高中政治生活教材分析

芷琼分享 2017-05-20 08:40:31

　　《政治生活》是普通高中思想政治教材必修二的内容。接下来学习啦小编为你整理了高中政治生活教材分析，一起来看看吧。

　　高中政治生活教材分析

　　《政治生活》是普通高中思想政治教材必修二的内容。本教材认真贯彻新课程“三贴近”的原则，着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强思想政治教育的时代感、针对性、时效性和主动性。教材集理论学习、社会认识和公民教育于一体。学习马克思主义政治学的基本观点，认识我国国家和政府的性质、特色社会主义制度的特点和优势、当代国际社会的概况以及我国的对外政策，培育正确的公民意识和法律意识。

　　教材的核心概念是社会主义民主政治。发展社会主义民主政治是贯彻全书的一条根本主线。教材立足生活，贴近学生，积极促使学生能够体验政治参与、行使政治权利的具体过程与方法，认识权利与义务的统一关系。强调中国共产党始终代表中国人民的根本利益。坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。教材内容分为四个单元。按照公民的政治生活政府国家政党国际社会的体系安排。第一单元阐明我国人民民主专政的特点，我国公民享有的广泛民主权利、公民民主权利的方式与行使途径等;第二单元阐述了我国政府的性质与职能，政府权力的行使与监督等;第三单元重点阐述了我国民主政治制度的建设以及特色社会主义民主政治的特点和优势等;第四单元介绍了当代国际社会总趋势，以及我国的外交政策等。

　　虽然教材分为四个单元来实现课程的教学内容，总起来说，这四个单元在材料选择、内容安排有着共同的特点。单元、课、框、目是教材的基本单元。每一个单元都有一个综合探究活动，意在突出实践活动。四个基本单元按照观点的总分顺序环环相扣。每框题有三目，这三目之间遵循了新的教学理念从情景到知识再到情景，让学生从生活中提炼知识，然后用知识回归生活。第一目被称为是情景导入，第二目是情景分析，第三目是情景回归。

　　在本教材的教学过程中，我始终遵循和践行新课程“自主、合作、探究”的教学理念，以及我们学校提出的“先学，后议，当堂训练”的课堂教学模式，突出自学，强调合作，重在实践。在教学的过程中营造学生“自主学习”的氛围。通过设教学情境，借助于学生对“问题的”思考、判断以及相应的分析与综合、抽象与概括等思维活动来凸显形成结论的生成过程。“一例多境”教学设计的提出，在本学期的教学实践中也在不断的尝试与探索。思想政治课不同于其他的文化课程。教学素材与时俱进的特点，不得不让教师及时变化和设计贴近时代、贴近社会、贴近学生的新情境。课堂是教师和学生共同成长的地方。每一节课学生能够体验到生活的美好，知识的伟大，感到快乐，我觉得就是教育的成功。让学生在一次完整的故事中，体验多个不同的角色或经历，乃是我研究本课题的初衷，从而实现课堂的有效甚至高效。

　　高中政治生活知识点：走进国际社会

　　1、主权国家

　　①主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。② 构成主权国家的基本要素：人口、领土、政权和主权，其中最重要的是主权。③ 主权国家享有的基本权利：独立权、平等权、自卫权和管辖权④主权国家必须履行的主要义务：不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决其国际争端等。

　　2、国际组织(了解)

　　①国际组织是指在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体。依据不同的标准，国际组织可分为不同的类型。其中有政府间的与非政府间的，世界性的与区域性的。

　　②国际组织在国际社会中发挥着重要作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科技的交流与合作;协调国际政治、经济关系;调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平。

　　3、联合国

　　联合国是当代国际社会中最具代表性的和世界性的、政府间的国际组织。(了解其宗旨和原则。)

　　4、国际关系及其决定因素

　　国际关系及其决定因素：

　　①国际关系的含义：国际关系是指国家之间、国际组织之间、国家与国际组织之间的关系。其中最重要的是国家与国家之间的关系。 ②国际关系的内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。 ③国际关系的基本形式：竞争、合作和冲突。 ④国家利益是国际关系的决定性因素，国家利益是国家生存与发展的权益。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则引起国家冲突的根源。

　　5、维护我国的国家利益

　　维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正义性和正当性。我国国家利益的主要内容包括安全利益、政治利益、经济利益。我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家的合理利益，并维护各国人民的共同利益。