人教版高一语文必修1第一单元作业练习试题及答案(2)
(二)阅读下面的一首词，完成11～12题。
水调歌头 重上井冈山
毛泽东
久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。
风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。
11.概括本词写景的特点。(4分)
答：________________________________________________________________________
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12.“过了黄洋界，险处不须看”抒发了作者怎样的感情?(6分)
答：________________________________________________________________________
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四、语言运用(10分)
13.某班举行毛泽东诗词朗诵比赛，请你做主持人，现请你写一个开场白，用来渲染气氛，营建良好的环境氛围。不少于150字。(5分)
答：________________________________________________________________________
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14.在这诗一般的季节里，老师想为你们编一本《青春心语集锦》，书中主要收集你们以“为了青春的闪光”或“为了创造美好的明天”为主题，思想上迸出的火花或情感中溅出的汁液。希望你们能鼎力支持，奉献一句或蕴含哲理，或展示个性，或激情飞扬，或诚挚恳切的心语。(5分)
你的心语：_______________________________________________________________
人教版高一语文必修1第一单元作业练习试题答案
1.C [A项“空”读kònɡ;B项“看”音kān，“舸”读ɡě;D项“尽”读jǐn。]
2.B [A项“轻歌慢舞”中的“慢”应为“曼”，C项“苍海桑田”中的“苍”应为“沧”，D项“安祥自在”中的“祥”应为“详”。]
3.D [“风华正茂”不能修饰“学习和生活”;“指点江山”是评说国家大事;“豆蔻年华”指十三、四岁的女孩子，使用对象错误。]
4.C [A项“缩短了10倍”的说法既不通，也不符合数学表达法。B项“保持……以及祖先的缅怀和感恩”成分残缺，改为“我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及对祖先的缅怀和感恩”。D项的“拼图”、“卡拉OK”与“体育活动”明显不一致，有些也不是活动。]
5.上阕写暮秋景色，“红遍”和“尽染”两个词中的“遍”和“尽”字，突出了秋色之深。
解析 此题考查对词中选用的意象的理解。解答时要紧扣“秋色之深”，从上阕写景的语句中筛选出描写景物“程度”的副词。
6.“击”字生动形象地刻画了雄鹰在天空翱翔的样子，给人以力量感;“翔”字准确细腻地表现了鱼在水中自由自在生活的情趣，给人以美的享受。
解析 此题考查对“诗眼”的分析。所谓诗眼，即一句诗中最精练传神的一个字，这个字一般是动词。这里虽然是词句，在这两句中“击”和“翔”也起着诗眼的作用。
7.词人使用铺陈、排比的手法，先抒发了对美好秋景的赞美之情，后回忆了“同学少年”的激情岁月。这样写，使词句连贯直下，非常有气势，为抒情、议论准备了充足的背景气氛。
解析 “赋”往往使用铺陈、排比的手法，直接抒情、叙事。在这首词中，这两组排比语句，还具有营造气势、为下文作铺垫的作用。
8.这首词塑造了一个风华正茂、意气奔放、指点江山、胸怀天下、粪土当年万户侯的青年英雄形象。
解析 此题考查对词中抒情主人公形象的理解、把握。可以采用“摘引法”，从词中找出能体现词人形象特点的语句，然后加以概括。
9.联想到一千多年前曹操登临碣石山观海的历史往事和那首《观沧海》诗。
解析 解答此题应根据词中的设问句“知向谁边?”与时间跨度句“往事越千年”两句来寻找答题区间，然后再将词中原句用合理的语言表述出来。
10.概括描写了壮阔的海景，倾注了对人民大众的无限关切的思想感情。
解析 此题考查鉴赏诗词形象、概括景物特点的能力及分析借景抒情的表达技巧的作用的能力。解答第一问应抓住几组关键意象“大雨”“白浪滔天”“一片汪洋”等去分析特点，第二问还应结合词人一贯的创作风格去作答。
11.抓住“故地”的“新颜”来写，描绘了一幅欢快而充满生机的画面。
12.抒发了作者自信、豪迈、乐观的壮阔情怀，充满了对革命事业必胜的信念。
13.毛泽东，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。毛泽东诗词的思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩。郭沫若把毛泽东诗词比作诗词中的泰山北斗，著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇，看千古词人尽折腰”的无限感慨。毛泽东诗词是中华民族一份宝贵的文化遗产。今天就让我们一起来品味这永世流芳的精神食粮!
解析 开场白是近年高考试题中的常考点。开场白的写作要注意语句的流畅、有气势，还要紧扣朗诵比赛的主题。
14.示例：①让我们珍惜美好的青春，让我们的青春在生命里闪光!②青春如水，清澈而甘甜;青春如火，激情而绚烂;青春如诗，纯净而高雅。青春是我们展示个性的天空，青春是我们表现自我的舞台。③青春不是一个年龄，而是一种品质。一旦你拥有了这种如春水般清澈透明、如夏花般缤纷绚烂、如秋叶般无私朴素、如冬雪般淡泊宁静的品质，你也就拥有了永恒的青春。
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