2018中考生物试卷测试题及答案
2018的中考大家都准备好了吗?生物试卷大家都做了吗?生物测试题的答案需要校对吗?已经整理好了哦。下面由学习啦小编为大家提供关于2018中考生物试卷测试题及答案，希望对大家有帮助!
2018中考生物试卷测试选择题
一、选择题(本大题包括30个小题，每小题1分，共30分.每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑.)
1.在显微镜使用中，下列操作与其结果不匹配的是( )
A.在观察装片时，先用低倍镜观察到清晰的物像后，然后改用高倍镜
B.当发现目镜上有杂质时，用餐巾纸擦拭
C.将低倍镜换成高倍镜后，发现视野中看到的细胞数目变少了
D.向右上方移动玻片时，右上方的物像移至视野中央
2.下列是制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤，操作顺序正确的是( )
①擦拭玻片;②取材;③滴清水;④放置材料;⑤染色;⑥盖上盖玻片.
A.①②③④⑤⑥ B.①③②④⑥⑤ C.①③②④⑤⑥ D.①②④③⑥⑤
3.下列反应式中正确表达了光合作用的是( )
A.二氧化碳+水 生有机物(贮存能量)+氧气
B.二氧化碳+水 有机物(贮存能量)+氧气
C.有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
D.有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
4.如图是检验植物某种生理活动释放某种气体的装置.表述正确的是( )
A.检验呼吸作用，释放二氧化碳
B.检验呼吸作用，释放氧气
C.检验光合作用，释放二氧化碳
D.检验光合作用，释放氧气
5.对神经系统结构和功能的叙述，不正确的是( )
A.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统
B.周围神经系统是由脊髓和脊神经组成
C.神经系统调节生命活动的基本方式是反射
D.神经元能接受刺激，产生冲动，传导冲动
6.“谈虎色变”，这是动物没有而人类特有的反射活动.下列关于“谈虎色变”的反射类型及引起这个反射的刺激说法正确的是( )
A.非条件反射﹣﹣具体信号 B.非条件反射﹣﹣抽象信号
C.条件反射﹣﹣具体信号 D.条件反射﹣﹣抽象信号
7.如图是眼球结构示意图.下列叙述不正确的是( )
A.结构①角膜是无色透明的
B.②瞳孔的大小能改变
C.近视眼的成因之一是结构③晶状体的曲度过大
D.结构④视网膜既是成像的部位，也是视觉形成的部位
8.内分泌紊乱会引起一些疾病，下列与激素分泌无关的疾病是( )
A.扁桃体炎 B.肢端肥大症 C.大脖子病 D.糖尿病
9.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，在昆虫的生殖和发育过程中，“毛毛虫”是( )
A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
10.对蟾蜍的生殖和发育描述错误的是( )
A.进行有性生殖，变态发育
B.体内受精，变态发育
C.生殖和发育过程都在水中进行
D.发育过程经历了卵、蝌蚪、幼体、成体
11.鸡卵中将来可孵化成雏鸡的是( )
A.胚盘 B.卵黄 C.卵白 D.系带
12.关于染色体、DNA、基因的叙述错误的是( )
A.DNA在基因上 B.基因在DNA上
C.DNA在染色体上 D.基因在染色体上
13.下列四个选项中不是相对性状的一组是( )
A.兔的白毛和狗的黄毛 B.人的卷发和直发
C.郁金香的不同花色 D.黄豆的圆粒和皱粒
14.下列各项变异中属于不可遗传变异的是( )
A.一只体毛为白色的母猫生了一只花斑色的小猫
B.一对双眼皮的夫妇生了个单眼皮的孩子
C.矮茎水稻的后代出现了高茎
D.长期从事户外工作的人皮肤变黑
15.一对夫妇生了一个男孩，随着二胎政策的实施，他们想生个女儿.问第二胎生女儿的可能性是( )
A.100% B.75% C.50% D.25%
16.一对表现正常的夫妇，他们的基因型是Bb，生了一个白化病的孩子.问孩子的基因型是( )
A.BB B.Bb C.BB或Bb D.bb
