高中语文张衡传训练题及答案
高中语文课本中《张衡传》是一篇精彩的人物传记。关于张衡传的训练题你知道怎么做吗？接下来学习啦小编为你整理了高中语文张衡传训练题及参考答案，一起来看看吧。
高中语文张衡传训练题
1.下列各组词语中，画线字的注音有错误的一项是( )
A.属文(zhǔ) 左冯(píng) 征辟(bì)
B.逾侈(yú) 邓骘(zhì ) 不徙(xǐ)
C.都柱(dōu) 合契(qiè) 陇西(lóng)
D.骸骨(hái) 帷幄(wéiwò) 蟾蜍(chánchú)
2.指出下面句子中词语活用有意动用法的几项( )
A.大将军邓骘奇其才 B.宦官惧其毁己，皆共目之。
C.且庸人尚羞之 D.宁许以负秦曲
3.下列说法正确的一项是( )
A.“遂通五经”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传。
B.“贯六艺” 中“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。
C.“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。
D.《后汉书》与《史记》、《汉书》、《旧唐史》被称为“四史”。
4.下列各句中的词语与现代汉语没有同形异义的一项是( )
A.举孝廉不行，连辟公府不就。 B.著《灵宪》《算罔论》，言甚详明
C.寻其方面，乃知震之所在。 D.衡下车，治威严，整法度。
E.常从容淡静，不好交接俗人。 F。精思傅会，十年乃成
5.下面复句的内部关系与其他三句不同的一句是( )
A.虽才高于世，而无骄尚之情。
B.虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。
C.屈节辱命，虽生，何面目以归汉!
D.今得杀身自效，虽蒙斧钺，诚甘乐之。
6.下面句子中加点的虚词，意义和用法完全相同的一组是( )
A.虽才高于世 尤致思于天文阴阳历算
B.以精铜铸成 验之以事
C.宦官惧其毁己，皆共目之 京师学者咸怪其无征
D.因入京师，观太学 伺者因此觉知
7.下面是根据范晔的《后汉书》、西晋司马彪《续汉书》、东晋袁宏《后汉纪》，综合整理出来的一段文字，阅读后，请回答问题：
阳嘉元年，秋七月，史官张衡始作(候风)地动铜仪。以精铜铸其器，圆径八尺，形似酒樽，其盖穹隆，饰以篆文山龟鸟兽之形。樽中有都柱，傍行八道，施关发机;外有八方兆龙，龙首衔铜丸;下有蟾蜍承之。其机关巧制，皆隐在樽中。张讫，覆之以盖，周密无际，若一体焉。如有地动，地动摇樽，樽则振，则随其方面，龙机发，则吐丸，蟾蜍张口受丸。丸声振扬，司者因此觉知。虽一龙发机, 而其余七首不动，则知地震所起从来也。验之以事，合契若神，来观之者，莫不服其奇。自古所来, 书典所记, 未常有也。尝一龙机发，而地不觉动，京师学者咸怪其无征，后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
(1)请根据此文，解释课文中的下列加点的词语：
A. 员径八尺，合盖隆起。 B.覆盖周密无际。
C.如有地动，尊则振龙。 D.振声激扬，伺者因此觉知。
答：
(2)对下列句中加点词的解释，正确的几项是( )
A.形似酒樽，其盖穹隆。穹隆：像天空一样中央高高拱起。
B.张讫，覆之以盖。张讫：张开(大口)完毕。
C.京师学者，咸怪其无征 咸：全、都。 征：证据。
D.后数日驿至，果地震陇西。驿：驿站。
(3)下面句子句中停顿正确的一项是( )
A.饰/以篆文山龟鸟兽/之形。 B.施/关发机。
C.其机/关巧制。 D.外有/八方/兆龙。
(4)作者按照怎样的顺序、从哪些方面介绍候风地动仪?候风地动仪内部构造的主件有哪些?
答:
8.《张衡传》和《廉颇蔺相如列传》《苏武传》相比，都属于人物传记，它们在写法上有哪些相同之处与不同之处?
