高中语文考试试卷
高中语文的知识点你掌握了多少?下面是学习啦小编为你整理的高中语文考试试卷，一起来看看吧。
高中语文考试试卷
一、选择题
1、下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )
A、譬如(bì) 羹汤(gēng) 徘徊(huí) 承载(zài)
B、背鳍(qí) 玄虚(xuán) 刹那(shà) 专横(hèng)
C、阻碍(zǔ) 广袤(mào) 蹩脚(bié) 模糊(muó)
D、媒介(jiè) 雏形(chú) 乙烯(xī) 萝卜(bo)
2、下列词语中字形全部正确的一项是( )
A、丰盈 频繁 嘻戏 冠冕堂皇
B、相像 想象 消受 归根结底
C、吝啬 贴近 提炼 稍纵即失
D、躁动 急燥 检索 咄咄逼人
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①如果孩子不断生长、发育，他就开始有能力 事物的本来面目。
②人类的语言生活已经达到“上穷碧落下黄泉”的神话 了。
③他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、 ，并且尽量回避它，无视它的存在。
④只要输入汉语拼音，以语词和词组等为单位，计算机就能自动 成为汉字输出，不用任何字形编码。
A、接受 境界 消受 转变 B、辨别 世界 消磨 变换
C、接受 境界 消磨 变换; D、辨别 世界 消受 转变
4、下列各句中加点的成语，使用正确的一项是( )
A、对这次活动，同学们有的赞成，有的反对，有的主张改期，议论纷纷，莫衷一是。
B、秋雨湿透了衣衫，她双臂紧紧抱在胸前，想留住一点温暖，可没有用，她仍然颤抖着，噤若寒蝉。
C、老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。
D、全面建设小康社会的奋斗目标的提出，必将激励全国人民处心积虑地努力奋斗，昂首阔步地走向未来。
5、选择一组短语填入下列句子的横线上，使语意衔接连贯( )
这位老先生头发斑白，衣着朴素， ， ，留给我的印象太深了。
A、风趣的谈吐 渊博的知识 B、谈吐学问 风趣渊博
C、谈吐风趣 学问渊博 D、谈吐风趣 渊博的学问
6、下列句子中标点符号的运用全都正确的一项是( )
A、还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
B、还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是;要不然，“ 拿来主义”怕未免有些危机。
C、小说原来是“说”的，后来变成“写”的，现在又变成“说”的了。
D、能思想的苇草，我应该追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己思想的规定。
二、阅读下面的文段，完成7—10题
现代都市的标志之一就是密集的高层建筑群，正是这些密集的高层建筑群给城市带来“风灾”。
据气象学家介绍，低空平均风速随高度增大，而且越近地面，增值越明显。距地面10—100米之间的风速增值相当于距地面100—300米的增值。高层建筑一般高度均在100米左右，这正是风力增强最“有力”的阶段。因此建筑行业按照建筑物高度、形状、地面状况以及所处地区30年一遇大风的标准，制定了高层建筑的风压负荷系数。比如架设高度在20米以上的广告牌，它的风压负荷系数应约为200千克每平方米，如果广告业主没有按这一规定施工，则要承担因风倒塌所造成的伤害损失的责任。另外城市中的街道之间和大厦之间，就像大山里的风口，顺风的街道或大楼之间的风速将明显增加。如果一座大厦底层设有风道，那么它的出口处的风速可以比背景风速大3倍。这就是令人烦恼和生畏的“楼宇风”。