17.按照生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是( )
A.原始大气 B.原始森林 C.原始陆地 D.原始海洋
18.从生物的生活环境来看，生物进化的趋势是( )
A.从简单到复杂 B.从低等到高等 C.从水生到陆生 D.ABC都是
19.据报道，2015年某地爆发致命超级细菌，导致一名3岁男童死亡.从死者身上采集到的细菌样品中发现多数细菌具有耐药性，能让抗生素失效造成人体严重感染.超级耐药菌产生的原因是( )
A.抗生素使病菌产生了耐药性
B.人工对病菌的抗药性起了选择作用
C.抗生素的品质比过去差
D.长期使用抗生索，使病菌中耐药性的个体比例增大
20.如图所示.阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括( )
A.由细胞组成 B.能进行光合作用和呼吸作用
C.不能用种子繁殖后代 D.有根、茎、叶的分化
21.根据体内有无脊椎骨，下列动物和蚯蚓不属同一类的是( )
A.蛔虫 B.菜青虫 C.蜈蚣 D.蛇
22.下列四种动物中，最高等的动物是( )
A.中华鲟 B.扬子鳄 C.褐马鸡 D.大熊猫
23.“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声.”诗中主要描写了哪种环境因素对生物的影响.( )
A.水 B.土壤 C.空气 D.温度
24.下列各选项中，可看成一个生态系统的是( )
A.梵净山上所有的树木
B.赤水河中所有的鱼儿
C.一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境
D.一块农田中所有的生物及其无机环境
25.“落红不是无情物，化作春泥更护花.”落红化作春泥是因为( )
A.被生产者吸收了 B.被消费者吃掉了
C.被分解者分解了 D.不确定
26.“螳螂捕蝉，黄雀在后.”下列能正确表示食物链的是( )
A.蝉→螳螂→黄雀
B.阳光→青草→蝉﹣螳螂→黄雀
C.青草→蝉→螳螂→黄雀
D.营养物质→青草→蝉→螳螂→黄雀
27.近年来，北京等地频繁出现“沙尘暴”现象，导致“沙尘暴”的直接原因是( )
A.植被遭到破坏 B.降水异常减少 C.温室效应加剧 D.大气污染
28.下列食品与微生物发酵技术无关的是( )
A.茅台酒 B.菜油 C.甜面酱 D.面包
29.为延长食品的保存时间，人们研究了许多贮藏方法.从健康角度考虑，你认为不宜采用的是( )
A.冷藏冷冻 B.脱水处理 C.真空包装 D.添加防腐剂
30.生物技术对人们的生活和经济发展产生着深远的影响.下列关于微生物的应用叙述错误的是( )
A.利用青霉菌提取青霉素 B.利用乳酸菌制作酸奶
C.利用醋酸杆菌酿造酱油 D.利用酵母菌酿造葡萄酒
2018中考生物试卷测试非选择题
二、非选择题(本大题包括4个小题，每空1分，共20分.请将下列各题应答内容填写到答题卡相应题号的空格内.)
31.如图是动物细胞结构图.
(1)请填写图中各结构名称.
① ;② ;③ .
(2)能控制细胞生命活动的是 (填序号).
32.如图是人体代谢废物排出的主要途径，请根据图回答下列问题.
(1)图中排泄途径A是 ，B是 .
(2)在尿液的形成过程中要经过 的滤过作用和 的重吸收作用两大过程.
(3)如尿检时发现红细胞和大分子蛋白质，病变的部位可能是 .
33.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年，听取蛙声一片.”
(1)这里提到了哪些生物? (至少答3个)
(2)它们的生存需要哪些非生物条件? (至少答3个)
(3)这里既可以生活在陆地，又可生活在水中的生物是 ，它在生态系统中扮演 的角色.
34.酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的降水.酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”.某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发.根据实验示意图回答下列问题.
