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高中语文张衡传训练题及答案

芷琼分享

  高中语文课本中《张衡传》是一篇精彩的人物传记。关于张衡传的训练题你知道怎么做吗?接下来学习啦小编为你整理了高中语文张衡传训练题及参考答案,一起来看看吧。

  高中语文张衡传训练题

  1.下列各组词语中,画线字的注音有错误的一项是( )

  A.属文(zhǔ)   左冯(píng)  征辟(bì)

  B.逾侈(yú)  邓骘(zhì )   不徙(xǐ)

  C.都柱(dōu)  合契(qiè)  陇西(lóng)

  D.骸骨(hái)  帷幄(wéiwò)   蟾蜍(chánchú)

  2.指出下面句子中词语活用有意动用法的几项( )

  A.大将军邓骘奇其才 B.宦官惧其毁己,皆共目之。

  C.且庸人尚羞之 D.宁许以负秦曲

  3.下列说法正确的一项是( )

  A.“遂通五经”中“五经”是指:诗、书、礼、易、左传。

  B.“贯六艺” 中“六艺”是指:礼、乐、射、御、书、数。

  C.“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。

  D.《后汉书》与《史记》、《汉书》、《旧唐史》被称为“四史”。

  4.下列各句中的词语与现代汉语没有同形异义的一项是( )

  A.举孝廉不行,连辟公府不就。  B.著《灵宪》《算罔论》,言甚详明

  C.寻其方面,乃知震之所在。  D.衡下车,治威严,整法度。

  E.常从容淡静,不好交接俗人。 F。精思傅会,十年乃成

  5.下面复句的内部关系与其他三句不同的一句是( )

  A.虽才高于世,而无骄尚之情。

  B.虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。

  C.屈节辱命,虽生,何面目以归汉!

  D.今得杀身自效,虽蒙斧钺,诚甘乐之。

  6.下面句子中加点的虚词,意义和用法完全相同的一组是( )

  A.虽才高于世 尤致思于天文阴阳历算

  B.以精铜铸成 验之以事

  C.宦官惧其毁己,皆共目之 京师学者咸怪其无征

  D.因入京师,观太学 伺者因此觉知

  7.下面是根据范晔的《后汉书》、西晋司马彪《续汉书》、东晋袁宏《后汉纪》,综合整理出来的一段文字,阅读后,请回答问题:

  阳嘉元年,秋七月,史官张衡始作(候风)地动铜仪。以精铜铸其器,圆径八尺,形似酒樽,其盖穹隆,饰以篆文山龟鸟兽之形。樽中有都柱,傍行八道,施关发机;外有八方兆龙,龙首衔铜丸;下有蟾蜍承之。其机关巧制,皆隐在樽中。张讫,覆之以盖,周密无际,若一体焉。如有地动,地动摇樽,樽则振,则随其方面,龙机发,则吐丸,蟾蜍张口受丸。丸声振扬,司者因此觉知。虽一龙发机, 而其余七首不动,则知地震所起从来也。验之以事,合契若神,来观之者,莫不服其奇。自古所来, 书典所记, 未常有也。尝一龙机发,而地不觉动,京师学者咸怪其无征,后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。自此以后,乃令史官记地动所从方起。

  (1)请根据此文,解释课文中的下列加点的词语:

  A. 员径八尺,合盖隆起。 B.覆盖周密无际。

  C.如有地动,尊则振龙。 D.振声激扬,伺者因此觉知。

  答:

  (2)对下列句中加点词的解释,正确的几项是( )

  A.形似酒樽,其盖穹隆。穹隆:像天空一样中央高高拱起。

  B.张讫,覆之以盖。张讫:张开(大口)完毕。

  C.京师学者,咸怪其无征 咸:全、都。 征:证据。

  D.后数日驿至,果地震陇西。驿:驿站。

  (3)下面句子句中停顿正确的一项是( )

  A.饰/以篆文山龟鸟兽/之形。 B.施/关发机。

  C.其机/关巧制。 D.外有/八方/兆龙。

  (4)作者按照怎样的顺序、从哪些方面介绍候风地动仪?候风地动仪内部构造的主件有哪些?

  答:

  8.《张衡传》和《廉颇蔺相如列传》《苏武传》相比,都属于人物传记,它们在写法上有哪些相同之处与不同之处?

