初三上册政治《承担关爱集体的责任》试题及答案
初三，即将面临着中考，那么，对于初中政治的学习要怎样做练习呢?还很困惑的话，那不妨和学习啦小编一起来做份初三上册政治《承担关爱集体的责任》试题，希望对各位有帮助!
初三上册政治《承担关爱集体的责任》试题
一、单项选择题
1.(2012•泰安中考)奥斯特洛夫斯基说:“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。”对此,下列说法正确的是( )
A.人的命运是由集体决定的
B.个人是组成集体的细胞
C.集体不论大小,团结才有力量
D.个人离不开集体
2.以下是同学 们在“我与集体”主题班会上提出的观点。其中正确的有( )
①大河有水小河满,大河无水小河干
②集体好处我多占,集体困难我不管
③众人拾柴火焰高,众人划桨开大船
④集体荣誉要珍惜,集体事务共承担
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.有了螺丝和螺母的合作,机器才变得结实坚固;有了五根手指的合作,才有具有力量的拳头。下列说法不符合题意的是( )
A.众人拾柴火焰高
B.个人的力量是有限的,集体的力量是无穷的
C.个人融入集体的过程是一个充分展现自我价值的过程
D.个人不能融入集体之中,否则会影响自己潜能的发挥
4.(2012•铜仁中考)你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是( )
①个人利益和集体利益是完全一致的
②我们要以集体利益为重,自觉服从集体利益
③个人利益的实现,会促进集体利益的发展
④为追求个人利益 而损害集体利益的行为是错误的
A.③④ B.①③ C.②③ D.②④
5.鲁宁在班里有一帮铁哥们,经常在一起上网、玩游戏,他们订立了一个协议: 不论谁违反了纪律都要相互“帮助”。一次,鲁宁的一个朋友在校外与人打架,当学校调查时,鲁宁帮助他隐瞒事实,逃避责任,鲁宁认为自己是在维护集体利益。你觉得鲁宁的做法( )
A.是正确的,因为集体利益高于个人利益
B.可以理解,只有这样才能维护朋友之间的友情
C.维护的是小集体的不正当利益,是错误的
D.无所谓,只要他自己认为正确即可
6.(2012•玉林中考)“不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。”这句话主要强调( )
A.个人离不开集体
B.坚持集体主义意味着不顾个人利益
C.集体可以离开个人而存在
D.团结的集体具有凝聚力、战斗力
二、情景分析题
7.大家盼望已久的年级篮球赛开始了。九年级(5)班是夺冠呼声最高的班级,因为这个班的队员在身高、技术上占明显优势。赛场上,九年级(5)班的队员们在全班同学的欢呼声中,都想给大家露一手,却把赛前制订的比赛方案抛在了脑后。特别是孟杰同学,一抢到球就急着突破上篮,由于缺乏其他队员的配合,几次都被对手拦截了。在比分落后的情况下,场上队员情绪急躁,相互指责和埋怨,最终出人意料地输掉了第一场比赛。
(1)九年级(5)班输掉第一场比赛的原因是什么?
(2 )要在后面的比赛中取得胜利,你认为他们应该怎样做?
三、材料分析题
8.2012年11月2日上午9时,为期五天的“中国首次载人交会对接航天展”在上海科技馆开幕。“神九飞天三剑客”——航天员景海鹏、刘旺、刘洋也来到开幕式现场与上海市民面对面。“天宫”一号与“神舟”九号载人交会对接任务的圆满完成,凝聚着广大科技工作者、航天员、干部职工和解放军指战员的心血和智慧,景海鹏、刘旺、刘洋就是其中的杰出代表。他们忠诚使命、不畏艰险,刻苦训练、勇挑重担,沉着果敢、精心操作,团结一心、密切配合,出色完成了各项任务,建立了卓著功勋。
(1)通过阅读上述材料中的划线部分,你有什么感受?
(2)这对我们建设优秀班集体有何重要启示?
初三上册政治《承担关爱集体的责任》试题答案
1.【解析】选D。本题考查学生对个人和集体的关系的认识和理解。解答本题的关键在于对所给名言的内涵做出正确的解读。A项说法绝对化;B、C两项说法正确,但材料未体 现;题干中的名言,说明了个人的成长离不开集体,D项符合题意。
2.【解析】选C。本题考查学生对所学知识的理解运用能力。①③④都是对个人与集体关系的正确理解,②的观点明显错误。故选C。
3.【解析】选D。本题是道逆向选择题,主要考查团结才有力量,个人离不开集体。A、B、C符合题意,D不符合题意,故选D。
4.【解析 】选D。漫画中的主人公在企业经济效益亏损的情况下,自己却依旧拿百万年薪,说明他没有正确处理好集体利益与个人利益的关系。①说法错误,个人利益与集体利益不是完全一致的,而是在根本上一致;③与题意不符;②④符合题意。故选D。
5.【解析】选C。本题是道评价类选择题,主要考查集体利益与个人利益的关系。解答本题的关键在于运用所学知识对鲁宁的行为作出正确的评价。鲁宁帮助同学隐瞒事实,逃避责任,这是“哥们儿义气”,维护的是小集体的不正当利益,是错误的。故只有C是正确的。
6.【解析】选D。题干名言强调了集体的力量远远超过一个人的才能,所以D符合题意。A项中的观点题干没有体现,应该排除。在我国,集体利益和个人利益是相互依存的,故B项的说法是错误的。集体离不开个人而存在,因此C项的说法是错误的。
7.【解析】本题以生活中比较典型的事例为背景材料,考查学生对个人与集体的关系的认 识和理解。解答时首先要认真审题,抓住 材料中的关键语句“都想给大家露一手”“缺乏其他队员 的配合”“相互指责和埋怨”,由此可以看出九年级(5 )班不团结、缺乏合作意识和团队精神。然后再结合所学知识,紧扣设问要求回答。
答案：(1)队员过于张扬自己,队员之间缺乏配合。(或不团结,缺乏合作 意识。)
(2)示例:注重团结,齐心协力,精心组织,紧密配合;服从集体安排,发挥集体力量。
8.【解析】本题以一则新闻材料为载体,综合考查学生对个人与集体、个人利益与集体利益及如何关爱集体的理解和运用能力。回答第(1)问时,务必要结合所学知识对材料中的划线部分作出正确的解读,要做到从“团队 精神”“个人利益与集体利益的关系”“积 极承担责任”等多角度思考回答;第(2)问可从“如何创建良好的班集体”这一角度回答。
答案：(1)①“天宫”一号与“神舟”九号交会对接任务圆满成功,是航天科研团队万众一心、大力协同、团结奋战的结果;②集体不论大小,团结就有力量;
③以集体利益为重,积极维护集体的荣誉和利益;④积极承担责任,做好本职工作就是奉献。
(2)①自觉维护班级的荣誉和利益,服从班级 的安排,积极主动地为班级建设贡献才智;②发扬班级的好作风,通过自己的努力解决班级遇到的困难;③在班级中能求 大同存小异,善于团结他人,让班级发挥出更大的力量。
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