初一上册语文《十三岁的际遇》练习试题
做好每一份语文试卷的练习，是对语文知识的巩固的过程。所以，让我们来做一套试题卷吧!下面是学习啦小编整理的苏教版初一上册语文《十三岁的际遇》练习试题以供大家阅读。
苏教版初一上册语文《十三岁的际遇》练习试题
选择题
填入下面横线上的一段话，句序最恰当的是( )(4分)
他面前是一片壮丽宁静、碧蓝无边的海面。 ， ， ， ，群山在晨雾中隐现着……
①现出一片片火焰 ②涟波反映着融化的太阳 ③海和淡蓝色的云天相连
④在眼光所能看到的远处
A.①②③④ B.④②①③ C.③②①④ D.④③②①
选出对李商隐的《夜雨寄北》分析不正确的是( )(4分)
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
A.首句一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。
B.第二句一个“涨”字，富于动态形象，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现了诗人愁思之绵绵深重。
C.最后两句写出了与友人的重逢，由以前的“未有期”到现在的“共剪西窗烛”，在相聚的欢乐里夹杂着回忆的愁苦，使这愁苦成了重聚的话题。
D.这首诗通过归期的询问和回答，抒发了诗人羁旅他乡对友人的思念之情。
下列句子停顿划分不正确的一项是( )(4分)
A.何不/试之/以足 B.故/时有物外/之趣
C.其剑/自舟中/坠于水 D.舌一吐/而二虫/尽为所吞
下列词语中没有错别字的是( )(4分)
A.浮想联翩 窃窃私语 毫不犹豫 和睦相处
B.恣态万千 津津有味 昂首挺立 德高望重
C.更胜一筹 专心至志 一叶孤舟 惊心动魄
D.海枯石烂 慧心未泯 弱肉强食 可望而不可既
下列四句话，说法正确的一句是( )(4分)
A.我家到学校，大概有三里路左右。
B.即使乘车去，也要整整一个小时左右。
C.晚上九点钟，我已经完全做好了一大半作业。
D.这条鱼，有一斤来重吧?
选出下列没有运用比喻修辞手法的是( )(4分)
A.喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。
B.假如一生可以划分成许多阶段，那么与北大的际遇，便是一个新的开始。
C.我似乎应该对你说点儿什么，北大。
D.我喜欢这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间那种平易而自然的关系。
下列词语书写有误的一项是( )(4分)
A.清澈 倔强 玷污 堕落 B.点缀 雏形 冉冉 嬉戏
C.慷慨 闲适 禀告 风韵 D.报酬 蹂躏 懊恼 分辩
现代文阅读
阅读语段，回答下列问题。
才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。当时，好像还看了一个介绍图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：400多万册图书!实在难以想像。而其中我所读过的，大概连这个数学的最小的零头都不到吧!不知怎么，我回忆起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那时灯已熄了，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿。我和领队的那个女老师正说得津津有味，我上铺的女孩子却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎么了，她呜咽着答道：你们知道那么多，可我什么也不懂……”如今，我和女老师的谈话早忘得一干二净了，可那个女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩……
自从小心翼翼地佩戴上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩子心中珍藏的梦想，而是需要用全部清醒的意识来对付的;不折不扣的现实了。假如一生可以划分咸许多阶段，那么与北大的际遇，便是又一个新的开始。
【小题1】从选段中找出两对同义词语：(4分)_______与_______; _______与_______。
【小题2】请说说文中出现的破折号和省略号各自有什么作用?(4分)
破折号：____________________;省略号：____________________。
【小题3】为什么“我”刚进北大，“心头涌起一种近乎绝望的感觉”?(3分)
【小题4】请简要地概括一下“夏令营”留在“我”的记忆中的那件往事。(3分)
【小题5】“我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩”，你是怎么理解的呢?(4分)
【小题6】为什么说北大不再是“影像”、“建筑”、“梦想”?(3分)
【小题7】怎么理解“与北大的际遇，便是又一个新的开始“?(3分)
【小题8】请仿造例句的格式和写法，写一个句子：(6分)
例句：北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩子心中珍藏的梦想，而是需要用全部清醒的意识来对付的;不折不扣的现实了。
_______就不再是_______________，不再是_____________________，不再是_
___________________，而是_______________________________________。
阅读下列语段，回答问题。
①我曾在一个年迈的富人家做过钟点，恭恭敬敬地，每天除了搞卫生还有半个钟头的“陪读”任务。一天，我把花瓶与笔筒的位置弄反了，他大发雷霆，骂我是笨蛋……
②，等到他要我读一段故事给他听时，我想起了一个台湾朋友讲过的来自南太平洋的见闻——所罗门岛上的一些土著，如果树木长得过大，连斧头都砍不了时，他们会对着树木集体叫喊，直到树木倒下为止……喊叫扼杀了树的精灵。
③刀棍、石头会打断我们的骨头;尖酸、粗鲁的言语，会刺伤我们的心。 ④年迈富有但性格怪僻的老人听完我的故事，不说话了。当我把咖啡送了面前，准备为他加块糖时，他第一次慈祥地抬起头，说：“不，你已为我加了糖!”
⑤由此，我想起另外一幕：一个幼儿园的老师恨透了一个顽皮捣蛋的男孩，她问全班小朋友：“他像不像一头笨猪?”天真无邪的孩子们稚声稚气地齐声回答说：“像!”
⑥我想，那个顽皮的小朋友，肯定会一辈子记住这一句恶毒的话，而这也意味着，他心灵所受的伤害，可能伴他一生。
⑦舌头是柔软的，但也是刃血的刀，稍有不慎，就会伤人。
【小题1】解释文中的词语。(8分)
土著( ) 扼杀 ( )
怪僻( ) 天真无邪( )
【小题2】第①段中“我”挨骂的原因是_______________________________________________。
这一原因暗示着______________________________________。这里刻画出“年迈的富人”有着____________________________________的性格特征。(6分)
【小题3】第③段运用的修辞手法是______________，重在表达_________________之意。(4分)
【小题4】第④段写老人的性格由_________变为_________。之所以产生这一变化，是因为_____ (4分)
【小题5】第④段中老人说：“不，你已为我加了糖!”“糖”到底指什么?(2分)
【小题6】第⑦段“舌头是柔软的，但也是刃血的刀;稍有不慎，就会伤人”，其中“舌
头”一词的含义是：___________;这个句子运用了______________修辞手法，形象地告
诉我们说话交流时一定要______________________________________。(5分)
【小题7】说话是一门艺术，会说话是一种修养，请写出一个能证明这一观点的事例来。
(2分)
【小题8】请你从知识的积累中找出一句有关“说话”话题的名言来：(3分)
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