初二上册语文第六单元期末综合试卷

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　　语文S版初二上册语文第六单元期末综合试卷

　　择题

　　下列句子朗读节奏停顿正确的一项是( )

　　A.自康乐/公/以来/，未复能/与其/奇者

　　B.方其远/出/海门，仅如/银线

　　C.怀民/亦/未寝，相与/步于/中庭

　　D.余/拿一/小船，拥毳衣/炉火，独往/湖心/亭/看雪。

　　下列句中不含通假字的一项是( )

　　A.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

　　B.荡胸生曾云，决眦入归乌。

　　C.饮食百物皆倍穹时。

　　D.矜寡、孤、独、废疾者皆有所养。

　　下列句中划线的“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是( )

　　A.盖筒桃核修狭者为之。 B.仅有敌船为火所焚。

　　C.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 D.自既望以至十八日为盛。

　　下列划线的成语使用错误的一项是( )

　　A.唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。

　　B.就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。

　　C.“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

　　D.某旅游景点的环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为观止。

　　下列加点字解释有误的一项是( )

　　A.大雪三日，湖中人鸟声俱绝 (绝：断绝)

　　B.素湍绿潭，回清倒影 (回：回旋)

　　C.未复有能与其奇者(与：欣赏)

　　D.自既望以至十八日为最盛 (既望：农历十六)

　　下列句中不含错别字的一项是( )

　　A.大声如雷霆，震憾激射，吞天沃日。

　　B.莫说相公痴，更有痴是相公者。

　　C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉粼竞跃。

　　D.仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

　　下列划线字读音有误的一项是( )

　　A.沿溯(shuó)郦道元(lì)僦赁(lìn)

　　B.绝巘(yǎn)亦未寝(qǐn)雷霆(tíng)

　　C.涧肃(jiàn)夕日欲颓(tuí)一舸(gě)

　　D.素湍(tuān)藻荇(xìng)罗绮(qǐ)

　　现代文阅读

　　(一)母亲的眼泪(10分)

　　有生以来，我只看见母亲流过一次泪。

　　那个时候，我常常为我的母亲感到自卑，她是个清洁工人，连自己的名字也不会写，每天沉浸在米又涨了价、油也涨了价之类的琐事中，生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。患了绝症的父亲死得很早，留下的遗产是一笔一辈子也还不完的债。每到月底，我都会看见母亲从领来的可怜巴巴的几张钱中拿出一半还给别人，然后一分一厘地算计着过日子。

　　学校每次开家长会，我都不愿母亲出席，在街上和别的同学一起走时看见她正在打扫街道，我也装成了一般熟人一样点点头就和她擦身而过，甚至偷偷地溜走。有时候她满头大汗推着整车的垃圾路过我们学校，为了不让别人知道这就是我的母亲，我总是远远望见便躲起来，一些不相识的同学反而争着主动帮母亲推车。

　　每当这时候，我就很痛苦。虽然我爱我的母亲，也知道她是为我做着这一切，但我怕别人因此而瞧不起我。母亲也能感觉出我对她的疏远，但她从来没有半句责怪的话。她常常呆坐在窗前想着什么，缝衣服时针刺破了手也无知觉。

　　那年春天，我家的屋梁上突然来了两只“勘察”地形的燕子，然后每天有了燕子唧唧的叫声。它们衔着泥飞进飞出，忙着筑巢、孵蛋。小燕子出世后也成天叫着，吵得我十分恼火，还不时从空中掉下粪便来。我忍不住找根长杆子要去捅，母亲见了，竟很生气，不顾一切地阻止我，她向来对我百依百顺，现在却那么固执地要保护这个燕巢，我十分气愤，对它更加怀恨在心，那几只黑不溜秋的燕子也显得格外讨厌。

　　此时，母亲已接近退休的年龄了，然而她虽说做了二十几年的清洁工，却一直没有转正，只是个临时工，年龄一到，单位便会不再要她上班，并且没有半分退休金，而我正在读初中，如果想“出人头地”，必定还要上很多年学，这无疑会给我们娘俩的生活带来更大的困难。对此，我除了担忧外，也只有违心地劝慰母亲，说没有事的，我不上高中不考大学了，我去念中专，一毕业便可以工作了。母亲闻言很是内疚，因为，我在学校是尖子，常常考第一。她能为我做的便是包揽一切家务，什么活都不让我插手，其实她也知道我有多想上大学。

