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高中语文阅读理解练习题(2)

淑航分享

  高中语文阅读理解练习题(三)

  1)睡到半夜,忽然觉得好冷。也许,外面下雪了。我想。我蜷着身子,强迫自己再睡。不知过了多久,迷迷糊糊中,我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼,天亮了,透进屋的亮光,冷冷地泛着朦胧。

  2)好久没见过雪了!我顾不上睡觉,一骨碌爬起来,小跑着跨出门。屋檐下,我极目远眺,整个世界全是一片白,白得晃眼。慢慢收回目光,我就看见了父亲。

  3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下,是一丛一丛的雪枝。我知道,托着雪的,是密密麻麻的树枝。每到春天,那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花,五彩缤纷的,像一片花的海洋。花一天一天地谢了,青涩的果子藏在绿叶间,一天一天地长大了,泛红了。父亲的笑容也多起来,有时不知不觉就到了树下。开始,父亲轻轻掰下枝丫,寻找枝叶间还没完全长出来的果子,偶尔发现米粒大的一颗,也要小跑回家雀跃着向全家人报喜;后来,父亲就踮着脚尖,痴痴地看,痴痴地闻,即使枝丫垂到眼皮下,也舍不得动一指甲,生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了,父亲停了农活,从早到晚蹲在树下守着,守着我们的;书本;。我们兄弟多,家里又没有其它收入,读书全靠它。到了上市季节,父亲就在树下铺几床棉絮,说这样落下的果子就不会摔烂,能卖个好价钱。卖果子的钱,父亲一分一厘也不花,全存着,刚好够我们读一年书。所以,只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候,父亲总是拍着我们的头说:;馋了吧?这可吃不得,它是你们的书本啊,不想读书吗?;我们一起点头:;想读!;;还想吃吗?;;不想!;我们一起咽口水,狠狠摇头。从此,我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。

  4)可是,这不是果树开花、结果的季节呀,父亲看那些雪树做啥呢?我很是不解。

  5)走到父亲面前,父亲看了看我,说:;星期天,多睡会吧?;

  6)我不回答父亲的话,不解地问:;你看这树干嘛?春天还早。;

  7);真的还早么?快了快了!可是——;父亲顿了顿,脸上露出了忧郁,;这雪太大了,你看,树枝压断了好多。;

  8)我细细一看,真的,一些断枝落在地上或是横在树上,全被雪掩住了,不仔细看根本看不出来。

  9);回去拿根竹竿来吧。;父亲沉吟了一阵,对我说。

  10)我怔了怔,一下子明白了父亲的用意,于是,忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地把积雪一点一点敲下来;;几十棵果树,父亲整整敲了一个上午。父亲回家,头上、脸上,身上,全是雪。给体温融化的雪水,湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火,父亲骑在火上,还在瑟瑟发抖。

  11)这天晚上,父亲问我:;今晚还会下雪吗?

  12);下呀,老师说‘瑞雪兆丰年’,下得越大越好!;我说。

  13);我娃儿有长进了,好,那就下吧!;父亲抚摸着我头,频频颔首。

  14)晚上,果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着,他耳朵支楞着,听着外面的风吹草动。;睡呀,你怎么了?;母亲不耐烦了。;你懂啥?这叫听雪!;父亲的声音很大,传进篱笆墙另一边的我们的耳里,我和弟弟就吃吃地笑,笑父亲不会用词,雪,是能听的么?

  15)半夜,父亲突然翻身跳下床,惊醒了我们。我们问他怎么了,父亲说:;我听到树枝又断了,一声连一声,我得敲雪去。;我们说这么远,听不到,你那是幻觉,睡吧睡吧。可是父亲不理会我们,拖着竹竿,打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去,在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会,冷得不行,我们只得跑进了被窝。

  16)天亮,父亲回家,把我们全都摇醒,高兴地说:;一根树枝也没断,你们又能上学了,又有书本了。;父亲的牙齿咯咯直响,磕得不听使唤。

  17)第二天,父亲就病了。

  18)冬天完了,春天来了,夏天也来了,杏呀、李呀、桃呀,比哪一年都大,都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃,捧到父亲床前,说:;爸,你尝尝,好甜呢!;

