2017高中语文作文万能模板
写作素材的积累又是学生写好作文的基础，我们在考试前一定要注重作文素材的积累，这也是高考语文取得好成绩的原则。下面学习啦小编给你分享高中语文作文万能模板，欢迎阅读。
高中语文作文记叙文模板
模板解说 记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容，以叙述、描写和抒情为主要表达方式的文章样式。一篇成功的记叙文，要注意一下几点：1.要体现“记叙”性质。不管是记人或者叙事，二者必居其一，但又不能以此否定另一面。因为人与事常是交织在一起的，人物形象的刻画和塑造必须以事情为依托。所以，判断一篇文章是不是合格的记叙文，就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙述了一个完整的事情。2.强化背景和细节的设置。记叙文中，人物的活动不是单一的几个动作、几句话语，事情的叙述也不宜直来直去。不然，文章就会显得平板、干瘪，行文缺乏波澜。好的记叙文，人物活动、情节展开必然是建立在一定的背景之下，这一“背景”就是呈现人物、事件的舞台。所谓“背景”，就是我们平时强调的环境;强化“背景”设置，就是强化环境描写。好的环境描写，不仅能渲染氛围，增强文字的情感色彩，而且会使行文富有美感。另外，人物的思想性格的塑造往往是靠几个细节来完成的。3.要挖掘典型意义。记叙文，记人或叙事是基础，但所写的人或事必须具有一定典型性。考生要通过文中的人或事传达某种情感或思考，这就是典型意义。很多记叙文，读后总觉得缺少点什么，更难说打动人心，很大程度上是因为没有挖掘出人与事中的典型意义。模板图示 开头(引出事件，渲染气氛)——故事开端(平淡中蕴藏矛盾)——发展(矛盾产生，初起波澜)——高潮(矛盾尖锐，凸显人物性格)——结局(矛盾解决，风平浪静)
高中语文作文议论文模板
1、题目的写法。题目一定要反映出文章的体裁，切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。一般有两种写法：第一种指明文章论述范围，比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等;第二种题目就是论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。
2、开头第一段的写法。如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到60%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力，此项分数可以得到。如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。此段结尾可以用一句设问(论点作为回答)引出下一段论点。
3、第二段为论点段。论点必须独占一段!!这是本模板效果的核心!这是一个最简单但是最有效的方法，切记。多年的学生经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文，实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。
4、第三至第五段，为分论点论述。这三段每段开头均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是平行扩展关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是1)我国自古就有尊老爱幼的优良传统。2)当今社会依然提倡尊老爱幼。3)世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点，它们之间是平行关系。另一种关系是递进关系，同样以尊老爱幼举例，递进的分论点可以是1)尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。2)尊老爱幼是社会风气好坏的体现。3)尊老爱幼是人类文明进步与否的体现。这种设置分论点的方法依照从个人到社会再到人类的层次递进，体现了逻辑的准确与思路的清晰，给人一种高水平认识的感觉。强烈推荐在高考中使用递进方式设置分论点，效果好，得分高。分论点的句式最好使用统一的句式，比如排比。
