学习啦>学习方法>各学科学习方法>语文学习>

北师大版六年级上册语文第四单元测试题及答案

朝燕分享

  六年级的学生通常都被称为是毕业班的学生,此时一定要重视好语文测试题的学习,这样可以让我们查漏补缺。让我们一起做份六年级语文第四单元测试题吧,希望对各位有帮助!

  六年级上册语文第四单元测试题

  一、看拼音,写词语。

  1.他正在研究发展xún huán(   )经济和构建hé xié(   )社会的关系,并且在这方面已经取得了一些成就,获得了不少róng yù(    )。

  2.参加体育锻炼,能够让我们gē bo(   )上的jī ròu(   )变得结实,能够提高我们身体的mǐn jié(    )度。

  3.同学们正在zǒu láng(    )里duì yì(    ),李铭同学guò guān zhǎn jiàng(        ),最后赢得了比赛。

  二、词语天地。

  1.把下列词语补充完整,并按要求答题。

  深思熟(  )    (  )往开来

  无与(  )比 挥(  )自如

  化险为(  ) 惊心动(  )

  (  )火万丈 眼花(  )乱

  (1)上面词语中形容人生气的是     ,这样的词语还有    、    等。

  (2)根据情境选择上面的词语填空。

  ①当前,我国正处在(     )的重要时期。

  ②乒乓球队员在赛场上动作矫健,(     )。

  ③商店里的商品各种各样,看得我们(      )。

  2.在括号里填上恰当的关联词语。

  (1)(    )说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火,(    ),从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……

  (2)运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深,(    )轻轻一拧(  )可以拧出一摊汗水。

  3.下列词语搭配有错误的一项是(  )。

  A.悉心培育   B.增强身体

  C.创造辉煌 D.演奏乐章

  三、句段长廊。

  1.注意句中画线的词语,把下面的句子换一种说法。

  当运动员凯旋时,欢迎的人群拥塞了机场跑道,飞机抵达首都上空却无法降落,不得不改到另一个小城市降落。

  2.下列句子所用的修辞手法与其他不一样的是(  )。

  A.孙晋芳的双手,仿佛变成了两块磁石,吸引着飞舞的白球

  B.啊,体育,你就是培育人类的沃地

  C.胳膊细得好像一掰就会折断

  D.如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠,那么,孙晋芳就是一条闪闪发光的金线,把颗颗珍珠串联在一起,中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体

  3.展开想象续写句子。

  一幕幕惊心动魄的战斗场面由她导演出来,一支支悦耳的乐曲由她指挥而生,                    。

  4.请你写出一句有关体育的对联。

             ,        。

  四、课文回顾。

  1.《体育颂》是   的作品,每一个自然段都以“啊,体育……”开头,这样让全文在结构上       ,在感情上更好地抒发了作者          之情。

  2.“把掌声分给她一半”中的“她”指的是       ,课文中,主要写了她刻苦训练、       、      、

  球艺高超等方面的特点。作者说要“把掌声分给她一半”是因为         。

  3.读了《学弈》,我明白了              。

  4.足球在   年被列为奥运会正式比赛项目,首届世界杯足球赛在   举行,目前足球运动已在150多个国家和地区流行,拥有   的足球运动员,被称为“         ”。

  5.“         ,        ”在《手拉手》中反复吟唱,突出了歌曲的主题:     、团结。

  五、阅读短文,回答问题。

  (一)把掌声分给她一半(节选)

  她一边托,一边数,一、二、三、四……一直数到五百多下。廊顶仿佛突然升高了,墙壁和门窗也似乎向两旁闪开,狭小的走廊啊,宛如变成了一个无边无垠的空间。更神的,还是孙晋芳的双手,仿佛变成了两块磁石,吸引着飞舞的白球;仿佛有了魔法,可以随意把球送到想送的地方。

  1.照样子,写词语。

  无边无垠      、

  2.选文中省略号的作用是       。

  3.判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)

  (1)选文中画横线的句子是比喻句。(  )

  (2)选文中用“磁石”来比喻孙晋芳的双手,说明她运球自如,球技高超。(  )

  (3)“狭小的走廊”和“无边无垠的空间”形成了对比,通过这种空间的变化,表现了孙晋芳球技之高。(  )

  4.孙晋芳球技之高,是因为她能够         ,我从选文中的“    ”感受到她训练的刻苦。

  (二)永不倒下的“门神”(节选)

