高考语文论述实用类阅读检测试题
究竟有没有一份良好的语文试题可以比较准确的检验出你的语文学习成绩呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是学习啦小编整理的人教版高考语文论述实用类阅读检测试题以供大家学习参考。
人教版高考语文论述实用类阅读检测试题
选择题
下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是( )
A.庇护(pì)机械(jiè) 折耗(shé)伺机而动(sì)
B.悄然(qiǎo)忖度(cǔn) 乘势(chèn)风光旖旎(qí)
C.讣告(fù)横祸(hèng)撩拨(liáo)淡泊名利(bó)
D.哺育(bǔ)濒危(pín)咆哮(xiāo)一模一样(mú)
下列词语中，没有错别字的一组是( )
A.缅怀采撷欢呼雀跃穿流不息
B.斑斓遴选书声琅琅苍天大树
C.惊蛰翔实察言观色含英咀华
D.沧桑震撼眼花缭乱凭心而论
下列各句中，有语病的一句是( )
A.采集奥林匹克圣火的唯一方式是利用凹面镜集中阳光来引燃火种，因而只有用传统方式取来的火种，才能象征奥运圣火的纯洁。
B.一些官员因腐败事件被网络曝光而结束政治生涯，“网络反腐”不断出现在公众的视线中，再成热词。
C.2014年6月底，我国将出台实施网络实名登记制度。这一国内互联网发展的重要政策，在网上引起多方关注。
D.某些营养素的过量摄入易引发疾病，如淀粉类或脂肪类营养素摄入过多，就有可能引发肥胖症、脂肪肝等。
下列诗句依次填入横线上，最恰当的一组是( )
菊花素有“珠蕊丹心耐寒侵，玉骨冰肌傲霜立”的品格，古往今来的文人墨客对菊花情有独钟。正所谓“________”，菊不畏寒，“季秋之月，菊有黄花”，白居易云：“________。”“堕地良不忍，抱枝宁自枯”说的是菊没有落花的凄凉，不像牡丹和桃花的花瓣会大朵地凋谢。南宋爱国遗民诗人郑思肖就是借咏菊自励节操：“________。”
①宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中 ②耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清 ③家家争说黄花秀，处处篱边铺彩霞
A.①③② B.③②①
C.②③① D.①②③
现代文阅读
阅读下面的文字，完成问题。
颠覆传统的读书方式——移动阅读
《2012年中国人移动阅读报告》显示，过去的一年中，国人共进行了9亿分钟(相当于17个世纪)、6亿次移动阅读。上班路上成为移动阅读的高峰期，其次人们也喜欢在床上、沙发上、洗手间、下班路上阅读。
移动阅读是什么?移动阅读是指人们用基于移动互联网的数码终端如手机、电纸书、平板电脑等进行阅读。阅读的内容包括数字化的书籍、报纸杂志，也包括博客、微博、视频等。
谈到移动阅读，不得不提手机报。自从2004年7月中国首份手机报诞生以来，手机作为“装在口袋里的媒体”开始步入人们的生活。它的移动性、便携性、互动性、贴身性等优势，满足了信息时代受众在“碎片化时间”中阅读的习惯，用手机进行移动阅读得到了认可和追捧。
但是，基于2.5G网络的手机报只能看作是移动阅读的“前世”。随着3G无线互联网时代的来临，阅读必将朝着丰富化、个性化的方向发展。人们不再满足于阅读内容单一的手机报，在电纸书、智能平板、PSP等具有通信功能的移动终端上阅读成为潮流所向。这些基于移动互联网的平台，使得随时随地可读、海量信息聚集、声像图文并茂成为可能。移动阅读时代到来了。
移动阅读与传统的阅读方式相比，有许多不同的地方。目前，移动阅读可以分为电子阅读器(电纸书)和阅读客户端两大类。电纸书可以阅读PDF、TXT等大部分格式的电子书，一些电子阅读器的电子墨水技术使得它们辐射小、能耗低、不伤眼睛、效果逼真，阅读时好像玻璃下压着一本纸质书一样。而阅读客户端是通过阅读应用软件向读者推送电子书，用户可以下载或在线阅读。
历史上，人们常用汗牛充栋来形容藏书多，存放时可堆砌至屋顶，运书时让牛也出汗。然而在移动阅读时代，书房将不再“汗牛充栋”，一部普通的电子阅读器就可以存储成千上万本书籍，并把它们放入口袋中随身携带，这种方式使得阅读“飘”了起来。
同时，阅读器或阅读软件的书签、笔记、分享功能大大提高了阅读的效率。读到精彩处，兴起时，轻点按钮，用微博等移动社交工具和他人分享阅读心得。这样，通过小小的阅读终端，便能以书会友。
《新民晚报》总编辑、上海市记协副主席陈保平在中国传媒领袖大讲堂演讲时说：“移动阅读将成为未来一种主要的生活方式。”CNNIC统计显示，截至2012年6月底，我国手机网民规模已达到3.88亿;手机首次超越台式电脑成为第一大上网终端。另据易观国际报告，手机阅读已成为我国移动互联网用户高频率使用的应用之一，每天阅读一次及以上的用户占比为45%。摩尔定律预示着移动阅读将汇入这样的科技潮流：阅读器更便携，性价比更高，阅读体验更好，阅读量更大。可见，未来移动阅读将在手机上大有作为，“飘”起来阅读将成为一种生活方式。
然而，海量信息是把双刃剑，带来丰富选择的同时，也会带来负面的影响。移动阅读让人们买的书越来越少，加上在阅读器上从一本书切换到另一本书的功能很方便;使得读者很难从头到尾读完一本书。并且，在公交、地铁等嘈杂的环境中阅读，知识的吸收难免会大打折扣。因此陈保平也提出，这种碎片化的“浅阅读”是否会对人的思维方式、分析能力有负面的影响，这也是人类每次拥抱新技术的同时，值得警醒的地方。
【小题1】本文第二段给移动阅读______，从第三段起介绍移动阅读的诞生和与传统阅读的不同，最后一段写移动阅读的________。
【小题2】下列表述不能支持“移动阅读被称为‘碎片化阅读’”这一说法的一项是( )
A.信息时代人们的生活节奏加快，业余时间呈“碎片化”形态，在这样的时间里很难长时间地连续阅读。
B.人们通过移动阅读很难从头到尾完整地阅读完一本书，甚至难以读完一篇并不长的文章。
C.人们通过这种阅读所接受的信息完全是零碎的，而零碎的信息给人的教益是断章取义的、不完整的，有害无益。
D.这种阅读是浅阅读，对人的思维方式、分析能力可能会产生负面的影响，正所谓开“卷”未必有益。
【小题3】下列对原文有关内容的理解和分析，符合原文意思的一项是( )
A.随着3G无线互联网时代的来临，基于移动互联网的数码终端技术的移动阅读可能会朝着丰富化、个性化的方向发展。
B.人们可以使用阅读终端的书签、笔记、分享功能，通过微博等社交工具与他人分享阅读心得，随时随地地以书会友。
C.一些电子阅读器因为采用了电子墨水技术，使这类移动阅读没有辐射、不伤眼睛、效果逼真而被广泛应用。
D.传统阅读时代的书房“汗牛充栋”，而移动阅读时代，一部普通的电子阅读器就可以装下成千上万本书，书房中不可能再有大量藏书。
看了高考语文论述实用类阅读检测试题的人还看：
