躁动 ②带走一点细细的泥土

  B.①生命优雅的沉醉与逍遥 ②掀起一层松松的泥土

  C.①生命优雅的沉醉于逍遥 ②带走一点细细的泥土

  D.①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土

  5、某校初三(6)班学生在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同看法,为此,语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说? (4分)

  反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙,而且还经常搬弄是非,耍小聪明,说谎,又爱占便宜,贪恋女色。他是一个贪生怕死、自私自利的人。

  正方:

  6、按要求默写

  A、名句默写: (6分)

  ①落花人独立, (晏几道《临江仙》)

  ②无言独上西楼,月如钩。_______________________(李煜《相见欢》)

  ③沉船侧畔千帆过, (刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠》)

  ④忽如一夜春风来, (岑参《白雪歌送武判官归京》)

  ⑤ ,大庇天下寒士俱欢颜 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

  ⑥赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫困, ”。(陶渊明《五柳先生传》)

  B、根据提示默写:(4分 )

  水调歌头 苏轼

  丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

  明月几时 有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。 ,

  , 。起舞弄清影,何似在人间。

  转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆? ,

  ,此事古难全。 , 。

  二、阅读理解 (61分)

  文言文阅读

  《与朱元思书》《岳阳楼记》比较阅读

  【甲】夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  【乙】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金, 静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

  7.解释文中加点的词。(4分)

  (1)负势竞上 ( ) (2)窥谷忘反 ( )

  (3)波澜不惊 ( ) (4)而或长烟一空 ( )

  8.翻译下列语句。(4分)

  (1)横柯上蔽,在昼犹昏。

  译文:

  (2)上下天光,一碧万顷。

  译文:

  9.请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现游客览物之情的四字短语。(4分)

  【甲】

  【乙】

  10.从【甲】段或【乙】段选文中,选出你喜欢的一个写景的句子,试加以赏析。(3分)

  语句:

  赏析:

  现代文阅读

  (一)

  记得有一天早晨,我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不很多,我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我,可我那时除了母亲外,不愿意让别人吻我。那时候,莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我,在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。

  “爱是什么?”我问。

  莎莉文老师把我搂得更紧了,用手指着我的心说:①“爱在这里。”

  我第一次感到了心脏的跳动,但对老师的话和动作依然迷惑不解,因为当时除了能触摸到的东西外,我几乎什么都不懂。

  我闻了闻她手里的紫罗兰,一半儿用文字,一半儿用手势问道:②“爱就是花的香味吗?”

  “不是。”莎莉文老师说。

  我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。

  ③“爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问,“是太阳吗?”

  当时在我看来,世界上没有比太阳更好的东西了,它的势力使万物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头,我真是又困惑又失望,觉得很奇怪,为什么老师不能告诉我,什么是爱呢?

  一两天过后,我正用线把大小不同的珠子串起来,按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错,莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后,我发现有一大段串错了,于是,我用心想着,到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头,使劲地拼写出了“想”这个字。

  这时,我突然明白了,这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。

  我静静地在那里坐了许久,不是在想珠子的排列方式,而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。那天,乌云密布,间或有阵阵的细雨,突然间太阳突破云层,发出耀眼的光芒。

  我又问老师:“爱是不是太阳?”

  ④“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑不解,于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说: “你摸不到云彩,但你能感觉到雨水。你也知道,在经过一天酷热日硒之后,要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的,但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱,你就不快活,也不想玩了。”

  刹那间,我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。

  11.这段文字的主要内容讲的什么?(3分)

  ____________________________________________________

  12.指出下面各句中的“爱”所指的含义(选择答案,把答案填写在横线上):(4分)

  ①爱在这里。 爱:_____________

  ②爱就是花的香味吗? 爱:_____________

  ③爱是不是太阳? 爱:_____________

  ④爱有点像太阳没有出来以前天空中的云彩。 爱:_____________

  A爱是一种美好 B爱是一种感情(或爱是一种心理体验。)

  C爱是可感知抽象概念 D爱是一种光明和温暖

  13.“我感觉有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。”这句话中,“无数无形的线条”指的是__________ 用的是_________ _的修辞手法。“我明白了其中的道理”,这道理指_________________________ _(3分)

  14. 从莎莉文老师教“我”认识到“爱”这种抽象难懂的概念来看,莎莉文老师是一个怎样的人? (3分)

  15、请仿照下列句子,写出你对爱的感受。(4分)

  爱并不是虚情假意的谎言,它是实实在在的情感,只要仔细感受,你就会发现爱本就紧挨着你:它可能是清早母亲挤在你牙刷上的一寸牙膏,让你感受到温馨;它可能是 ________________,让你_________ _;它可能是______________ __,让你________ __。在生活中,你有了这种感受、体会、感悟,受到触动感染和激励鼓舞,你就会去掉冷漠,解除封闭,成为一个有爱心的人。

  (二)

  云南本是个诗歌的家乡,路南和达西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。

  这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。或见景生情,即物起兴,用各种丰富譬喻,比赛机智才能。或用提问题方法,等待对方答解;或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。也唱其他故事,贯穿古 今,引经据典,当事人照例一本册,滚瓜熟,随口而出。在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得,所以不是高手,也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻地打了个吆喝,表示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是说, “你们看,我唱赢了”,显得轻松快乐,拉着同行女伴,走过江米酒担子边解口渴去了。

  这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行,而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千(用马皮做成三丈来长的秋千条,悬挂在高树上),蹬个十来下就可平梁,还悠游自在,若无其事!

  16、用简洁的语言概括选段内容。(2分)

  ______________________________________________________________ ___

  17、第②段中画线句子中,“多”字能否去掉?为什么?(3分)

  ________________________________________________________________

  18、“种种不同方式”具体指什么?在结构上起到什么作用? (4分)

  ________________________________________________________________

  19、第③段对演唱者不惜浓墨重彩描绘,有什么作用? (3分)

  20、下面两段人物描写在写法上有什么不同?为什么? (4分)

  1.这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。

  2.翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。(沈从文《边城》)

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