研究者发现，楼宇风是由“文杜里效应”造成的。“ 文杜里效应”指的是：当管道中流动的气体或液体途中遇到突然收径的狭窄处时，流速会急剧加快，内部压力减小。同样道理，当阵风从开阔地带穿进大楼间的小夹道时，也会产生这种效应。如果在楼宇设计时，适当做一些收径处理，并尽量减少楼房下面的露天空地，就可以削弱这种效应。再有由于地表障碍物可能会迫使风速减缓，进而导致风向改变。风速虽然小了，但湍流却更厉害了。研究者发现，稳定的风在风速达到35千米/小时才会妨碍步行，而紊乱不定的风只要有16千米/小时的风速就会造成同样的麻烦。行人虽能受得住稳定的强风，但遇到风向风速变化不定的阵风湍流时，尽管风速不大，人也很难站稳。
如果不能让行人免遭令人难受的、甚至是危险的狂风袭击，那么所处位置的建筑规划就不是出自一个合格建筑师之手，起码是设计上存在隐患。一些发达国家有关行业已经做出规定，凡高层建筑施工前都要进行有关试验，力求排除或尽量减轻气流工程涉及的风能对地表物体、行人的影响。比如研究者发现，从塔楼顶下冲的气流速度要比开阔地的风速快3倍，如果对塔楼外墙面做一些阶梯形变化设计，使沿墙体向下的气流中途一再受阻，其落到街面时就会大幅削弱，行人就会受到一定程度的保护。许多摩天大楼选择宝塔形错列式设计方案正是出于这种考虑。
7、第一段中，不属于作者所说的“风灾”的一项是( )
A、高层建筑正处在风力增强最“有力”的位置，会因强风造成倒塌伤害。
B、由于建筑行业制定了高层建筑的风压负荷系数，会使广告业主受损失。
C、由于“文杜里效应”而导致顺风的街道或大楼之间的风速有明显增加。
D、由于地表障碍物迫使风速减缓，而形成风向风速变化不定的阵风湍流。
8、对第二、三段中加点的词语，解释正确的一项是( )
A、“增值”：这里指随高度而增大的风速增加值，高度越高，风速增值越大。
B、“风压负荷系数”：指建筑物所能承受的最大的风的压强数，这是个常量。
C、“文杜里效应”：流体流经突然狭窄处时，流速急剧加快，内部压力减小。
D、“收径处理”：“收径”即“收口”，“收径处理”是让楼宇间的距离缩小些。
9、不属于为避免由于密集的高层建筑群给城市带来的“ 风灾”所采取的措施的一项是( )
A、制定高层建筑的风压负荷系数，以保证建筑物及相关设施在抗风方面的质量。
B、利用相应法规，对不符合抗风标准的建筑物的业主，实施经济制裁。
C、在楼宇设计时，适当做收径处理，并尽量减少楼房下面的露天空地。
D、适当改变高层楼房外墙面的设计，减缓沿墙体向下的气流冲击速度。
10、综观全文，对本文作者所要表明的主要观点推断正确的一项是( )
A、低空平均风速随高度增大是客\观规律;尊重科学、尊重专家意见，是现代城市建设的前提。
B、必须限制现代都市建筑群的高度，调整建筑布局，限制建筑商和广告商某些不负责任的行为。
C、要根据现代都市高层建筑群密集的特点，严格管理，改进设计，加强防范，减缓“风灾”。
D、现代都市饱受“ 风灾”之苦，减缓“ 风灾”的措施不力，说明现代化城市建设尚存弊端。
三、阅读下面的文段，完成11—15题