(1)科学探究的过程一般包括： ;收集与问题相关的信息; ;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论.
(2)该实验中实验组是 .(填A或B)
(3)该实验的变量是 .
(4)A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是 .
(5)B组小麦种子发芽率低可能是受 的影响.
(6)为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验.
(7)结论： .
2018中考生物试卷测试答案
一、选择题(本大题包括30个小题，每小题1分，共30分.每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑.)
1.在显微镜使用中，下列操作与其结果不匹配的是( )
A.在观察装片时，先用低倍镜观察到清晰的物像后，然后改用高倍镜
B.当发现目镜上有杂质时，用餐巾纸擦拭
C.将低倍镜换成高倍镜后，发现视野中看到的细胞数目变少了
D.向右上方移动玻片时，右上方的物像移至视野中央
【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法.
【分析】用显微镜观察细胞时，放大倍数越小，物象越小，视野中的细胞数目越多，视野越亮;放大倍数越小大，物象越大，视野中的细胞数目越少，视野越暗.
【解答】解：A、在观察装片时，先用低倍镜观察到清晰的物像后，容易找到物像，然后改用高倍镜，A正确;
B、要用纱布擦拭载玻片和载玻片，不能用餐巾纸，否则会在载玻片上留有纸纤维而影响观察，B错误.
C、由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数变大.因此观察到的物像与原物像相比视野暗，细胞数目少，细胞变大，物像较模糊，C正确.
D、物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央.因此，向右上方移动玻片时，右上方的物像移至视野中央，D正确;
故选：B.
2.下列是制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤，操作顺序正确的是( )
①擦拭玻片;②取材;③滴清水;④放置材料;⑤染色;⑥盖上盖玻片.
A.①②③④⑤⑥ B.①③②④⑥⑤ C.①③②④⑤⑥ D.①②④③⑥⑤
【考点】1A：制作临时装片观察植物细胞.
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染.
【解答】解：“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;
“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;
“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;
“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平;
“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部.
所以操作正确是顺序是：①擦拭玻片;③滴清水，②取材;④放置材料;⑥盖上盖玻片;⑤染色故选：
故选：B.
3.下列反应式中正确表达了光合作用的是( )
A.二氧化碳+水 生有机物(贮存能量)+氧气
B.二氧化碳+水 有机物(贮存能量)+氧气
C.有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
D.有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
【考点】94：光合作用过程中的物质转化和能量转化.
【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，分析作答.
【解答】解：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光合作用的公式如图：二氧化碳+水 有机物(储存能量)+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体.
故选：B
4.如图是检验植物某种生理活动释放某种气体的装置.表述正确的是( )
A.检验呼吸作用，释放二氧化碳
B.检验呼吸作用，释放氧气
C.检验光合作用，释放二氧化碳
D.检验光合作用，释放氧气
【考点】X5：探究植物的呼吸作用.
【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程.图中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，因此本装置的实验目的是可以探究植物进行呼吸作用释放二氧化碳.
【解答】解：用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊，二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，因此本装置的实验目的是可以探究植物进行呼吸作用释放二氧化碳;呼吸作用发生场所是在细胞的线粒体中，在线粒体氧化分解有机物食物能量.同时产生二氧化碳和水.
故选：A
5.对神经系统结构和功能的叙述，不正确的是( )
A.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统
B.周围神经系统是由脊髓和脊神经组成
C.神经系统调节生命活动的基本方式是反射
D.神经元能接受刺激，产生冲动，传导冲动
【考点】E1：人体神经系统的组成和功能.
【分析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元.神经系统的组成如图所示：即中枢神经系统包括脑和脊髓.神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成.脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统.
故选：D
【解答】解：A、据分析可见：神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，A正确;
B、由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统.B错误;
C、神经调节的基本方式是反射，C正确;
D、神经元的主要功能是接受刺激，产生冲动，传导冲动.D正确.