答:
9.请你把本学期学过的课文回忆一下，然后以“谈谈从文化的角度解读课文”为题，写一篇800字左右的短文，说说自己的体会。
高中语文张衡传训练题答案
1.解析：C项中“都”表示“大”的意思读dū，表示“全”的意思读dōu。契，读qì。表示“雕刻”的意思时，可看作通“锲”，读qiè。陇与龙不要混读，“龙”念lóng，“陇”念lǒng。
答案：C。
2.解析：A项中的“奇”，形容词意动用法，以其才为奇。B项中的“目”，名词活用为动词，注视，瞪眼看。C项中的“羞”，形容词意动用法，以之为羞。D项中的“负”，一般动词的使动用法，使秦负曲。
答案：AC。
3.解析：A项“五经”指“《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》”;C项中“拜”不指调动官职，而是授予官职;D项中《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。
答案：B
4.解析：A项“不行”同“不就”，即不前去应召;现在的意思是指能力不够。“辟”，征召;现在的意思是“开辟”。C项“方面”，面朝的方向;现在的意思是指“事物的某一部分”，如“某一方南”。D项“下车”，指官员刚刚到任，成语“下车伊始”;现在是“从车上走下来”。E项“从容”，名词，行动举止;现在的意思是“不慌不忙”，形容词。F项“傅会(附会)”，指文章的构思、立意，修辞等;现在的意思是指“把没有内在关系的事物生硬地拉扯到一起”。
答案：B。
5.解析：ABD三句是转折关系，AB句关联词是“虽……而……”，D句是“虽”，相当“虽然……但是……”。C项是假设关系，关联词语“虽”，相当“即使……也……”。
答案：C。
6.解析： A项都是介词，但前者表比较，比;后者表范围、在……方面;C项都是代词，但前者代人，指张衡，他;后者代物，指地动仪，它。D项前者连词，表顺承，于是;后者介词，凭、根据。
答案：B(均为介词，“用”)
7.(1) 解析：这道题是启示我们用比较的方法阅读文章。
答案：A文中是“圆径八尺，……其盖穹隆”，故知“圆”通“员”，“合盖”当是偏正结构，作“隆起”的主语。B文中是“覆之以盖”，故知“覆盖”是一个动宾结构。C文中有“地动摇樽，樽则振”，故知“尊”通“樽”，“地动摇樽”句说明了“尊振龙”的起因。D文中是“丸声振扬，司者因此觉知”，“丸声”说明了“振声”的来源，“伺”通“司”，当释为“主管、操作”。
(2) 解析：B张讫，应是“设置、安装完毕”。“张口承之”中的“张”，张开，张大。D驿，此处指的是驿站送信的人。
答案：AC。
(3) 解析：正确的停顿：A.饰/以篆文/山龟鸟兽之形。B.施关/发机。(其意是“安设机关，发动机器”。如果停顿为“施/关发机”，则会误解为“安设起关闭和发动作用的机件”)C.其机、关/巧制。(机与关是地动仪的两个部件，中间宜用顿号)D.兆龙，地动仪的一个部件。
答案：D。
(4) 解析：本题考查对文章内容的理解及概括能力。
答案：顺序是：时间、材料、外形(大小、形状、装饰)、构造、工作过程、效果、评价、验证、应用。
主件有：柱、道、关、机、龙(丸)。
8. 解析：这是一道比较阅读鉴赏题，题目明确了鉴赏的范围是写作技巧，解题要紧紧把握这个思路。
答案：这几篇传记的共同点都是按时间顺序，截取重点片段塑造人物形象，表现人物的一生，选材有详有略，重点突出。区别是(1)在选材上，《苏武传》着重写他出使匈奴所经历的种种生死艰难的考验，表现他威武不能屈，贫贱不能移的爱国精神，《廉颇蔺相如列传》则是截取“完璧归赵”“渑池之会”“廉蔺交欢”三个故事，表现蔺相如的大智大勇。而《张衡传》是以表现张衡在科学技术上的杰出贡献为主要目的，对其一生只作简要概括。(2)在表达方式上，《苏武传》《廉颇蔺相如列传》都有曲折离奇的故事叙述，生动形象的人物描写，重在塑造栩栩如生的人物形象，有很强的文学色彩。而《张衡传》主要是用说明性文字对张衡的文学创作和科技发明进行介绍，其中着重对候风地动仪的介绍，而对其品德为人的描写都散见于字里行间，贯穿于文章中，很少直接抒情。笔调沉静，文字质朴。
9. 解析：这是一道学习心得题，本学期学过的课中有不少涉及文化知识的问题，它们对于解读课文有十分重要的作用，对这个问题进行梳理，会有助于阅读理解水平的提高。
答案：略。
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