高考人物传记的具体答题方法
高考的语文阅读有很多类型题，不一定出到人物传记，但人物传记的答题方法我们是必须要了解的。下面由学习啦小编为大家提供关于高考人物传记的具体答题方法，希望对大家有帮助!
高考人物传记答题方法
1、从事件(人物的言行)中概括传主的性格。2、注意作者对传主的议论性描述。3、注意文章引用的他人对传主的评价。4、关注文章的过渡句。
(2)理解分析句子含义：基本含义、特定含义(概括意义、警策意义)、深层含义(象征、比喻、双关、言外之意。句子所在的文段。
重要的句子是指在文中起重要作用的关键性语句，通常是指：①结构复杂难懂的长句;②统摄全篇的中心句，即文眼;③段首的总起句、段末的总结句以及过渡句;④使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的关键句等。重要句子的含义，指的是透过句子的字面意思所表达的深层内涵。
方法：
1、切分挖掘法：切分句子的层次，抓住句子中的关键词语，从正确理解句子关键词语的字面意思入手。
2、还原法：将该句还原到原文中去，看其在选文中所处的位置。
3、瞻前顾后法：找出题干中的相关语句在选文中的位置，向上下文搜索，并注意文中过渡句、关联词、指代词的提示，这样答案就能从原文中“抠”出来。
对文中重要句子的理解及作用分析。应注意区分开进行分析，如：A、开头、中间、结尾段落的安排用意、某些特定段落的作用都需要从内容与形式两个角度分两个步骤进行分析。
高考人物传记选择题和简答题模板
1、要求结合全文，概括要点。
示例：邓肯被誉为“时代最伟大的艺术家”。根据文本，分点概述邓肯作为一位“伟大艺术家”所具有的特质。(4分)
示例：叶圣陶指导儿女们写作有什么特点?他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的?请结合原文概括回答。(4分)
解题技巧：这类题目主要是考学生的筛选概括能力，最主要是审清题目，找准答题区间，答案是在整篇文本中寻找，还是在某一段落，如“请根据文本，分点概述邓肯作为一位“伟大艺术家”所具有的特质。”从题目的要求“根据文本”，可判断答案应在整篇文本中寻找。此外还可以根据赋分值判断应答几点，一般来说，每一点的分值应取整数。这道题是最为基本的，一般是送分题，各点应找齐，能得的分数尽量的满分。
2、要求分析文章中某句话/某段话/某几段话主要运用了什么表现手法，理解其含义及作用。
示例：文本画横线的句子运用了什么样的修辞手法?其表达作用如何?(4分)
示例：第4自然段“既离民众……但这也不过白圭之玷”一句使用了什么修辞手法?有何表达效果?(4分)
解题技巧：这类题目主要是考学生的筛选概括能力，应从结构形式(表现手法或表达方式)和内容这两个方面解答。
3、要求表明自己的观点，按照题目要求，结合文本/现实/自身体会，去论证这一观点。
探究题最主要的设题点是：
①从不同的角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神;
②探讨作者的写作背景和写作意图;
③探究文本中某些问题，提出自己的见解。
探究题答题格式及层次(总-分-总)
①开头表明自己的观点可用“我对这个问题是这样看的”，或“我认为什么什么”，“我觉得如何如何”等句式来表述);②分点陈述理由;
③结合文本或文本的具体事例作合理分析;整体把握，内引外联。(内引外联的解题方法：内引即不离句，不离段，不离篇;外联即由阅读的文本联想到与文本密切相关的背景及社会生活知识，进行知识的拓展迁移。)
④总结自己的观点;⑤语言通顺流畅，表述规范，书写工整。
解答探究题应遵循的原则：
(1)探究所持的观点应该是健康的、合理的;
(2)探究要有依据，要立足文本，从文本中寻找佐证自己观点与看法的材料与依据，但又不囿于文本;
(3)探究不能任意发挥，无限开放;
(4)答题时一般先亮出观点看法，后依据文本进行论证分析。
4、为什么要简要疏理行文思路?如何快速疏理?
(1)A、有利于我们快速读懂文本。B、帮助我们在解题时明确答题区间。
(2)结合传记的文体知识，根据段落顺序，明确文段记了人物(传主)哪些事，引了人物(传主)哪些言即可。
高考人物传记答题误区
1、归纳失分原因：
A、不会审题，表现为所答非所问，不会分点作答;
B、不明确对应的答题区间，遗漏较多得分点;
C、筛选信息后简要概括能力弱;
D、表述混乱，答题不规范。
2、针对以上失分情况，我们有哪些对策：
A、认真审题，审出答题思路和答题区间;
B、就算题目没有明确说明，当分值较大时，注意分点作答;
C、筛选信息后，多抓文本中的关键词关键句来概括，有时也要抽象概括;
D、平时要养成“问什么答什么”的规范答题的习惯。
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