  他叫切赫,是捷克近20年来最具潜力的守门员,他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录。因为他加盟的球队队服是蓝色的,加上他在赛场上顽强的作风,世界球迷称他为“蓝军门神”。复出两个月后,他的头部再次受伤,缝了30针,面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险,大家都以为他会放弃,两周后,他又出现在了人们的视野中。

  2011年11月5日,我们再次见证了神一般的切赫,一个脸上流着血的男人,屹立在门前,一次次将对手的射门拒之门外。比赛进行到第9分钟,惊险的一幕发生了,他在出击扑球时和对手相撞,捂脸倒地不起。等在队医的搀扶下起身抬头时,切赫鼻梁上的一道伤口流血不止,他的鼻梁骨折了。

  经过近7分钟的治疗,切赫站了起来,脱掉了自己的球衣,他是要下场吗?不!原来是换下血染的战袍,塞住流血的鼻孔,换件衣服继续奋战!切赫坚守了上半场。

  下半场开始,切赫的脸上做了特殊处理,一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上,他只能用嘴巴呼吸。他扑出任意球,接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射;第78分钟,角球直飞大门,他用双拳将球惊险击出。全场8次射门全被他挡出,一个受伤的身体,成了对手不可逾越的雄关;比赛的胜利,流血奋战的切赫是首功之臣。

  一个真正的强者,即使得不到命运的眷顾,但只要知道自己追求的目标在哪里,他就不会倒下。

  1.我可以用    、    等词语来形容切赫。

  2.词句理解。

  (1)“惊险的一幕”指的是              。

  (2)从第3自然段的一个“?”和两个“!”我体会到了          。

  (3)“一个受伤的身体,成了对手不可逾越的雄关”这句话采用    的修辞手法,把   比作    ,突出了切赫      。

  3.题目“永不倒下的‘门神’”指的是    ,作者之所以这么称呼他是因为                。

  4.下列选项中对最后一句话理解正确的是(  )。

  A.强者都得不到命运的眷顾

  B.虽然遭受许多伤痛、许多磨难,但是只要有追求的目标,我们就会勇往直前,精神永远不倒,成为一个强者

  C.人只要有目标,就不会倒下

  六、习作百花园。

  你在学校参加过哪些体育活动或比赛?请你选择自己印象最深刻的一次,写一篇作文,题目自拟,500字左右。

  六年级上册语文第四单元测试题参考答案

  一、1.循环 和谐 荣誉 2.胳膊 肌肉 敏捷

  3.走廊 对弈 过关斩将

  二、1.虑 继 伦 洒 夷 魄 怒 缭 (1)怒火万丈 勃然大怒 暴跳如雷 (2)①继往开来 ②挥洒自如 ③眼花缭乱

  2.(1)如果……那么…… (2)只要……就…… 3.B

  三、1.当运动员凯旋时,欢迎的人群拥塞了机场跑道,飞机抵达首都上空却无法降落,只好改到另一个小城市降落。 2.C 3.一幅幅优美绚丽的拼搏图由她画出 4.从严从难苦练夏冬争夺冠 知人知己运筹帷幄智称雄

  四、1.顾拜旦 严谨有致,整齐有力 对体育的赞美和热爱

  2.孙晋芳 胸怀宽广 团结队友 她指挥队友顽强拼搏,熟知每个队友的特点,能根据队友的特点进行传球,在球队中起到了关键性的作用 3.做任何事情都要专心致志,只有这样才会成功

  4.1900 乌拉圭 数以千万计 世界第一运动

  5.我们手拉手 友谊传四方 友谊

  五、(一)1.无边无际 无忧无虑 2.表示次数的省略

  3.(1)× (2)√ (3)√ 4.刻苦训练 五百多下

  (二)1.勇者无畏 巍然不倒 2.(1)切赫在出击扑球时和对手相撞,捂脸倒地不起 (2)作者对切赫的赞美和内心的惊叹 (3)比喻 切赫受伤的身体 不可逾越的雄关 顽强的毅力和守门的巨大实力

  3.切赫 他虽然面对诸多巨大伤痛,但总是勇敢地站出来,用自己受伤的身体,阻止了对手射门,为球队赢得了胜利 4.B

  六、略


看了"六年级上册语文第四单元测试题及答案"的人还看:

1.小学六年级语文培优试卷

2.六年级上册语文试卷及答案

3.2015六年级语文期末试卷及答案

4.小学六年级语文试卷及答案

    1767423