故选：B
6.“谈虎色变”，这是动物没有而人类特有的反射活动.下列关于“谈虎色变”的反射类型及引起这个反射的刺激说法正确的是( )
A.非条件反射﹣﹣具体信号 B.非条件反射﹣﹣抽象信号
C.条件反射﹣﹣具体信号 D.条件反射﹣﹣抽象信号
【考点】E6：非条件(简单)反射和条件(复杂)反射.
【分析】(1)非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成.条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动.
(2)人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射，如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射.
(3)人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射.
【解答】解：人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的，人类特有的反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射;所以谈虎色变，是在大脑皮层的语言中枢的参与下，是对抽象的信号刺激形成的人类特有的反射活动.
故选：D
7.如图是眼球结构示意图.下列叙述不正确的是( )
A.结构①角膜是无色透明的
B.②瞳孔的大小能改变
C.近视眼的成因之一是结构③晶状体的曲度过大
D.结构④视网膜既是成像的部位，也是视觉形成的部位
【考点】EH：眼球的结构和视觉的形成.
【分析】图中表示眼球结构示意图：①角膜，②瞳孔，③晶状体，④视网膜，据此分析解答.
【解答】解：A、①角膜是无色透明的，有利于光线通过，A正确.
B、②瞳孔能控制光线进入眼球的多少，能够变大和变小，受到虹膜的调节作用，光线强是瞳孔缩小，光线弱时瞳孔放大，B正确;
C、③晶状体，具有折射光线的作用，当晶状体的曲度过大时，会使物像成在视网膜的前方，导致近视，C正确;
D、④视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动，但不能产生视觉，视觉在大脑皮层的视觉中枢形成的，D错误.
故选：D
8.内分泌紊乱会引起一些疾病，下列与激素分泌无关的疾病是( )
A.扁桃体炎 B.肢端肥大症 C.大脖子病 D.糖尿病
【考点】E9：人体的主要内分泌腺.
【分析】(1)激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质.它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用.激素分泌异常会引起人体患病.
(2)垂体、甲状腺、胰岛的功能及激素分泌异常的症状如下表：
内分泌腺 功能 激素分泌异常症
垂体 分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等 幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症;幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症;成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症.
甲状腺 分泌甲状腺激素 甲状腺激素就分泌过多会患甲亢;幼年时甲状腺功能不足会患患呆小症;缺碘会患地方性甲状腺肿.
胰岛 分泌胰岛素等 胰岛素分泌不足时会患糖尿病
【解答】解：A、扁桃体炎是由细菌感染造成的，不是由激素分泌紊乱引起的，A不正确;
B、肢端肥大症是由于成年时期生长激素分泌过多导致的，因此肢端肥大症是由激素分泌紊乱引起的，B正确;
C、碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会引起甲状腺激素合成不足，导致甲状腺补偿性再生，形成大脖子病，因此大脖子病，是由激素分泌紊乱引起的，C正确;
D、胰岛素分泌不足会导致糖尿病，因此糖尿病是由激素分泌紊乱引起的，D正确.
故选：A.
9.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，在昆虫的生殖和发育过程中，“毛毛虫”是( )
A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程.
【分析】此题考查的知识点是蝴蝶的发育特点.解答时可以从蝴蝶的发育过程方面来切入.
【解答】解：昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育.
昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发育.完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同.差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等.“毛毛虫”是蝴蝶的幼虫期.
故选：B.
10.对蟾蜍的生殖和发育描述错误的是( )
A.进行有性生殖，变态发育
B.体内受精，变态发育
C.生殖和发育过程都在水中进行
D.发育过程经历了卵、蝌蚪、幼体、成体
【考点】J3：两栖动物的生殖和发育过程.
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.
【解答】解：A、蟾蜍进行有性生殖，变态发育，正确.
B、蟾蜍进行有性生殖，体外受精，变态发育，错误;
C、蟾蜍属于两栖动物，两栖动物的精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，因此生殖和发育离不开水，正确.
D、蟾蜍的发育过程经历了卵、蝌蚪、幼体、成体，正确.