陶渊明的诗文辞赋给人最突出的印象是真率自然，每一篇都是他的肺腑之情的自然流露，没有丝毫的矫揉造作。他的田园诗风格平淡朴素，清新隽永。但他也写过一些歌颂神话传说的牺牲者和历史上反抗暴政的壮士的诗，风格悲壮豪放，被鲁迅先生称誉为“金刚怒目式”(《题未定草(六)》)的作品。陶渊明重在“写心”“写意”，并不着意描摹物象。但他一旦对景白描写生，只需①的几笔，便能捕捉住景物最突出的特征，妙摄其意态、神韵，并自然融入自己的主观情感。他的诗文语言生动精炼，明白如话而情意深厚，犹如“大匠运斤无斧凿痕”，于质朴中含有文采，貌似枯槁实则丰腴，这就是宋代文学家苏轼所指出的“质而实绮，癯而实腴”(《与苏》)境界。例如：“②。”诗人用一个“③”字表现盛夏树木清阴的浓郁，使无形无状的凉意，顿时可见可融，成了贮积在浓阴中的一汪清潭。又如“倾耳无希声，在目皓已洁”十个字，不仅写出雪的④，而且传出雪野在静穆中仿佛发出微妙的声音。再如“有风自南，翼彼新苗”“ 平畴交远风，良苗亦怀新”，把迎风拂动的禾苗写得生意盎然，活泼可爱，仿佛有灵性，有生命。
11、在①④处填入的词语，最恰当的是( )
A、①疏疏朗朗 ④轻虚洁白
B、①疏疏朗朗 ④轻盈洁白
C、①萧疏简淡 ④轻虚洁白 D、①萧疏简淡 ④空灵洁白
12、在②③处填入的诗句、词语最恰当的是( )
A、②青松在东园，众草没其姿③没 B、②桑竹垂余荫，菽稷随时艺③余
C、②蔼蔼堂前林，中夏贮清阴③贮 D、②孟夏草木长，绕屋树扶疏③绕
13、下列加点字注音不正确的一项是( )
A、生意盎然(àng) 丰腴(yú) B、矫揉造作(jiǎo) 贮积(chú)
C、清新隽永(juàn) 弥望(mí) D、蓊蓊郁郁(wěng) 婆娑(suō)
14、下列说法有误的一项是( )
A、陶潜的诗不是一味飘逸，也有“金刚怒目式”。
B、“大匠运斤无斧凿痕”这一比喻说法既是赞美陶诗艺术造诣之高，又是对其直率自然诗风的肯定。
C、陶诗的风格是表面质朴，而实际华丽;表面单薄，而实际丰满。
D、“写心”“写意”，实质上就是鲁迅先生提倡的白描手法。
15、下列陶渊明的诗句，属“金刚怒目式”的是( )
A、晨兴理荒秽，带月荷锄归。 B、扬楫越平湖，泛随清壑回。
C、刑天舞干戚，猛志固常在。 D、引壶觞以酌，眄庭柯以怡颜。
E、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
四、阅读下面的诗词名句，完成&16、17题
16、诗歌鉴赏
宣州谢罣楼饯别校书叔云
李 白
弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
①这首诗通过在谢罣楼与李云饯别的描写，抒发了诗人 的苦闷，也流露出了 的思想。诗歌开头采用的是 的抒情方式，将自己心中的“弃我”“ 乱我”的郁结畅快地表现出来，这恰恰体现了李白诗歌 的浪漫主义特色。
②“长风万里送秋雁”这样一幅大自然的壮丽景象为什么会激起作者“ 对此可以酣高楼”的兴致?联系整首诗歌以及李白的生平遭遇，谈谈你的理解。
17、名句默写
某年中秋，我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。
①主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中的名句：“ 。”
②甲同学的发言引用了张九龄的诗句：“海上生明月， 。”
③乙同学的发言引用了李白的诗句：“举头望明月， 。”
④丙同学的发言引用了杜甫的诗句：“ ，月是故乡明。”
⑤丁同学的发言引用了王安石的诗句：“ ，明月何时照我还。”
五、阅读下面的文段，完成18-—21题
给生命配乐
侯建臣
①有时候走在街上，总想哼一种调子。不管是什么调子，也不管跑调不跑调，就是很随便地哼，很投入地哼，哼着哼着，就发现原来那调子一直是和自己的脚步合拍的。哼着哼着，也就发现那调子原来也和自己的心跳声是合着拍的。