  答:

  9.请你把本学期学过的课文回忆一下,然后以“谈谈从文化的角度解读课文”为题,写一篇800字左右的短文,说说自己的体会。

  高中语文张衡传训练题答案

  1.解析:C项中“都”表示“大”的意思读dū,表示“全”的意思读dōu。契,读qì。表示“雕刻”的意思时,可看作通“锲”,读qiè。陇与龙不要混读,“龙”念lóng,“陇”念lǒng。

  答案:C。

  2.解析:A项中的“奇”,形容词意动用法,以其才为奇。B项中的“目”,名词活用为动词,注视,瞪眼看。C项中的“羞”,形容词意动用法,以之为羞。D项中的“负”,一般动词的使动用法,使秦负曲。

  答案:AC。

  3.解析:A项“五经”指“《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》”;C项中“拜”不指调动官职,而是授予官职;D项中《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。

  答案:B

  4.解析:A项“不行”同“不就”,即不前去应召;现在的意思是指能力不够。“辟”,征召;现在的意思是“开辟”。C项“方面”,面朝的方向;现在的意思是指“事物的某一部分”,如“某一方南”。D项“下车”,指官员刚刚到任,成语“下车伊始”;现在是“从车上走下来”。E项“从容”,名词,行动举止;现在的意思是“不慌不忙”,形容词。F项“傅会(附会)”,指文章的构思、立意,修辞等;现在的意思是指“把没有内在关系的事物生硬地拉扯到一起”。

  答案:B。

  5.解析:ABD三句是转折关系,AB句关联词是“虽……而……”,D句是“虽”,相当“虽然……但是……”。C项是假设关系,关联词语“虽”,相当“即使……也……”。

  答案:C。

  6.解析: A项都是介词,但前者表比较,比;后者表范围、在……方面;C项都是代词,但前者代人,指张衡,他;后者代物,指地动仪,它。D项前者连词,表顺承,于是;后者介词,凭、根据。

  答案:B(均为介词,“用”)

  7.(1) 解析:这道题是启示我们用比较的方法阅读文章。

  答案:A文中是“圆径八尺,……其盖穹隆”,故知“圆”通“员”,“合盖”当是偏正结构,作“隆起”的主语。B文中是“覆之以盖”,故知“覆盖”是一个动宾结构。C文中有“地动摇樽,樽则振”,故知“尊”通“樽”,“地动摇樽”句说明了“尊振龙”的起因。D文中是“丸声振扬,司者因此觉知”,“丸声”说明了“振声”的来源,“伺”通“司”,当释为“主管、操作”。

  (2) 解析:B张讫,应是“设置、安装完毕”。“张口承之”中的“张”,张开,张大。D驿,此处指的是驿站送信的人。

  答案:AC。

  (3) 解析:正确的停顿:A.饰/以篆文/山龟鸟兽之形。B.施关/发机。(其意是“安设机关,发动机器”。如果停顿为“施/关发机”,则会误解为“安设起关闭和发动作用的机件”)C.其机、关/巧制。(机与关是地动仪的两个部件,中间宜用顿号)D.兆龙,地动仪的一个部件。

  答案:D。

  (4) 解析:本题考查对文章内容的理解及概括能力。

  答案:顺序是:时间、材料、外形(大小、形状、装饰)、构造、工作过程、效果、评价、验证、应用。

  主件有:柱、道、关、机、龙(丸)。

  8. 解析:这是一道比较阅读鉴赏题,题目明确了鉴赏的范围是写作技巧,解题要紧紧把握这个思路。

  答案:这几篇传记的共同点都是按时间顺序,截取重点片段塑造人物形象,表现人物的一生,选材有详有略,重点突出。区别是(1)在选材上,《苏武传》着重写他出使匈奴所经历的种种生死艰难的考验,表现他威武不能屈,贫贱不能移的爱国精神,《廉颇蔺相如列传》则是截取“完璧归赵”“渑池之会”“廉蔺交欢”三个故事,表现蔺相如的大智大勇。而《张衡传》是以表现张衡在科学技术上的杰出贡献为主要目的,对其一生只作简要概括。(2)在表达方式上,《苏武传》《廉颇蔺相如列传》都有曲折离奇的故事叙述,生动形象的人物描写,重在塑造栩栩如生的人物形象,有很强的文学色彩。而《张衡传》主要是用说明性文字对张衡的文学创作和科技发明进行介绍,其中着重对候风地动仪的介绍,而对其品德为人的描写都散见于字里行间,贯穿于文章中,很少直接抒情。笔调沉静,文字质朴。

  9. 解析:这是一道学习心得题,本学期学过的课中有不少涉及文化知识的问题,它们对于解读课文有十分重要的作用,对这个问题进行梳理,会有助于阅读理解水平的提高。

  答案:略。


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