故选：B
11.鸡卵中将来可孵化成雏鸡的是( )
A.胚盘 B.卵黄 C.卵白 D.系带
【考点】J4：鸟卵的结构.
【分析】如图鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜.
卵壳起保护作用;
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用;
气室可以为胚胎发育提供氧气;
卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分;
卵黄系带起到固定卵黄的作用;
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用;
卵黄为胚胎发育提供营养.
卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎
【解答】解：A、卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎，A正确.
B、卵黄为胚胎发育提供营养，B错误;
C、卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分，C错误;
D、卵黄系带起到固定卵黄的作用.D错误;
故选：A
12.关于染色体、DNA、基因的叙述错误的是( )
A.DNA在基因上 B.基因在DNA上
C.DNA在染色体上 D.基因在染色体上
【考点】K5：染色体、DNA和基因的关系.
【分析】染色体的化学成分主要包括蛋白质和DNA(脱氧核糖核酸的简称)，DNA是生物的主要遗传物质.染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段.
【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构.一条染色体上包含一个DNA分子.一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段.一条染色体上携带着许多基因.它们之间的关系：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核.因此A中：DNA在基因上的说法是错误的.
故选：A.
13.下列四个选项中不是相对性状的一组是( )
A.兔的白毛和狗的黄毛 B.人的卷发和直发
C.郁金香的不同花色 D.黄豆的圆粒和皱粒
【考点】K3：生物的性状和相对性状的概念.
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
【解答】解：A、兔与狗是两种生物，因此，“兔的白毛和狗的黄毛”不属于相对性状，A错误.B、C、D、“人的卷发和直发”、“郁金香的不同花色”“黄豆的圆粒和皱粒”，都是同种生物同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状.
故选：A.
14.下列各项变异中属于不可遗传变异的是( )
A.一只体毛为白色的母猫生了一只花斑色的小猫
B.一对双眼皮的夫妇生了个单眼皮的孩子
C.矮茎水稻的后代出现了高茎
D.长期从事户外工作的人皮肤变黑
【考点】KA：生物的变异.
【分析】变异是指亲子间和子代个体间的差异.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代;由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代.
【解答】解：ABC、体毛为白色的母猫生了一只花斑色的小猫;一对双眼皮的夫妇生了个单眼皮的孩子;茎水稻的后代出现了高茎，都是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异;
D、长期从事户外工作的人皮肤较黑，是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异.
故选：D.
15.一对夫妇生了一个男孩，随着二胎政策的实施，他们想生个女儿.问第二胎生女儿的可能性是( )
A.100% B.75% C.50% D.25%
【考点】K7：人的性别遗传.
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体;男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX.
【解答】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，生男生女的机会是均等的，各是50%.因此他们第二胎生一个女孩的可能性是50%.
故选：C
16.一对表现正常的夫妇，他们的基因型是Bb，生了一个白化病的孩子.问孩子的基因型是( )
A.BB B.Bb C.BB或Bb D.bb
【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系.
【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来.
【解答】解：在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体.一对表现正常的夫妇，他们的基因型是Bb，生了一个白化病的孩子.其遗传图解表示如图：
从遗传图解看出他们生育一个白化病的孩子基因是bb.
故选：D
17.按照生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是( )
A.原始大气 B.原始森林 C.原始陆地 D.原始海洋
【考点】N2：原始地球条件.
【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.
【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命.可见生命起源于原始海洋.
故选：D
18.从生物的生活环境来看，生物进化的趋势是( )
A.从简单到复杂 B.从低等到高等 C.从水生到陆生 D.ABC都是
【考点】N9：生物进化的总体趋势.
【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生.
【解答】解：ABC、由水生到陆生、由低等到高等、由简单到复，都属于生物进化的趋势，ABC正确;
故选：D.
