人教版初一上册语文期中测试卷及答案
在我们的日常学习生活中，我们应该多做试题卷，锻炼我们的做题能力，这样子才能够使我们的学习成绩有所提升!下面是学习啦小编整理的人教版初一上册语文期中测试卷以供大家学习参考。
人教版初一上册语文期中测试卷
第Ⅰ卷
一、(本大题共11小题，共30分。1～3小题，每题2分;4～11小题，每题3分)
1.下列加点字注音无误的一项是( )
A.澄清(chéng) 糟蹋(tà) 颤抖(zhàn)
B.凝视(níng) 应和(hè) 玷污(zhān)
C.敷衍(yǎn) 收敛(liǎn) 岔道(chà)
D.瞬间(shùn) 栖息(qī) 聒噪(guò)
2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
⑴只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 出光彩。
⑵传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。
⑶我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， 了无尽的力量。
A.散发 承载 凝结 B.焕发 承载 凝聚
C.焕发 承担 凝结 D.散发 承担 凝聚
3.下列句子没有语病的一项是( )
A.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
B.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。
C.夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。
D.由于“神六”的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列。
4.下列标点符号运用错误的一项是( )
A.“好吧，就明天。”我说。
B.“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲!”
C.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
D.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”是鲁迅先生的真实写照。
5.下面是对“放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果”一句的理解，恰当的一项是( )
A.这一句用拟人的修辞写出了丰收之景，洋溢着喜悦之情。
B.这一句用夸张的修辞写出了农家的生活，洋溢着喜悦之情。
C.这一句用“肥硕”来形容瓜果不合适，给人笨重的感觉。
D.这一句用“饱食”和“装”来说明农家生活很富足。
阅读下面的节选文字，回答后面的问题。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常 ① 他，不知道他的死活。[A]我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。[B]可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!”[C]那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。[D]这时候蔡老师 ② 了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常;可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的 ③ !在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
6.在文中画线处填入词语，最恰当的一组是( )
A.①牵挂 ②增援 ③支援
B.①担心 ②支援 ③援助
C.①牵挂 ②援助 ③支持
D.①想念 ②援助 ③支援
7.“我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。”这一句应该放在文中A、B、C、D这4处中的 处。
8.关于这段文字的最后一句，有以下几种说法，不正确的一项是( )
A.高度赞美蔡老师，表现出儿童自然而纯真的感情。
B.运用了排比的手法，是短语的排比。
C.句中“慈爱”“公平”“伟大”这3个词语可以调换位置。
D.“慈爱”“公平”“伟大”都是形容词，而且都是褒义词。
阅读《〈论语〉十二章》，回答问题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”(《雍也》)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)
9.下列对第9章两个“其”、两个“之”的分析正确的一项是( )
A.两个“其”含义相同，两个“之”含义也相同。
B.两个“其”含义不同，两个“之”含义也不同。
C.两个“其”含义相同，两个“之”含义不同。
D.两个“其”含义不同，两个“之”含义相同。
10.下列句中“而”的用法与例句相同的一项是( )
例句：人不知而不愠
A.为人谋而不忠乎 B.学而时习之
C.切问而近思 D.学而不思则罔
11.下列句子朗读时的停顿不正确的一项是( )
A.择其善者/而从之
B.学而/不思则罔
C有朋/自远方来，不亦/乐乎
D.温故/而知新，可以/为师矣
第Ⅱ卷
二、(本大题共1小题，共8分)
12.请将下面古诗文语句补充完整。
(1) ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(2)待到重阳日， 。(孟浩然《过故人庄》)
(3) ，禅房花木深。山光悦鸟性， 。(常建《题破山寺后禅院》)
(4)我寄愁心与明月， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(5)海日生残夜， 。(王湾《次北固山下》)
(6)曹操在《龟虽寿》中表达对理想执着追求的句子是： ______________，______________ 。
三、(本大题共3小题，共7分)
阅读下文，回答问题。
竹似贤，何哉?竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建②不拔者;竹性直，直以立身，君子见其性，则思中立不倚③者;竹心空，空以体道④，君子见其心，则思应用虚受⑤者;竹节贞，贞以立志，君子见其节，则思砥砺⑥名行⑦、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。
(节选自白居易《养竹记》)
【注】①本：根。②建：树立。③倚：偏颇。④体道：包含仁德。⑤虚受：虚心接受。⑥砥砺：磨炼。⑦名行：名节操行。
13.解释文中加点词语的含义。(2分)
(1)竹本固 固：
(2)夫如是 如是：
14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)
故君子人多树之，为庭实焉。
译文：
15.文中“竹似贤”表现在哪些方面?请简要概括。(2分)
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