②其实慢慢地发现，我们有时在干活的时候，有时在沉思的时候，有时在痛苦的时候，有时在快活的时候，总会有意无意地哼一哼。哼一种老调或者哼一种新调或者就顺着我们的心跳哼一种不是调的调。那调要是让别人听了实在难听极了，而我们那时觉得是那么动听。
③那是真的动听，是全身感到舒畅的动听。那一刻就觉得是天底下没有什么比那种调子更让人觉得动听的了。而且我还发现一个人不管是烦恼的时候也好痛苦的时候也好，只要一哼起一种属于自己的调子，就会慢慢地变得开朗，眼前的路也就开阔起来。
④我曾经好多次见过父亲一个人一边干着活，一边随意地哼着，父亲是一个木工，他一般戴着一顶很破的帽子，帽沿儿朝一边歪着，在帽子下面插着一支铅笔，他一边挥动凿子凿着木头，一边哼着调子。他在亮光下的影子显得十分生动。父亲的调子是那种很粗放的调子。我也曾经多次见过母亲一边收拾着家一边哼着，母亲哼得很细很细，被人听到了她就会不自然地笑笑。等人走了她就又开始哼了。其实那时我们的家是很困难的。父亲和母亲身上的担子也很重，可他们却会不时地哼出他们心底的旋律来，父亲和母亲都是这个世界上很一般的人，但在他们一边干活一边哼歌的时候，我觉得他们很美很美，他们是在从心底灿烂他们的人生，他们是在用心歌唱他们所正在过着的生活。很多年后，我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼歌一边干活的情景就忍不住在心中感动不已。很难想象一个能够很随意地从心底哼出歌的人会不热爱生活，会厌倦人世。
⑤记得很小的时候。一个人天黑的时候要从一个很远的地方回家，因为路远，而且还要经过一块坟地，所以就很害怕。总感觉有什么东西就跟在自己的后面。于是在心里一遍一遍地说我是大人，好像是要告诉谁似的。但这一招并不起作用，因为自己的心里很清楚并不是一个大人。就哼起了歌，哼得很响，在黑夜的旷野里就只能听到自己的歌了。那一刻似乎自己真的大了，那段路也在不知不觉中就走完了。
⑥在走那段路的时候，哼歌让我给自己创造了自信，使我从容地走过了一段本来就应该是很艰难的路。我就想父亲和母亲在哼歌的时候是不是也在为自己创造自信呢?在繁杂的生活面前他们肯定也会感到压力和沉重。但哼着哼着，那些东西就显得很轻很轻了。我曾经问过他们，母亲没说话只是笑着，而父亲则是在沉思什么的样子，他们要回答的一切就在他们的笑容里和沉思着的眸子里了。
⑦生活就是这样，父亲和母亲用他们心中的旋律使沉重的生活变得轻松起来了，倘若他们整日愁眉苦脸，很难想象我们当时的生活会是什么样子。生活有时是一场大型交响乐，但生活有时又是很单纯的二胡独奏;生活有时是激越的，但大多数时间则是小河一样静静地流着。谁想让生活永远澎湃着激情那是不可能的也是不现实的。而流动着的生活更能让人品出生活的真味。也更能让人陶醉其中。
⑧乐于给自己的生命配乐，起码说明我们还是很看重我们的生命，说明我们的生命还有值得我们为此而干下去的东西。我们也就会活得有滋有味。而给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了让我们走下去的信心和勇气。
⑨人需要的又是什么呢?
18、作者在文中说：“生活就是这样”。请根据文章内容写出这句话的具体含义。
19、第④段中，“很多年后，我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼歌一边干活的情景就忍不住在心中感动不已。”为什么?根据文意，简要回答。
20、根据文章内容，回答下列问题。
①从“乐于给自己的生命配乐”，可以看出作者具有怎样的人生态度?
②“父亲和母亲都是这个世界上很一般的人。”然而作者为什么“ 觉得他们很美很美”?