19.据报道，2015年某地爆发致命超级细菌，导致一名3岁男童死亡.从死者身上采集到的细菌样品中发现多数细菌具有耐药性，能让抗生素失效造成人体严重感染.超级耐药菌产生的原因是( )
A.抗生素使病菌产生了耐药性
B.人工对病菌的抗药性起了选择作用
C.抗生素的品质比过去差
D.长期使用抗生索，使病菌中耐药性的个体比例增大
【考点】N7：达尔文和自然选择学说.
【分析】超级病菌是对所有抗生素具有抗药性的细菌的统称;能在人身上造成浓疮和毒疱，甚至逐渐让人的肌肉坏死.这种病菌的可怕之处并不在于它对人的杀伤力，而是它对普通杀菌药物﹣﹣抗生素的抵抗能力，对这种病菌，人们几乎无药可用.
【解答】解：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异.有的抗药性强，有的抗药性弱.使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰;抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存.活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来.这样经过抗生素的长期选择，使得细菌的抗药性增强，有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了现在所谓的“超级细菌”.因此超级耐药菌产生的原因是自然选择的结果.
故选：D.
20.如图所示.阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括( )
A.由细胞组成 B.能进行光合作用和呼吸作用
C.不能用种子繁殖后代 D.有根、茎、叶的分化
【考点】L7：植物的分类.
【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系.
【解答】解：A、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，它们结构和功能的基本单位都是细胞，A正确;
B、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，体内都含有叶绿体，都能进行光合作用，B正确;
C、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都不能产生种子，利用孢子繁殖后代，都属于孢子植物，C正确.
D、藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化;苔藓植物具有茎和叶的分化;蕨类植物具有根、茎、叶的分化，D错误.
故选：D
21.根据体内有无脊椎骨，下列动物和蚯蚓不属同一类的是( )
A.蛔虫 B.菜青虫 C.蜈蚣 D.蛇
【考点】L8：动物的分类.
【分析】动物的种类多种多样，目前已知的大约有150多万种，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，此题可解.
【解答】解：蛔虫、菜青虫、蛇的体内没有脊柱，和蚯蚓一样都属于无脊椎动物，蛇的体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物.
故选：D
22.下列四种动物中，最高等的动物是( )
A.中华鲟 B.扬子鳄 C.褐马鸡 D.大熊猫
【考点】N9：生物进化的总体趋势.
【分析】动物进化的历程：无脊椎动物→脊椎动物，而脊椎动物的进化历程是：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→(原始鸟类和原始哺乳类).
【解答】解：如图生命树：
可见，动物进化的历程：无脊椎动物→脊椎动物，而脊椎动物的进化历程是：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→(原始鸟类和原始哺乳类).
A中华鲟属于鱼类，B扬子鳄属于爬行动物，C褐马鸡属于鸟类，D大熊猫是哺乳类，因此最高等的是D.
故选：D.
23.“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声.”诗中主要描写了哪种环境因素对生物的影响.( )
A.水 B.土壤 C.空气 D.温度
【考点】42：环境对生物的影响.
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物.
【解答】解：在“好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使植物开始萌发.因此诗句中描写的影响生物生长的主要环境因素是水.
故选：A.
24.下列各选项中，可看成一个生态系统的是( )
A.梵净山上所有的树木
B.赤水河中所有的鱼儿
C.一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境
D.一块农田中所有的生物及其无机环境
【考点】51：生态系统的概念.
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题.
【解答】解：A、梵净山上所有的树木，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意.
B、赤水河中所有的鱼儿，只包括了生物部分的动物，没有植物、微生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意.
C、一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境，只有环境部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意.
D、一块农田中所有的生物及其无机环境，包括了农田所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，符合题意.
故选：D
25.“落红不是无情物，化作春泥更护花.”落红化作春泥是因为( )
A.被生产者吸收了 B.被消费者吃掉了
C.被分解者分解了 D.不确定
【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用.
【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，生物成分有生产者、消费者和分解者组成，分解动植物遗体的分解者(腐生细菌和真菌).其中营腐生的细菌、真菌能够把动植物遗体中的有机物分解为无机物，参与自然界中的物质循环.
