初二上册语文第一单元测试题
对于初二学生党而言，初二起到一个承上启下的一年!那么，对于初二的语文的学习，要怎样做好练习呢?下面就随学习啦小编一起来做份初二单元试题吧！
初二上册语文第一单元测试题及答案
一、积累及运用(33分)
1.在括号内填入拼音或汉字(2分)
①祈dǎo( ) ②mù( )集 ③蹊( )跷 ④愠( )怒
【答案】祷 募 qī yùn
【解析】
试题分析：此题考查学生常用规范汉字的书写与拼音的掌握。书写汉字时注意相近字形的区别，注意“祷”与“筹、寿”等字的区别。“愠”不要写作“wēn”。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2. 解释下列文言加点字(4分)
①齐人固善盗乎( ) ②叶徒相似( )
③吏二缚一人诣王( ) ④缚者曷为者也( )
【答案】本来 只,只是 往， 到 曷:同“何”,什么
【解析】
试题分析：本题重在考查课文中文言文实词用法与意义的理解。“曷”的通假字现象，同“何”,什么。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
3.根据课文内容默写(10分)
①五岭逶迤腾细浪， 。 ② ，家书抵万金。
③ ，夜泊秦淮近酒家。 ④ ，铁马冰河入梦来。
⑤人生自古谁无死， 。 ⑥梁园虽好， 。
⑦感时花溅泪， 。⑧橘生淮南则为橘， 。
⑨ ，寡人反取病焉。⑩像山泉在呜咽， 。
【答案】①乌蒙磅礴走泥丸 ②烽火连三月 ③烟笼寒水月笼沙
④夜阑卧听风雨声 ⑤留取丹心照汗青 ⑥不是久恋之家 ⑦恨别鸟惊心
⑧生于淮北则为枳 ⑨圣人非所与熙也 ⑩像波涛在澎湃
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
4.下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.许多市民积极执行武汉市慈善会的倡议，将一天的所得送到灾区捐赠点，奉献爱心。
B.和煦的阳光驱散了 夜幕的阴冷，草原展现出明媚、柔和、恬静之象。
C.游客一进入柳侯公园，看到的第一眼就是用花岗岩制作的古朴庄重的柳宗元雕像。
D.普及九年义务教育后，我市六县农村中小学的办学条件、教育质量有了很大提高。
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查学生修改病句的能力。A、搭配不当，改为“ 许多市民积极响应武汉市慈善会的倡议”。C、项语序不当，“看到的第一眼就是”应该是“第一眼看到的就是”;D项C 项搭配不当，“办学条件、教育质量有了很大提高”应该是 “办学条件、教育质量有了很大的改善和提高”;故选B。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
5.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(3分)
A.重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公 安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。
B.报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。
C.九月三日阅兵日，大街上万人空巷，大家都在家里看转播。
D.自然科学领域中有许多令人不可思议的现象，正等待着有志于此的科学家们去破解。
【答案】D
【解析】
考点：正确使用成语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
6.将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )(3分)
最动人的是秋林映着落日。 ，而情愿把奔放的情感凝结。
①让你想流几行感怀身世之泪
②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住
③晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美
④那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色
A.③④①② B.④③①② C.④①③② D.③①②④
【答案】B
【解析】
试题分析：注意抓住例句中的信息“落日”，判断随其后的句子。④句“酡红如醉”显然是描写落日颜色的，应在例句其后，③句描写暮色，又是承④句中“加深的暮色”而写，①②是触景生情，在写景之后，②句“而”字，表示承接，所以在①句后。故此选择B。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
7.依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是( )(3分)
世界是一座丰富多彩的艺术殿堂，各国人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰宝。一个民族的文化，往往 着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往 着这个民族最深层的精神追求和行为准则。人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、 、创新的过程。
A.凝结 积淀 汇合 B.凝结 积累 融合
C.凝聚 积淀 融合 D.凝聚 积累 汇合
【答案】C
【解析】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
8.名著欣赏：(5分)
简答：保尔是因为什么原因被捕入狱的?从狱中出来后躲在谁家里?
【答案】他躲在冬妮亚家中
【解析】
试题分析：此题考查学生对名著《钢铁是怎样炼成的》的作者相关文学常识及重要人物的了解，用心读《课程标准》推荐的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。 本题考查的是《钢铁是怎样炼成的》，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。
考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。
二、阅读下面文言语段，完成后面小题(共9分，每小题3分)
鸦学鹊鸣
南方有鸦，方乳雏。羽毛既具， 将教之鸣，曰：“吾音恶劣，为世所嫉，身不能易，请易其子。”
于是，引雏往见乾鹊曰：“吾子，鸦也;而欲习君之声。毋惜为吾子师。异日变恶之善，转世人之嫉以为喜，即亦何敢忘返哺之报!”
鹊受而教之。鹊鸣唶唶，鸦鸣哑哑，两不相入。鹊不胜忿，喙且啄之，爪且搏之。鸦亦不胜苦，而终不能变其哑哑之声。鹊顾鸦笑曰：“汝自鸦种耳，吾不能为汝何。”遣之使归。
鸦归故巢，与其母哑哑唱和，不习而若惯焉者。
9、下列加点的词解释不正确的一项是( )
A、身不能易 易： 改变 B、而欲习君之声 习：学习
C、喙且啄之 喙：啄 D、不习而若惯焉者 若：像
10、下列加点词的用法相同的一 项是( )
A、异日变恶之善 以君之力
B、吾音恶劣，为世所嫉 故为精卫
C、鹊受而教之 河曲智叟笑而止之
D、而终不能变其哑哑之声 惧其不已也
11、下列对文中的理 解不正确的一项是( )
A、鸦让儿子拜喜鹊为师学习鸣叫，是为了不让世人讨厌。
B、小鸦没学会，被喜鹊送回了母巢。
C、这篇寓言告诉我们：做事应遵循客观规律，强行改变终会失败。
D、这篇寓言告诉我们：自身的勤奋学习和老师的耐心指导是成功的秘诀。
【答案】
9.C
10.D
11.D
《鸦学鹊鸣》参考译文： 南方有个乌鸦，刚孵了雏鸦。羽毛已经长好，要教他 叫，(心)说：“我的声音恶劣，为世人所讨厌，自己不能改，就改孩子的(吧)。”
于是，领着雏鸦前往拜见喜鹊道：“我的孩子，是乌鸦;想学习您的叫声。(请)不要吝惜做我孩子的老师吧。今后(孩子的声音)由恶劣变得美妙(而)使世人的讨厌变成喜欢，完了也不敢忘记报答孝敬啊!”
喜鹊接受并教它。喜鹊叫喈喈，乌鸦叫哑哑，两不相同。喜鹊不胜恼火，用嘴啄它，用爪子打它。(小)乌鸦也不胜其苦，但终究不能改变哑哑的叫声。喜鹊看着(小)乌鸦笑道：“你出自乌鸦的种啊，我不能奈何你。”让它回家。
(小)乌鸦回到原来的巢，和它的母亲哑呀唱得和谐，没学却像原来就叫惯了似的。
【解析】
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
11.
试题分析：此题考查学生的对文章的理解。本文的主要意思，是本领与遗传相关。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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