高中政治文化生活试题及答案(2)
高中政治文化生活试题及答案
一单项选择题。共24小题，每题2分，48分
1.【答案】C【解析】考察文化的特征，文化反映时代，文化与实践相发展。
2.【答案】B【解析】文化对人的影响，积极的文化可以塑造人，健全人格。但不起决定作用。故该题选B
3.【答案】A【解析】农耕文明与海洋文明、游牧文明不同，不同的文明是对不同的经济政治的反映。故该题选A
4.【答案】D【解析】考察传统习俗的作用,本题是本民族的不同区域不同文化,故去除③, 故该题选D
5.【答案】C【解析】文化影响特点
6.【答案】B【解析】来自教材原话,考察学生对课本的熟悉程度和理解能力.
7.【答案】D【解析】主观意识和物质载体的关系，二者属于内容和形式的关系。
8.【答案】A【解析】文化遗产的重要性.
9.【答案】C【解析】略
10【答案】A【解析】生物科学与艺术代表不同的文化内容,但二者之间有共同的规律和特征,所以具有共通性
11【答案】D【解析】传统文化的特点及意义,运用北宋大儒的话为今天两岸同根同源的人民呼吁开创美好未来, 故该题选D
12【答案】A【解析】略
13【答案】B【解析】考察文化创新的意义与大众传媒的功能
14【答案】B【解析】③社会实践是文化创新的源泉，选项说法错误;④文化融合并不等同于文化创新。
15【答案】B【解析】略
16【答案】C【解析】本题考察文化创新的态度与对待外来文化的态度
17【答案】B【解析】中华文化走出去,增强中华文化影响力,竞争力.
18【答案】C【解析】略
19【答案】D【解析】②中华文化非主导作用,故去除,本题非包容性内容的表现
20【答案】D【解析】D ①体现的是民族团结的精神;③体现的是勤劳勇敢的精神。故选D。
③民族精神提供精神动力而不是智力支持,①民族精神植根于文化之中,故选D
23【答案】B【解析】略
24【答案】D【解析】民族精神的意义②④为民族节日与文化遗产的意义,故选D
二，非选择题。共4小题，52分。
25答案：①一定的文化反作用于一定的经济，给于经济重大影响。平等、开放、共享的互联网及互联网思维有助于发展和繁荣我国的文化产业和文化事业。(4分)
②文化塑造人。互联网思维有助于改善人们思维方式，提升人们的文化素养，从而促进人的全面发展。(4分)
③文化是综合国力竞争的重要因素，借助平等、开放、共享的互联网思维，我们可以更好地发扬民族文化的优秀传统，汲取世界优秀文化，扩大中华文化的影响力，从而提升民族凝聚力和创造力，维护我国文化安全。(4分)
26答案,①文化在传播中交流，在交流中传播。教育是文化传播交流的重要途径。当前出现的“留学热”正是文化传播交流的表现。只有学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，才能促进本民族文化的发展和繁荣。(3分)②正确对待文化的多样性。我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。去国外留学，学习先进的文化，是可以理解的，但不顾实际，盲目崇外，低龄留学，则不可取。(3分)③文化创新是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。“留学热”中一些人把出国留学当成挑战或者是逃避现行高考制度的一种方式，说明我们的高考制度确实存在弊端。需要我们立足社会实践，继承传统而又要推陈出新，博采众长，改进考试制度，努力提高教育质量。(4分)
27【答案】从传统的纸张印刷、人工渠道发行跨越到全数字出版发行，在实践中推动文化创新;(2分)开发民族新漫画《四大名著》，立足传统推陈出新;(3分)与日本动漫企业合作为日本提供《三国演义》漫画本，面向世界、博采众长;(3分)把握了阅读的发展新趋势，创新立足于满足人民群众的利益和需求。(2分)
28答案：(1)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。(2分)长征路线和长征精神申报世界文化遗产对于研究中国革命历史、彰显长征精神独特魅力具有重要意义，对于展现长征路线的人文和自然景观具有独特作用。(2分)长征精神是中华民族精神的突出表现，长征路线和长征精神申遗是弘扬与培育勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神的需要。(2分)有利于继承和发扬中华民族的优良传统、坚持社会主义发展道路，也有利于弘扬社会主义核心价值观、增强我国的文化软实力和中华文化的国际影响力。(3分)
(2)①将长征精神统一于建设中国特色社会主义现代化的伟大实践中。在实践中推动中华文化发展，并在实践中丰富其内涵。(2分)②长征精神植根于中国传统文化之中(2分)③将中华文化的力量表现为民族精神的力量。在弘扬长征精神的过程中表现出中华文化深厚的底蕴和凝聚力。(2分)
(3)①提炼、规范长征精神的实质和内涵，体现中国特色、中国风格、中国气派;
②发挥长征精神的推动作用，促进经济社会发展;
③扩大长征精神的影响，扩大中华文化在全球的影响;
④赋予长征精神新的时代内容，更好地发挥其精神动力作用。
(答出l项得2分，答出任意两项可得满分5分。)以上答案仅供参考，其他言之有理也可酌情给分。
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