【解答】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环.“落红本是无情物，化做春泥更护花”说的就是分解者把落花这种植物的遗体、遗物分解成了无机物，归还土壤，再被植物吸收利用.
故选：C.
26.“螳螂捕蝉，黄雀在后.”下列能正确表示食物链的是( )
A.蝉→螳螂→黄雀
B.阳光→青草→蝉﹣螳螂→黄雀
C.青草→蝉→螳螂→黄雀
D.营养物质→青草→蝉→螳螂→黄雀
【考点】54：生态系统中的食物链和食物网.
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者
【解答】解：A、蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始;
B、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分;
C、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系;
D、营养物质不是生物，而食物链须从生产者开始.
所以能正确表示食物链的是青草→蝉→螳螂→黄雀.
故选：C
27.近年来，北京等地频繁出现“沙尘暴”现象，导致“沙尘暴”的直接原因是( )
A.植被遭到破坏 B.降水异常减少 C.温室效应加剧 D.大气污染
【考点】A6：我国植被面临的主要问题.
【分析】过度放牧、滥砍滥伐等导致植被破坏是造成沙尘暴的主要原因.
【解答】解：说起沙尘暴形成的原因很复杂，是多方面的.沙尘暴的动力是风.物质基础是沙尘.风与沙尘各有复杂多样的时空变化.有足够强大的风，还要有足够量的沙尘.但是把大量沙尘吹起来，也还要求很多条件.我国西北干旱区，盛行强烈的西北风.由于古地中海抬升形成大量松软的沙尘堆积.干旱少雨植被稀疏，特别是干旱、风大、植被稀疏都同步发生在春季，因此春季就具备了沙尘暴发生的自然条件，再加上人为活动破坏了地面植被，使沙尘暴越发强烈.
故选：A
28.下列食品与微生物发酵技术无关的是( )
A.茅台酒 B.菜油 C.甜面酱 D.面包
【考点】O1：发酵技术在食品制作中的作用.
【分析】发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，称为发酵技术.
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取青霉素等.
【解答】解：AD、酿造酒和制作面包要用到酵母菌，是发酵技术，AD不合题意.
B、制作菜油没有运用发酵技术，B符合题意.
C、制作面酱要用到霉菌，是发酵技术，C不合题意.
故选：B.
29.为延长食品的保存时间，人们研究了许多贮藏方法.从健康角度考虑，你认为不宜采用的是( )
A.冷藏冷冻 B.脱水处理 C.真空包装 D.添加防腐剂
【考点】O3：食品保鲜的一般方法.
【分析】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等.现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等.
【解答】解：ABC、冷藏冷冻、脱水处理、真空包装，都是有利于健康是保存方法;
D、有些防腐剂对人有害如亚硝酸盐，因此添加防腐剂是不宜采用的是保存方法.
因此，从健康角度考虑，你认为不宜采用的是添加防腐剂.
故选：D
30.生物技术对人们的生活和经济发展产生着深远的影响.下列关于微生物的应用叙述错误的是( )
A.利用青霉菌提取青霉素 B.利用乳酸菌制作酸奶
C.利用醋酸杆菌酿造酱油 D.利用酵母菌酿造葡萄酒
【考点】O1：发酵技术在食品制作中的作用.
【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等.
【解答】解：A、利用青霉可以提取出青霉素，A正确;
B、利用乳酸菌制作酸奶，B正确;
C、制醋要用到醋酸杆菌，制酱油要用到霉菌，C错误;
D、利用酵母菌酿造葡萄酒，D正确.
故选：C.
二、非选择题(本大题包括4个小题，每空1分，共20分.请将下列各题应答内容填写到答题卡相应题号的空格内.)
31.如图是动物细胞结构图.
(1)请填写图中各结构名称.
① 细胞膜 ;② 细胞核 ;③ 细胞质 .
(2)能控制细胞生命活动的是 ② (填序号).
【考点】1F：动、植物细胞结构的相同点和不同点.