21、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( )( )
A、文章的最后一句：“人需要的又是什么呢?”作者以此句作结，显得意味深长，事实上作者已在文中作了回答：人需要的不是物质，而是精神。
B、作者很善于描写人物，文中不仅写出了父母亲哼歌各自的特点，而且写自己走黑路回家，也十分传神，让人读了如临其境，感同身受。
C、作者回忆自己小时候一个人走夜路的情景，是为了与前面写父母的情景形成对照，并为后面的议论作铺垫。
D、这篇散文融记事、写人于一体，熔议论、抒情为一炉，情感真挚，语言华丽，尤其是文中多处运用了排比句，使得文章也像配了乐似的有了旋律。
E、文章第四段画线中连用了五个“一边”，其中第三个“一边”出现在对父亲的肖像描写中，很传神地表现了“父亲”作为一个木工的职业形象;另外四个“ 一边”突出了父亲在劳动中自然而然地哼着“ 随意”的调子，生动形象地表现了父亲对生活的热爱。
六、语言综合运用
22、根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。
23、请概括下列一段文字的主要内容。(不要超过25个字)
金属也会“疲劳”。这种疲劳可以引起车轮断裂，火车颠覆。据统计，金属构件有80﹪以上的损坏是由疲劳引起的。金属的内部结构不均匀，有的地方会成为应力集中区。内部缺陷处还会有许多小裂纹。在力的持续作用下，裂纹增大，直到材料不能继续负载应力，构件就会毁坏。在金属构件中添加各种“ 维生素”( 稀土元素)，采取免疫疗法等，是增强金属抗疲劳能力的有效办法。金属疲劳也能产生妙用，利用它的断裂特性制造的应力断裂机，可以切削许多过去难以切削的材料。
24、写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50字左右。
七、作文
25、人人都渴望拥有财富，但不同的人对财富的看法不同：有的人认为财富是金钱，有的人认为财富是智慧，有的人认为财富就等于权力……
请以“财富”为话题，\按高考要求，写一篇作文。
说明：1、立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、不少于800字。
高中语文考试试卷答案
1、D (A“譬”应读pì,;“徊”应读huái;B“刹”应读chà;C“模”应拼写为mǒ。)
2、B (A“ 嘻戏”应为“ 嬉戏”;C“ 稍纵即失”应为“ 稍纵即逝”;D“ 急燥”应为“ 急 躁”。)
3、C (“接受”是被动的，而辨别有主动的意味;“ 境界”可以与“ 达到”搭配，“ 世界”不能;“消磨”多指虚度时光，“消受”是享受且多用于否定的语境;“变换”用于具体事物，“转变”用于某种情况。)
4、A (B“噤若寒蝉”是形容不敢做声;C“ 不拘一格”意为不局限于一种规格或方式;D“处心积虑”意思是千方百计地盘算，多用贬义，且此处不能修饰“努力奋斗”。)
5、C (主语是“老先生”，用A、B、D 项都不当;C 项字数、结构与上句“ 头发斑白，衣着朴素”一致，句式统一，音调和谐。)
6、C (A 句中，“大师”带有讽刺的语气，要加上引号;B 中“ 要不然”前的分号改成逗号;D 中第一个逗号改为破折号，起解释作用。)
7、B (“制定了高层建筑的风压负荷系数”既不会“ 使广告业主受损失”，更不属于“ 风灾”。)
8、C (A 项中“高度越高，风速增值越大”的表述不符合原文中“ 低空平均风速随高度增大，而且越近地面，增值越明显。距地面10—100米之间的风速增值相当于距地面100—300米的增值”的意思;B项中所说“风压负荷系数”是“常量”不符合原文，原文说“建筑行业按照建筑物高度、形状、地面状况以及所处地区30年一遇大风的标准，制定了高层建筑的风压负荷系数”，可见，“ 风压负荷系数”是根据不同条件制定的，应为“变量”;D 项中所说“‘收径处理’是让楼宇间的距离缩小些”不符合原文意思，应为“让楼宇间的距离增大些”，或“从开阔地带”到“ 大楼间的小夹道”之间缩小幅度要小一些。)
