新苏教版初一上册语文第五单元测试试题及答案(2)
(三)阅读下文，回答问题。(14分)
创造力比知识更重要
王松石
①美国中学生头脑奥林匹克比赛中有一道竞赛题，要求参赛学生设计一种水上运载工具，但要打破常规造型，强调求异思维，体现创新精神。许多学生绞尽脑汁，设计了各种造型的运载工具，可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构，惟独有一位学生构思奇特，他设计的作品像一只硕大的“水蜘蛛”，不像船那样在水上航行，而是像水蜘蛛那样在水面上“爬行”。这件作品在所有参赛作品中独树一帜，引人注目。虽然这一设计最后在实际操作中失败了，但几乎所有的评委都给他亮了最高分。
②这是培养学生创造能力的一个实例。社会进入信息时代，新技术革命风起云涌，各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。因为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证，是人类知识进化的源泉。创造力比知识更重要。
③那么，怎样培养创造力呢?
④科学巨匠牛顿说，他所以取得伟大的成就，是因为他站在巨人的肩膀上。这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。积累知识是基础，融通知识更重要。现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。学文科的学生应懂一些理科知识，学理科的学生也应涉猎文学艺术。法国化学家利希腾贝格说过：“一个只知道化学的化学家，他未必真懂化学。”广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触类旁通，应该成为当代有志中学生共同的追求。
⑤我们掌握的知识越多，就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造;但我们对某一事物的传统意义知之太多，又会阻碍思维的灵活性，使我们不由自主地被前人牵着鼻子走，从而形成智力屏障，导致创造能力的僵化。古今中外有不少人勤奋刻苦，但终其一生，有积累而无创造，为知识所累，为知识所困。同学们要学会把心智的“杯子”空出来，为思路的开拓变化留有充分的余地，使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞，迸发出创造的火花。
⑥善于捕捉热线，随时记录灵感。“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路，一旦有热线闪烁就要抓住不放，深入挖掘。当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”，对于那些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象，要随时摘记，定期整理，深入思考，激发创造。化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启发，成功地解决了硝化甘油的运输问题。每一位学生都要为自己准备一本思想记录本，当新的思想、新的灵感在头脑中闪现的时候，及时把它记下来，长期坚持，养成习惯，敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养出来。
18.第①段中写美国中学生头脑奥林匹克比赛的情况有什么作用?(3分)
19.作者认为应该怎样培养创造力?(3分)
20.第④段中画线句引用了法国化学家利希滕贝格的名言，其含义是什么?有什么作用?(4分)
21.读了本文和《事物的正确答案不止一个》后，你获得了怎样的启示?(4分)
三、作文(50分)
22.阅读下面的材料，按要求作文。
大约2300年前，古希腊伟大的思想家亚里士多德认为物体下落的速度和重量成比例。约莫400年前，意大利的科学家伽利略并不因为亚里士多德说过了什么就轻易相信，他通过实验，推翻了亚里士多德的观点，伽利略有如此创新精神，便建立了物理学中的自由落体定律、惯性定律，并发现了抛体运动规律、摆振运动规律等。
英国文艺复兴巨人莎士比亚说：“美是生活，美是创新。”请以“创新”为话题写一篇文章，600字左右。
新苏教版初一上册语文第五单元测试试题答案
1.mài chèn jǔ ɡuǎnɡ zhuó wèi shuò xián
2.C
3.D
4.D(解析：D项应把“不仅……但是……”改为“不仅……而且……”。)
5.B
6.(1)梦溪笔谈 沈括 (2)泪落沾我衣 (3)我寄愁心与明月 随风直到夜郎西
7.示例：近年来中国纪录片首播时长和总投资都逐年递增。
8.(1)造纸术、印刷术、指南针、火药 (2)示例：农药的使用，它既提高了农作物的产量，同时又严重危害了人类的身体健康。 (3)示例：爱因斯坦在国际科学界享有很高的声誉，但他为人谦虚、淳朴，对人和蔼可亲，并过着俭朴的生活，有强烈的探索精神和社会责任感。 (4)示例：爱因斯坦爷爷，您的精神一直是我前进的动力，我要以您为榜样努力学习、争取以后能像您一样成为一名科学家。
9.(1)统治 (2)同“服”，佩服、折服 (3)适当 (4)用
10.C(提示：正确节奏划分为：密使/其妻/见喻皓之妻)
11.这很容易啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。 当时人们评论这件事说：这是轻重力量失去平衡的缘故啊!
12.“盖钉板上下弥束，六幕相联如 箧，人履其板，六幕相持，自不能动。”“先称平众材，轻重当宜，然后造构。乃无锱铢相负揭。”
13.反映了我国古代在建筑理论和技术方面已经达到相当高的水平。
【附乙文参考译文】
陵云台楼台精巧。建造之前先称过所有木材的轻重，使四面所用木材的重量相等，然后才筑台，因此四面重量相等。楼台虽然高峻，常随风摇摆，可是始终没有倒塌。魏明帝登上陵云台，害怕楼台危险，另外用大木头支撑着它。楼台随即就倒塌了，舆论认为是重心偏向一边的缘故。
14.①科学能发现事物的规律;②科学真理是赤裸裸的、美丽的;③科学的方法是美丽的;④科学之美丰富多彩不会出现审美疲劳。
15.示例：伽利略从吊灯的摆动中，发现了自然的节奏原则。
16.有力地突出了科学的“美”是可以分析、验证和实现的，是真实而深刻的。
17.示例：喜欢。走进科学，了解科学，掌握科学知识，才能爱上科学。
18.引出下文;激发读者的阅读兴趣。
19.加强知识学习，进行知识积累;学会把心智的杯子空出来;善于捕捉热线，随时记录灵感。
20.含义：化学家要广泛涉猎，掌握多领域的知识，以便更好地研究化学。作用：引用名人名言，充分证明了作者“广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触类旁通，应该成为当代有志中学生共同的追求”的观点。
21.示例：要培养自己的创造力，就必须学会思考;学习与思考紧密结合才能掌握知识，同时在思考中不断质疑，才能提升自己。
22.作文略。
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