【分析】动物细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构，图中①是细胞膜，②是细胞核，③是细胞质，据此分析解答.
【解答】解：(1)由分析可知：①是细胞膜，②是细胞核，③是细胞质.
(2)细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传的控制中心.
故答案为：(1)细胞膜; 细胞核;细胞质;
(2)②.
32.如图是人体代谢废物排出的主要途径，请根据图回答下列问题.
(1)图中排泄途径A是 皮肤 ，B是 泌尿系统 .
(2)在尿液的形成过程中要经过 肾小球 的滤过作用和 肾小管 的重吸收作用两大过程.
(3)如尿检时发现红细胞和大分子蛋白质，病变的部位可能是 肾小球 .
【考点】D1：排泄的概念、途径和意义;D4：尿液的形成.
【分析】排泄是指人体内细胞代谢的终产物如水、无机盐、尿素、二氧化碳等排出体外的过程，分析解答.
【解答】解：(1)汗液通过皮肤排出，所以A是皮肤.尿液通过泌尿系统排出，B是泌尿系统.
(2)尿液的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程.
(3)如果肾小球发生病变，通透性就会增加，红细胞和蛋白质也能滤过到肾小囊腔内的原尿中;而原尿流经肾小管时，肾小管不能将血细胞和蛋白质重新吸收回血液中，致使尿液中含有红细胞和蛋白质.因此如果尿检中发现红细胞和大分子蛋白质，可能出现病变的部位肾小球.
故答案为：(1)皮肤;泌尿系统
(2)肾小球;肾小管
(3)肾小球
33.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年，听取蛙声一片.”
(1)这里提到了哪些生物? 鹊、蝉、稻、蛙等 (至少答3个)
(2)它们的生存需要哪些非生物条件? 阳光、空气、水分 (至少答3个)
(3)这里既可以生活在陆地，又可生活在水中的生物是 蛙 ，它在生态系统中扮演 消费者 的角色.
【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用.
【分析】(1)植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体;动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体.
两者都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同的是植物细胞具有液泡、细胞壁和叶绿体，动物细胞没有.
(2)生物生活所需的条件是：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质、和一定的生存空间.
【解答】解：(1)词中的植物有树、稻，动物有鹊、蝉、蛙.植物具有细胞壁，因而树和稻有细胞壁.
(2)生物生活在一定的环境中，因为环境为生物提供了生命活动所需的：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间.
(3)蛙是两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸;成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸.它在生态系统中扮演消费者的角色.
故答案为：(1)鹊、蝉、稻、蛙等;
(2)阳光、空气、水分;
(3)蛙;消费者.
34.酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的降水.酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”.某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发.根据实验示意图回答下列问题.
(1)科学探究的过程一般包括： 提出问题 ;收集与问题相关的信息; 作出假设 ;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论.
(2)该实验中实验组是 B .(填A或B)
(3)该实验的变量是 酸雨 .
(4)A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是 为控制唯一变量 .
(5)B组小麦种子发芽率低可能是受 酸雨 的影响.
(6)为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验.
(7)结论： 酸雨会降低小麦的发芽率 .
【考点】47：酸雨对生物的影响及其防治.
【分析】实验法的一般步骤：(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论.
【解答】解：(1)探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论.因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思.因此，实验法研究的一般过程的正确排列顺序是：①发现并提出问题、⑦收集与问题相关的信息、②作出假设、④设计实验方案、⑤实施实验并记录、③分析实验现象、⑥得出结论.
(2)(3)探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发，其变量是酸雨，施加变量的一组为实验组，不做处理的一组为对照组.
(4)为控制唯一变量，A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验.
(5)观察实验现象，B组小麦种子发芽率低可能是受酸雨的影响.
(6)为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验.最后得出结论：酸雨会降低小麦的发芽率.
故答案为：(1)提出问题; 作出假设;
(2)B;
(3)酸雨;
(4)控制唯一变量;
(5)酸雨;
(6)酸雨会降低小麦的发芽率.
猜你喜欢：