9、B (B 项“利用相应法规，对不符合抗风标准的建筑物的业主，实施经济制裁”，不是文中信息;文中提到的是：在建筑物倒塌后，“ 要承担因风倒塌所造成的伤害损失的责任”。
10、C ( A项“是客观规律;尊重科学、尊重专家意见，是现代城市建设的前提”太空泛，不是作者所要表达的主要观点。B 项中所说“ 必须限制现代都市建筑群的高度”的说法在原文中找不到根据。D项中“ 饱受”一词言重了，“ 措施不力”不符合原文意思，“现代化建设尚存弊端”的结论不是作者所要表明的意思。)
11、C
12、C
13、B
14、D
15、C
16、①怀才不遇、抑郁难平;消极避世;直抒胸臆;豪迈奔放。②本来诗人有着远大的抱负和崇高的理想，可是现实的污浊和黑暗却一再地压抑他，于是，大自然的壮丽景观就成了他寄托思想感情的对象。而今，面对长风万里，秋雁南飞，自己的精神便有了一种难得的爽快。由于诗人又是酒中仙，有如此美景的触发，岂能不畅饮一番?因此，“酣高楼”就成了必然的宣泄方式，可以借此解脱一下自己心中的郁闷，希望达到“借酒浇愁”的目的。
17、①每逢佳节倍思亲 ②天涯共此时 ③低头思故乡 ④露从今夜白 ⑤春风又绿江南岸
18、人在生活中不管遇到多大的困难和压力，只要有信心和勇气，就能战胜它们，使沉重的生活变得轻快起来。(意思概括对即可)
19、父亲和母亲“一边哼歌一边干活”，不仅使他们的人生变得“ 灿烂”，也给整个家庭带来了快乐、自信。(结合下文进行概括)
20、①看重生命、热爱生命。②因为他们即使在一种艰难困苦的情况下，也依然热爱生活，用哼歌的方式使他们的人生变得绚烂多彩(或用心来歌唱他们所正在过着的生活)。
21、B、E(A“人需要的不是物质”错，C“形成对照”错，D“语言华丽”应为“质朴、平淡”。)
22、示例：一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。
23、示例：金属“疲劳”的危害、成因、预防及利用。(本题考查考生对文段内容的归纳概括能力。答这道题既要找到关键词，还要会概括。尽可能不要漏点。)
24、示例：爸爸：今天是您的生日，你在千里之外为事业、为家人的生计奔波，正因为有您，我才能坐在教室中参加高考，我一定会像您一样对得起社会，对得起家庭，对得起自己。祝您生日快乐!(本题考查考生写贺卡的能力。开放性高、鼓励创新。)
25、【写作提示】
我是一个大富翁
从对财富的认识出发，结合自身成长经历写一篇记叙文。
我的财富是父母对我的关爱。我自幼体弱多病，父亲便每天陪我去晨练，现在已经是第十个年头了，我们从来都没间断过。妈妈不但是我的“ 营养大师”，而且是我的忠实听众和军师。每当我遇到困难，妈妈总是积极给我想对策，帮我解决。我虽然还没工作，但我却拥有无尽的财富。
贫穷带来的财富
从贫穷也是一笔财富入手，编一则故事。
张高小的时候家很穷，因此他从小懂得努力、节俭。在乡邻资助他上学的过程中，他又体会到了爱心的重要性。当他大学毕业后开始创业时，他靠的是生活告诉他的真理。几年后张高成为一名知名企业家，别人笑问他现在身价多少，他说：“我的财富有七个字：努力、节俭、有爱心，这是贫穷带给我的财富。是金钱买不到的。”
所罗门的选择
改编神话故事，通过所罗门王的选择说明智慧才是真正的财富。
上帝让所罗门从金钱、权力、智慧中选择一样，所罗门毫不迟疑地选择了智慧。他凭着智慧生产、经商，使自己的财产富可敌国。同时他又乐善好施，深得民心。当老国王因病去世时，国内的百姓都推举所罗门做希伯来人的国王。他凭着智慧使人民安居乐业，征战四方，使得他在位的时期成了希伯来历史上最辉煌的时期。