　　自从我主动提出上中专以后，母亲的心情渐渐好了起来，甚至有时还同我唠叨几句什么谁谁扫地时拾到一个钱包，谁谁谁的女儿今天出嫁……发现我并不在听时便戛然而止，眼睛移向别处，目光最后必然停在那个燕窠上，看着老燕子为小燕子喂食，每当这时，她那凄凉的神情总会让我看了心颤，于是我又一次坚定了将燕巢毁掉的想法。

　　有一天放学很早，我估计母亲还要很长时间才会回来，便拿了根竹竿，三下两下将燕巢捅了下来。三只羽毛尚未丰满的燕子摔在地上，哀叫着，扑腾着，我看着有些心悸，便将它们扔出了墙外。老燕子回来后不见了巢与小燕子，急得唧唧唧唧地叫着飞着寻着，由着急到失望，由失望到绝望，那叫声半是仇恨半是悲伤，我不禁有些后悔自己的残忍。

　　母亲回来后，一眼便看出发生了什么事，气得脸上青筋暴跳，剧烈地喘着气：“你疯了么?为什么要将燕巢毁掉?”她声嘶力竭地朝我大吼。我第一次看见她发那么大脾气，吓得不敢吭声。母亲想补偿似的找了些剩饭给那两只燕子吃，两只老燕子看也不看，倾诉着什么似的叫着，最后嗓子嘶哑了，无力地盘旋了几圈后飞走了。

　　望着两只燕子远去的身影，母亲颓然坐下，眼里满是泪水。一瞬间，她苍老了许多。“你知道吗?作为一个母亲，最痛苦的事便是不能保护自己的孩子。”她一字一句地说着，泪水如断了线的珍珠直往下掉。

　　一年后母亲就去世了，到她临死前我才知道，早在两年前她就和父亲当年一样也患了癌症，但为了供我上学，她一直坚持上班挣钱。母亲死后，我寄住在一个亲戚家里，饱尝了寄人篱下的滋味，生怕有一天主人也会赶我走。夜深人静时，我时常想起那两只燕子，想起母亲的眼泪。

　　我终于长大了，能够照顾自己了，我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的!

　　【小题1】、“有生以来，我只看见母亲流过一次泪”。读全文，概述母亲这次流泪的原因。

　　【小题2】、以“母亲的眼泪”为线索，文章写了我对母亲的情感变化，请简要表述。文中老燕子小燕子的遭遇，同母亲和我有什么相同的地方?

　　【小题3】、文章心理活动描写细腻，如写“我”对母亲作为清洁工人的敏感，“我”对母亲的怜惜、愧疚和怀念等。请选择下面两种情景中的一种，揣摩人物心理。(40字以内)

　　⑴“她那凄凉的神情总会让我看了心颤。”母亲看着燕巢时会想些什么呢?

　　⑵“夜深人静时，我时常想起那两只燕子，想起母亲的眼泪。”我想起母亲的眼泪时会想些什么呢?

　　选 人物心理

　　⑴

　　⑵

　　【小题4】、结合全文，简要分析母亲是个什么样的人。

　　【小题5】、结尾写“我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的!”文中“我”从母亲的眼泪里读懂了什么呢?“我”的成长经历，对家境贫困的孩子会有所启发，对生活优裕的孩子也会有所触动，读完文章，你获得了怎样的人生启迪?请联系实际谈谈你的认识。

　　荷花之迷(10分)

　　荷花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留?不是，科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应①’的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像花一样不受污染，永褒鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播，荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的古莲子辜苍在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰死损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗?

　　【注】①效应：物理的或化学的作用所产生的效果。

　　【小题1】.文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。(3分)

　　【小题2】.荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么?“竟然”一词，具有怎样的表达作用?(3分)

　　【小题3】.这段文章说明了荷花的哪几个特点?请一一概括回答。(2分)

　　【小题4】.下列对文章内容的理解，错误的两项是(2分)( )

　　A.荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙。

　　B.因为荷花细胞内有能发热的线粒体，所以荷花的花朵能保持较高的温度。

　　C.文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力。

　　D.负责修理“衰老损坏”的基因，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”。

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