  19)父亲挣扎着撑起身子,劈手打掉我手里的桃,怒气冲冲地吼:;谁叫你们吃?这是你们的书本哪!不想读书了?;

  20);想!;我哭着说,;我们没吃,只想你吃一个,你的口味不好!;

  21)父亲叹了口气,拉过我,给我擦了一把眼泪,说:;拣起来吧,我吃一个!;22)我看见父亲咬了一口桃,父亲的眼泪也一下子流了出来。

  高中语文阅读理解练习题答案:

  1,看拼音写汉字

  quán着身子蜷sèsè发抖瑟瑟。

  2.用简洁的语言概括选文的主要内容。

  父亲为;我们;上学提供书费,冬夜的晚上去敲果树上的雪,最后病倒了,我们深受感动。

  3.选文第3)段能否去掉,为什么?

  不能去掉;第3)段是插叙,内容上交代父亲对这些果树的重视、喜爱,表现了父亲重视我们的教育及对我们的爱,结构上为下文父亲半夜听雪、敲雪和训斥我摘桃的情节发展做铺垫。

  4.选文第18)段划线的句子属于什么描写?有什么作用?

  景物描写,渲染了果树的丰收时的气氛,烘托了父亲的辛苦没有白费,得到了回报。表现了我们对父亲的爱及对父亲的付出与奉献的感恩之情。

  高中语文阅读理解练习题(四)

  ①他本在一家外企供职,一次意外,使他的左眼突然失明。为此,他失去了工作,到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。

  ②妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都没同意。一天晚上,他们在卧室里吵了起来,妻子嚷:“不把你爸送走,咱们就离婚!”

  ③第二天早饭时,父亲说:“有件事我想跟你们商量一下,你们每天上班,孩子又上学,我一个人在家太冷清了,所以,我想到老年公寓去住,那里都是老人……”

  ④他一惊,父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

  ⑤第二天,父亲就住进了老年公寓。

  ⑥星期天,他去看父亲。父亲问他工作怎么样,身体好不好……他好像被人打了一记耳光,脸上发起烧来。“你别过意不去,我在这里挺好,有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足,可眼睛里却渐渐涌起一层雾。

  ⑦几天来,他因父亲的事寝食难安。挨到星期天,又去看父亲,刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁愿意捐,很多老人都摇头。父亲站了起来,问了两个问题:一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了,捐出一个角膜,生活还能自理,可我儿子还年轻呀,他为这只失明的眼睛,失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好,我就是死在手术台上,心里也是甜的……”

  ⑧所有人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水,迈着沉重的步子,一步步走到父亲身边,和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶,疼爱的目光像一张网,将他兜头罩下。他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。

  ⑨当天,他就不顾父亲的反对,把父亲接回了家。至于妻子,他已做好最坏的打算。

  1、第⑥段中画横线句子属于_________描写,表现了父亲__________________________的心理。(2分)

  2、揣摩第④、⑨段中画曲线的两句话,回答问题。(2分)

  (1)“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么?

  (2)他已做好的“最坏的打算”是什么?

  3、第⑧段中作者把___________比喻为“潮水”,这个比喻形象地表现了__________。(2分)

  4、从全文看,父亲的“选择”在文中具体指的是什么?(2分)

  5、你对文中人物有什么评价?请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。(不少于20字)(3分)

  高中语文阅读理解练习题答案:

  1、外貌(或神态、表情) 父亲渴望被儿子关爱(或:想和儿子住在一起。或:无奈、凄凉、痛苦。)

  2、(1)怕妻子因此大吵大闹,与自己离婚;(2)如果妻子真提出离婚,就答应她的要求。

  3、父爱给自己的感动 内心受到的感动很深、很强烈、不可抑制。(或:父爱 父爱的博大精深)

  4、(1)为让儿子过得安宁去住老年公寓;(2)要为儿子捐献角膜。

  5、(略,答案只要围绕文中人物的表现进行阐述,言之成理语言顺畅即可)


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