财富论坛
采用访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法，表现出身份职业等对思想认识的影响。
政治家：人民安居乐业是我最大的财富。
受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。
下岗工人：对生活的信念是我的财富。
财经专家：财富是金钱，更是致富的方法和经验。
【例文】
脚印·财富
脚印是什么?大家都应该清楚，如果说“ 脚印就是走路的人留下的或深或浅的痕迹”，相信没有人反对;但是如果说脚印是一种财富，也许有人要持怀疑的态度了。
告诉你，脚印就是一种财富，千真万确。
一
脚印是先行者留下的财富。
我们都不是每一个走路的人。我们的面前已布满先行者的脚印。它们有的深，有的浅;有的轻快，有的深重。细细品味，阅读这些脚印，我们走起路来可以轻松些，就可以少走些弯路，就可以快些到达理想的彼岸。
不是吗?不是沿着孙中山这位革命先行者的脚印，中国革命的事业哪能风起云涌巨浪滔天?不是沿着但丁、达·芬奇这些文艺先行者的脚印，欧洲怎么能掀起文艺复兴的浪潮、冲破中世纪神学的桎梏?不是沿着法拉第这位科学的先行者的脚印，人类哪能走进电气时代、创造辉煌灿烂的文明?
多留心观察一下先行者们的脚印吧，那是不可多得的珍宝。“ 前事不忘，后事之师”“前车之鉴”说的都是这个道理。
二
脚印是我们正在创造的财富。
我们每天都在走路，每天都在“制造”不少脚印，又有多少人能停下来审视一下自己创造的这些财富呢?
人们往往就是如此，匆匆忙忙地往前赶，一下子不小心走进了死胡同，又匆匆忙忙地退出来，再不小心又走进一条死胡同!其实，只要我们留心看着自己的脚印，不就可以不再走进死胡同了吗?生活上、学习上、工作上都是如此，静下心来想想，我们有多少错误不是重复再犯的呢?“吃一堑长一智”的智者，正是一位有心的赶路人，他们有时会停下来，整理一下思绪，凝视一阵自己留下的脚印，再轻松地往前走去。
不少人嗟叹自己的财富微薄，其实你的脚印就是一份丰厚的财富———如果你懂得利用，它或许不能保证不再犯错误，但它可以帮助你不再犯同一错误。
三
脚印是我们将要留给后人的财富。
世上本来没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅先生如是说。不难想象，脚印多的就是大路，脚印少的就成了小路。
人们总是希望把最好的东西留给自己的后人。其实最好的东西应该是脚印。当我们用毕生的精力，用脚印走出一条康庄大道时，我们当然可以自豪地对后人说，这路是我走出来的，你沿着它一直走下去准没错。但也有人用毕生的精力，却总在一些羊肠小道上留下脚印，这些小道泥泞，甚至让人一步三滑，却也是一种难能可贵的财富。因为你可以对后人说，我这一辈子没干什么，只是证明了我走的这几条路都不行，你可千万别往这几条路上走。
不管你留下的脚印是在大道上还是在小路上，对后人来说都是财富。当然，留在大道上的脚印自然更为宝贵。因此，走好每一步，不仅为你自己，也为你的后代。
天空没有鸟的翅膀，但我已飞过。这种是无形的脚印，无形的财富。
地上有我的脚印，我确实已走过。这种是有形的脚印，有形的资产。
脚印是一种财富，真的。
『点评』 本文在表现形式上，一是分三个小标题分层次论述了三个小论点，层次分明;二是采取了层递式的论证方法，使得说理透彻，且能令人信服。
在材料的安排上，作者从脚印与财富之间的关系入手，巧妙地展开话题。进而表达出文章的内涵：奋斗的历史———脚印也是一种财富。
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