每段的分论点写完后，就进入使用论据进行论证的阶段。论证方法按照学校的教学所教，无非有事实论证，引用论证，比喻论证等几种。我们可以写一些事例作为事实论证，引用相关的名人名言作为引用论证。但是这不能算是高水平的论证，每段论证中一定要有自己的论述，这一点非常重要，否则你的论证将被认为是堆砌事例和名言而毫无说服力，事实证明，自己的论述越多的文章，分数往往也越高。但是以现在中学生众所周知的贫乏的课外知识和思考能力，自己的论述从哪里来?这里有个不诚实但有效的办法，我们可以多多背诵一些名人名言——这一点显然不难办到——然后去掉说话人，把名人的论述当成自己的论述，不但有话说而且效果很好。同时，一旦我们在某个论点上没有名言可以引用，我们也可以自己说上一句，然后冠上名人的头衔就成了名言，不过一定要说的有哲理性，不要被别人看出破绽，事实论据也可如法炮制。但是此种方法不可多用，用于救急尚可，频繁使用定会漏洞百出。用时一定要使用生僻的名言与事例，切不可乱用大家耳熟能详的资料。比如万不可说“天才是99%的汗水+1%的灵感”这句话是马克思说的，否则不但贻笑大方，分数也会大打折扣。高水平的同学可以尝试使用比喻论证和类比论证等等，生动形象，效果往往很好。注意，这三段的字数要保持大体一致，不可有的段过多有的段过少。有字数要求的作文主要靠这三段凑够字数，按800字的要求，这三段最少也要占到500字，也就是文学上常说的“猪肚”。
5、第六段是所谓辩证段。这一段主要是为了体现考生具有辩证思维的能力，不必过多，几十字即可，防止将论点极端化以后出现漏洞。比如论点如果是“人必须学会自信”，那么有人也许会抬杠说自负也是自信，所以这一段必须指出，我们要自信但是我们绝对不能将自信和自负混为一谈，这样一说，文章就显得严密，给阅卷人的印象很好。
6、第七段要联系生活现实。可以指出论点在现实中的指导意义，更可以联系时事，给人一种眼界开阔关心国家大事的感觉。比如还是谈自信，这一段就可以写自信在我们现实生活的学习与交往中的意义，而且还可以联系神州五号成功发射，正是由于我们中华民族充满自信，才在人类的科学技术发展上取得了这么大的成绩。此段也不宜过多，几十字足够。
7、最后一段可以以抒情句式发出鼓励或者号召。比如：让我们将尊老爱幼的传统美德发扬光大吧!千万不要多写，一句足矣。
高中语文作文复习指导
圈中朋友的回答五花八门，摘录如下：因为媒体人都是文科生——这个说法以偏概全，要理直气壮地澄清一下，比如我就是理科生;媒体人的数学都是食堂大师傅教的?——冤枉，食堂大师傅可不背这个锅;人们总在自认为擅长的事情上大做文章，不过是认得作文的几个字而已——这是从受众的角度……
可见，高考作文之所以成为一年一度的舆论焦点，既有受众的因素——数理化的知识壁垒和封闭式答案使其很难成为话题，作文的参与度则很高，也有传播者的因素——媒体是受众的镜子，设置议程的时候，受众之所思所想所欲当然是关键因素，还有事件本身特有的象征意义——以改变命运为标的、主流叙事和坊间私议都趋于认同的人生大考。
在某种程度上，一年一度的高考新闻已经成为詹姆斯·凯里所说的“仪式性传播”，即“传播包含了分享、参与、社团、伙伴、共同信念等意思”。这种传播并不直接涉及在空间维度的延伸，而在于时间维度的维系。它通常需要带有某种“表演”的元素以使传播完成，而作文就是这场表演的重头戏，一场全民参与、全民围观、全民热议的重头戏。
也就是说，高考作文考什么早已不重要，重要的是，谈论高考作文时的姿势和种种弦外之音。
▲高考考生在做最后的考前准备
高考作文可以是抵达过去的时光机。和考生相比，每年场外作文的人并不少，加上关注者，恐怕比考生还要多，他们中很多都是曾经参加过高考的人，借由高考作文，每个人都可以在话题参与中重温“噩梦”或者美梦，进而怀想青春，感叹人生，从而达到一种共情的效果，在对高考作文关注的同时，也完成了自身的心理补偿。如果说高考是考生的人生转折点，那么，高考作文就是“场外考生”的青春追思会。
高考作文还是社会观念的观察哨。四十年的高考作文，几乎每一年的题目都与社会热点、社会的内在价值息息相关，深深地打上了时代的烙印。每一年的高考作文题目，都可能会将某一社会问题或者热点话题再次引爆。高考作文题目的变迁史，某种程度上就是一部微缩的社会观念史。通过作文，老师、家长、乃至全社会都可以看到学生对于当代社会的观察和思考。通过关注作文，民众也表达着对当代社会的思考与认识，提高自身的社会参与感，与其说民众是关注高考作文，不如说民众想要从作文中窥探出高考视角下的社会价值观。
高考作文更是语文教育乃至教育改革的风向标。语文的作文是高考所有科目中题目限定最少、可发挥性最强的一个题目，最有可能体现出考生的思维和综合素质水平。这在应试教育的背景下是比较难得的，因此，作文题目的设置也最能体现命题人的思维水平和管理者的教育理念。
一个人的文风是一个人心智成熟程度的体现，一个民族的文风是一个民族思维能力的表现。这恐怕才是高考作文需要面对的真问题。
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